各學院、有關(guān)部門：

為了深入貫徹落實省委“兩創(chuàng)”總戰(zhàn)略，更好地適應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國家的要求和青年學生成長成才的需要，不斷造就大批具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)人才，學校將組織開展2013年“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽，大賽選拔出的優(yōu)秀作品將代表我校參加浙江省第十三屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽?，F(xiàn)將競賽相關(guān)事宜通知如下：

一、競賽宗旨

崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)。

二、競賽時間

2012年6月—2013年5月

三、參賽對象

2013年7月1日以前正式注冊的我校全日制在校本科生、碩士研究生和博士研究生（不含在職研究生）都可申報作品參賽。

四、作品申報

1.申報參賽的作品必須是2013年7月1日前兩年內(nèi)完成的學生課外學術(shù)科技或社會實踐活動成果。

2.申報作品可分為個人作品和集體作品。申報個人作品的，申報者必須承擔申報作品60％以上的研究工作，作品鑒定證書、專利證書及發(fā)表的有關(guān)作品上的署名均應(yīng)為第一作者，合作者必須是學生且不得超過兩人；凡作者超過三人的項目或者不超過三人、但無法區(qū)分第一作者的項目，均須申報集體作品。集體作品的作者必須均為學生。

3.申報參賽的作品分為自然科學類學術(shù)論文、哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文、科技發(fā)明制作三大類。自然科學類學術(shù)論文作者限本科生。哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文限定在哲學、經(jīng)濟、社會、法律、教育、管理六個學科內(nèi)。科技發(fā)明制作類分為A、B兩類：A類指科技含量較高、制作投入較大的作品；B類指投入較少，為生產(chǎn)技術(shù)或社會生活帶來便利的小發(fā)明、小制作等。

4.參賽作品涉及下列內(nèi)容時，必須由申報者提供有關(guān)部門的證明材料，否則不予評審。動植物新品種的發(fā)現(xiàn)或培育，須有省級以上農(nóng)科部門或科研院所開具證明；對國家保護動植物的研究，須有省級以上林業(yè)部門開具證明，證明該項研究的過程中未產(chǎn)生對所研究的動植物繁衍、生長不利的影響；新藥物的研究，須有衛(wèi)生行政部門授權(quán)機構(gòu)的鑒定證明；醫(yī)療衛(wèi)生研究須通過專家鑒定，并最好附有在公開發(fā)行的專業(yè)性雜志上發(fā)表過的文章；涉及燃氣用具等與人民生命財產(chǎn)安全有關(guān)用具的研究，須有國家相應(yīng)行政部門授權(quán)機構(gòu)的認定證明。

五、組織機構(gòu)

　　學校成立浙江理工大學2013年“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽組織委員會（以下簡稱組委會），負責競賽的組織領(lǐng)導工作，分管學生工作的黨委副書記和分管教學工作的副校長擔任主任，黨委學工部、教務(wù)處、科技處、黨委研工部、招生與就業(yè)指導處、校團委等有關(guān)部門負責人為組委會成員。組委會下設(shè)秘書處在校團委，負責競賽的日常事務(wù)。

　　競賽設(shè)立浙江理工大學評審委員會（以下簡稱評委會），由組委會聘請相關(guān)學科的專家組成，負責參賽作品的評審工作。

　　各學院要成立相應(yīng)機構(gòu)，負責本學院競賽的組織領(lǐng)導、評審等相關(guān)工作。

六、實施步驟

1.動員部署階段（2012年6月—7月）

（1）各學院要按照通知要求及時部署，明確競賽步驟和評審標準，在學院內(nèi)深入挖掘適用于競賽的各類學術(shù)科技成果，動員和幫助學生積極參加比賽。

（2）各學院要積極鼓勵專業(yè)教師參與指導參加競賽的課題，每個課題應(yīng)配備1～3名指導老師。指導老師也可由課題成員根據(jù)自身情況在校內(nèi)外自行聘請，并報所在學院同意。

