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本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法,分析了河北省“體教結(jié)合”的現(xiàn)狀,指出加強(qiáng)和完善“體教結(jié)合”的管理機(jī)制,改革現(xiàn)行競賽制度,規(guī)范招生渠道,積極引進(jìn)優(yōu)秀教練員、運(yùn)動(dòng)員是其根本出路所在。

伴隨著政治、經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變,為解決競技體育人才培養(yǎng)過程中遇到的諸多問題,國家提出了“體教結(jié)合”的方針政策。
我國"體教結(jié)合"自1987年推出至今,尚存在體制性障礙。結(jié)合實(shí)際情況分析影響我國"體教結(jié)合"有諸多因素，如學(xué)、訓(xùn)矛盾，體育、教育兩大系統(tǒng)的整合,教育改革與領(lǐng)導(dǎo)觀念轉(zhuǎn)變,運(yùn)動(dòng)員輸出與輸入,教練員水平良莠不齊,運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不足等問題。
加強(qiáng)“體教結(jié)合”,充分發(fā)揮兩者優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),按照經(jīng)濟(jì)和教育規(guī)律共同培育知識(shí)型優(yōu)秀競技運(yùn)動(dòng)人才,是河北省發(fā)展體育事業(yè),提高競技運(yùn)動(dòng)水平的關(guān)鍵。但是由于我省優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員擔(dān)負(fù)著攀登競技體育高峰的繁重任務(wù)，同時(shí)又受到教育部門現(xiàn)行學(xué)制和管理體制的限制，使廣大運(yùn)動(dòng)員在接受運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和文化教育的過程中出現(xiàn)諸多現(xiàn)實(shí)問題。若不能把握機(jī)遇、及時(shí)解決必將影響到河北省體育人才的可持續(xù)發(fā)展。
本文通過調(diào)查河北省目前“體教結(jié)合”的現(xiàn)狀，分析當(dāng)前制約河北省“體教結(jié)合”工作發(fā)展的主要問題，并提出了一些河北省“體教結(jié)合”工作發(fā)展的建議。

第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品 省賽二等獎(jiǎng)
無