作品的為了解大學(xué)生兼職現(xiàn)狀,以及在兼職過程中所遇到的問題及當(dāng)中所涉及到的權(quán)益維護(hù)。本團(tuán)隊(duì)基于以上原因,對(duì)滄州四所高校的在校大學(xué)生做了實(shí)地調(diào)查研究。發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生在兼職過程中存在權(quán)利保護(hù)意識(shí)缺失,國家相關(guān)法規(guī)不完善等問題。簡(jiǎn)介
作品詳細(xì)介 本小組在對(duì)滄州四所高校在校大學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的調(diào)查與研究后,小組成員又親身嘗試兼職后,總結(jié)出相關(guān)信息材料,然后在理論與實(shí)踐相結(jié)合基礎(chǔ)上得出本作品。
小組成員通過對(duì)大學(xué)生切身問題同時(shí)也是社會(huì)熱點(diǎn)問題——大學(xué)生兼職為中心的勞動(dòng)保護(hù)問題進(jìn)行分析,認(rèn)為大學(xué)生,在校期間進(jìn)行兼職,是很值得鼓勵(lì)的事情,對(duì)此,社會(huì)各界應(yīng)該做出適當(dāng)?shù)闹С郑峁┘媛毜膯挝粦?yīng)該更好的照顧大學(xué)生自身的特點(diǎn)。然而在各大高校的調(diào)查與分析后,卻發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分學(xué)生不同程度的受到侵犯自身權(quán)益,例如,超時(shí)工作,工作量大,待遇過低,拖欠或克扣工資,人格傷害,身體受到傷害等等,更有甚者,騙取學(xué)生中介費(fèi)和一些重要證件。從學(xué)生角度講,學(xué)生自身法律意識(shí)相對(duì)不強(qiáng),沒有專門的學(xué)校或社會(huì)機(jī)構(gòu)幫助學(xué)生維權(quán),學(xué)生個(gè)人勢(shì)單力孤,而且多數(shù)學(xué)生面對(duì)侵權(quán)事件,采取逆來順受,息事寧人等消極措施,本小組對(duì)以上不足與缺陷的調(diào)查分析,得出要大力加強(qiáng)保護(hù)大學(xué)生合法權(quán)益的的結(jié)論,運(yùn)用行政,法律手段合理維護(hù)大學(xué)生的合法勞動(dòng)權(quán)益,彌補(bǔ)當(dāng)下社會(huì)服務(wù)和社會(huì)保障的不足,從而提高大學(xué)生加入社會(huì)的勇氣和經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)高素質(zhì)人才更好的融入社會(huì)發(fā)展,這將有利于社會(huì)和諧,改善民生,有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),也為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而大有益處。紹
滄州師范學(xué)院挑戰(zhàn)杯校賽特等獎(jiǎng)