河北農(nóng)大專區(qū)
基本信息
- 作品名稱：
- 保定市農(nóng)村小學英語教育現(xiàn)狀調查報告及城鄉(xiāng)英語教育研究
- 大類：
- 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文
- 小類：
- 能源化工
- 簡介：
自《教育部關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》(教基〔2001〕2號)頒布實施以來，小學英語教育在我國廣大城市和農(nóng)村地區(qū)逐步展開，回望十年歷程，發(fā)展和問題并存。隨著時間的推移，新問題也顯現(xiàn)出來，亟待解決。我們根據(jù)現(xiàn)有能力和資源進行調查，從小學英語教育的各參與角色出發(fā)，形成一份綜合、系統(tǒng)地反映保定市現(xiàn)階段農(nóng)村小學英語教育現(xiàn)狀的調查報告材料，并據(jù)此提供一些可行性的解決方案。
- 詳細介紹：
由于教學資源和社會環(huán)境等的影響，農(nóng)村小學英語教育存在一些較明顯的不足。隨著時間的推移，新問題也顯現(xiàn)出來，亟待解決。出于對農(nóng)村小學英語教育的關切與當代大學生的責任意識,我們決定根據(jù)現(xiàn)有能力和資源，從小學英語教育的各社會角色和實際教學中的各個要素出發(fā)進行調查和分析，力求綜合、客觀、系統(tǒng)地反映保定農(nóng)村地區(qū)小學英語教育現(xiàn)狀，并據(jù)此為農(nóng)村小學英語教育的改善提供一些建設性意見和可行的解決方案，其中還包括從大學生角度出發(fā)做的一些探索，如“三下鄉(xiāng)”，大學生志愿者服務與就業(yè)等。作品遵循“提出問題，分析問題，解決問題”的邏輯思維方法，以國家相關文件精神為準繩，采取調查問卷與實地采訪相結合的方法進行信息采集，定量與定性相結合的方法進行數(shù)據(jù)分析，同時采取城鄉(xiāng)對比的方法挖掘問題。作品考慮了特崗教師等新生問題，具有時效性。我們希望通過自己的努力，形成一份高質量，有科學和參考價值的論文調查，為政策的制定與修改提供一些依據(jù)，對該問題的后續(xù)研究提供一些參考。盡我們的責任和義務，為農(nóng)村英語教育貢獻自己的微薄之力，帶動身邊更多的人關注小學英語教育。
- 獲獎情況：
第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品 省賽二等獎
無
