云南財經(jīng)大學專區(qū)
基本信息
- 作品名稱：
- 大學生學習心理障礙研究——以昆明市五所高校為例
- 大類：
- 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文
- 小類：
- 哲學
- 簡介：
本作品通過對昆明市五所高校在校大學生發(fā)放500份問卷調查基礎上，分析了目前大學生學習心理障礙即情緒障礙、焦慮、動力障礙、意志障礙四個方面的現(xiàn)狀，指出在校大學生存在意志薄弱；自我主見性不高；學習興趣不足等問題。針對這些問題，提出大學生應明確學習目的，培養(yǎng)學習興趣；磨練頑強意志，勇敢面對挫折；學校應加強校園文化建設，制定“生涯規(guī)劃”，高效學習，實現(xiàn)自我理想。
- 詳細介紹：
本文闡述了大學生學習心理障礙即情緒障礙、焦慮、動力障礙、意志障礙四個方面的現(xiàn)狀以及存在的主要問題。通過問卷調查，本課題組發(fā)現(xiàn)大學生存在的主要問題有：多數(shù)大學生在學習方面不能制定切實的計劃，并不能堅持到底，遇到挫折就想放棄；自我主見性不高，思想容易動搖，沒有強大的意志克服學習上的困難；還有相當一部分人還處于焦慮的狀態(tài)，且社會、家庭等各方面的壓力讓大學生情緒不穩(wěn)定，甚至有時會走極端；多數(shù)人對專業(yè)滿意度不高，甚至對專業(yè)不感興趣，專業(yè)的煩惱也就困擾著大學生，使他們不能擺正心態(tài)對待學習；學習興趣不足，動力單一，動力障礙阻礙大學生更好的學習，使大學生越來越迷茫，以至于墮落。為此，本課題提出了解決大學生學習心理障礙的有效對策及建議，包括：培養(yǎng)積極主動性；發(fā)現(xiàn)自我，改變自我；堅持不懈，培養(yǎng)堅定的意志；乘勝追擊；明確學習目的，培養(yǎng)學習興趣；磨練頑強的意志，勇敢面對挫折。此外，學校應該認真做好心理咨詢工作，加強校園文化建設，滿足大學生的精神需要和心理需要，通過不同形式對大學生進行挫折教育，主動發(fā)現(xiàn)問題，為大學生解決學習心理障礙提供積極幫助，使大學生擁有健康的學習心理，正確對待學習。
- 獲獎情況：
第十二屆“挑戰(zhàn)杯”作品 三等獎
無