“挑戰(zhàn)杯”競賽系列講座《哲社調查報告和學術論文獲獎項目選題分析》順利舉行
校學生會 發(fā)表于 2024.10.15| 點擊數(shù)2580
“挑戰(zhàn)杯”競賽系列講座《哲社調查報告和學術論文獲獎項目選題分析》順利舉行
為培養(yǎng)學校師生創(chuàng)新精神和實踐能力，營造良好的學術競賽氛圍，促進我校“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽活動的蓬勃開展，4月14日，由校團委、社科處主辦的“挑戰(zhàn)杯”競賽系列講座——《哲學社會科學類社會調查報告和學術論文類項目準備：挑戰(zhàn)杯獲獎項目選題分析》以線上會議的形式舉辦。講座邀請到教育部首批全國優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師丘錫彬作為主講嘉賓。
丘錫彬老師從哲學社會科學類社會調查報告和學術論文類項目的選題策略、作品要點、評審重點三個板塊進行分享。根據(jù)“挑戰(zhàn)杯”以賽促教、以賽促學、以賽促創(chuàng)的三大目的，從挑戰(zhàn)杯大賽的具體細則出發(fā)，圍繞競賽六大元素、賽前準備、申報書撰寫技巧與PPT排版等方面，結合豐富詳實的競賽項目案例詳細地講解了“挑戰(zhàn)杯”競賽的相關內容。他提到，參賽團隊需擁有想明白、干明白、講明白三項創(chuàng)新者基本功。“想明白”就是怎樣加強團隊合作，如何通過多渠道獲取相關信息，運用科研思維、創(chuàng)新思維、創(chuàng)意思維多視角全方位研究項目選題及內容；“干明白”就是注重與指導老師的溝通交流，并要通過論文、調研報告等參賽資料的不斷試錯、逐漸落實；“講明白”就是參賽團隊要從語言準確易懂、數(shù)據(jù)詳實豐富、報告富有情懷三個方面進一步提高路演水平。
“挑戰(zhàn)杯”競賽系列講座的舉辦進一步增強了我校學生對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事的了解和參加“挑戰(zhàn)杯”競賽的信心與動力，也提供了一個師生交流互動的平臺，對教師參賽項目指導能力、學生參賽視野的拓展以及參賽項目的質量起到了積極的推動作用。
編輯：肖乃田
2022年04月18日 14:58 成都大學新聞網(wǎng)
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