（3）課題立項表由參賽團隊負責人認真填寫，于2012年9月15日前以學院為單位將立項課題材料(含書面稿和電子版)，以及學院的課題匯總表上交校團委。

（4）各學院要加強對參賽學生的輔導和培訓，使學生熟悉競賽內(nèi)容，掌握參賽技能。

2.課題實施和結(jié)題階段（2012年9月—11月）

（1）各學院結(jié)合本學院實際，對本學院申請課題立項的團隊進行必要的指導。參賽團隊在指導老師的輔導下，完善參賽作品。

（2）各立項課題須在2012年11月結(jié)題，并將“結(jié)題表”和“作品文本”書面稿上交校團委，同時按要求上交電子版。

3.學校比賽階段（2012年12月）。

（1）各學院對各自的學生參賽作品進行初評，選出優(yōu)秀作品參加校級復(fù)賽。

（2）評委會以書面評審方式對參加復(fù)賽作品進行評審確定參加校級決賽作品名單。

（3）評委會以現(xiàn)場答辯的方式對參加決賽作品進行終審，最終評出校級一、二、三等獎和優(yōu)秀獎各若干名。決賽具體時間另行通知。

4.作品完善、組織參加省競賽階段（2013年1月—5月）

（1）在校級獲獎作品中選出若干優(yōu)秀作品推薦參加浙江省第十三屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽，并做好相關(guān)材料報送工作。

（2）組織專家學者對參加省競賽作品進行進一步的指導，幫助修改和完善作品。

（3）組織參加省競賽的團隊進行模擬訓練。

七、獎勵措施 

1.學生獎勵：按照《浙江理工大學學生科技創(chuàng)新與競賽獎勵實施辦法》的相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的獎勵。

2.教師獎勵：按照《浙江理工大學教學工作量計算辦法》及《浙江理工大學教學研究級別認定與量化標準》或《浙江理工大學科研業(yè)績量化標準》的相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的獎勵。

3.學院獎勵：根據(jù)獲獎積分評比“理工挑戰(zhàn)杯”、“理工優(yōu)勝杯”和若干優(yōu)秀組織獎。

4.學校將舉行表彰大會，對獲獎集體和個人給予表彰。

八、工作要求

1.高度重視，加強領(lǐng)導。“挑戰(zhàn)杯”競賽是團中央、中國科協(xié)、教育部和全國學聯(lián)主辦的一項具有導向性、示范性和群眾性的大學生課外學術(shù)科技活動，是實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略、深化教育改革、推進素質(zhì)教育的重要舉措，是培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才的重要途徑，已經(jīng)成為我校最具影響力的學生學科競賽項目之一。各學院要高度重視這項活動，將其列入年度工作重點，要按照競賽章程、組織實施計劃的要求，加強對競賽組織工作的領(lǐng)導。

2.精心組織，夯實基礎(chǔ)。各學院要結(jié)合校級、省級大學生科技創(chuàng)新項目成果精心組織安排好本學院“挑戰(zhàn)杯”競賽，吸引更多的學生參與到課外學術(shù)科技創(chuàng)新活動中來，不斷擴大競賽活動的群眾基礎(chǔ)；要向參賽學生提供必要的輔導和物質(zhì)技術(shù)支持，調(diào)動專業(yè)教師積極參與競賽的指導，提高參賽作品的質(zhì)量和層次；要通過組織公開答辯、學習交流等方式，擴大活動影響，提高學生參賽水平；要積極制定配套政策，把“挑戰(zhàn)杯”競賽成果的轉(zhuǎn)化和對學生的激勵制度化；要建立學院團委直屬的專門組織，負責學生科研活動的組織工作，制定長期規(guī)劃，保證學生科研活動經(jīng)常性開展；要根據(jù)各個階段的時間結(jié)點，制定工作進度，實施動態(tài)管理，確保工作按時完成。

3.積極宣傳，擴大影響。各學院要結(jié)合實際做好宣傳工作，使“挑戰(zhàn)杯”的品牌在學生和教師中產(chǎn)生更為廣泛的影響；要在校園中努力營造創(chuàng)新文化，為造就一大批創(chuàng)新型科技人才提供強有力的文化支撐；要廣泛宣傳競賽中產(chǎn)生的典型事跡和典型人物，引導和鼓勵我校學生勇于創(chuàng)新；要廣泛開展各級各類科普和科技創(chuàng)新創(chuàng)造活動，在校園中形成崇尚創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)新的濃厚氛圍。

 

            浙江理工大學

       二○一二年六月二十日