“挑戰(zhàn)杯”系列競賽簡介
“挑戰(zhàn)杯”是什么
挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，是由共青團中央、教育部、中國科協、人力資源和社會保障部、全國學聯共同主辦的全國性的大學生課外學術實踐競賽。“挑戰(zhàn)杯”競賽在中國共有兩個并列項目，即“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽（2014年發(fā)展為“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽）。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。
“挑戰(zhàn)杯”競賽項目介紹
◎“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽
“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽（簡稱“大挑”）是由共青團中央、中國科協、教育部、全國學聯和地方政府共同主辦，國內著名大學、新聞媒體聯合發(fā)起的一項具有導向性、示范性和群眾性的全國競賽活動。自1989年首屆競賽舉辦以來，“挑戰(zhàn)杯”競賽始終堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，在廣大高校乃至社會上產生了廣泛而良好的影響，被譽為當代大學生科技創(chuàng)新的“奧林匹克”盛會。
- 科技盛會
有1000多所高校參與，是200多萬大學生的競技場，“挑戰(zhàn)杯”競賽在廣大青年學生中的影響力和號召力顯著增強。
- 創(chuàng)新搖籃
競賽獲獎者中已經產生了兩位長江學者，6位國家重點實驗室負責人，20多位教授和博士生導師，70%的學生獲獎后繼續(xù)攻讀更高層次的學歷，近30%的學生出國深造。
- 重要渠道
成果展示、技術轉讓、科技創(chuàng)業(yè)，讓“挑戰(zhàn)杯”競賽從象牙塔走向社會，推動了高?？萍汲晒颥F實生產力的轉化，為經濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。
- 實踐課堂
“挑戰(zhàn)杯”已經形成了國家、省、高校三級賽制，廣大高校以“挑戰(zhàn)杯”競賽為龍頭，不斷豐富活動內容，拓展工作載體，把創(chuàng)新教育納入教育規(guī)劃，使“挑戰(zhàn)杯”競賽成為大學生參與科技創(chuàng)新活動的重要平臺。
- 亮麗舞臺
香港、澳門、臺灣眾多高校積極參與競賽，派出代表團參加觀摩和展示。
◎“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽
“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽是在原“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽（簡稱“小挑”）的基礎上，由共青團中央、教育部、人力資源和社會保障部、中國科協、全國學聯和地方省級人民政府發(fā)起主辦，工業(yè)和信息化部、國務院國有資產監(jiān)督管理委員會、中華全國工商業(yè)聯合會支持的一項具有導向性、示范性和群眾性的創(chuàng)業(yè)競賽活動。大賽設大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽（即“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽）、創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽、公益創(chuàng)業(yè)賽等3項主體賽事。
- 大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽
競賽項目分為已創(chuàng)業(yè)與未創(chuàng)業(yè)兩類；分為農林、畜牧、食品及相關產業(yè)，生物醫(yī)藥，化工技術和環(huán)境科學，信息技術和電子商務，材料，機械能源，文化創(chuàng)意和服務咨詢等7個組別。
- 創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽
擁有或授權擁有產品或服務，并已在工商、民政等政府部門注冊登記為企業(yè)、個體工商戶、民辦非企業(yè)單位等組織形式，運營時間在3個月以上的項目，可申報該賽事。
- 公益創(chuàng)業(yè)賽
擁有較強的公益特征（有效解決社會問題，項目收益主要用于進一步擴大項目的范圍、規(guī)模或水平）、創(chuàng)業(yè)特征（通過商業(yè)運作的方式，運用前期的少量資源撬動外界更廣大的資源來解決社會問題，并形成可自身維持的商業(yè)模式）、實踐特征（團隊須實踐其公益創(chuàng)業(yè)計劃，形成可衡量的項目成果，部分或完全實現其計劃的目標成果）的項目，可申報該賽事。
“挑戰(zhàn)杯”競賽參賽方式
“挑戰(zhàn)杯”系列競賽分為校賽、省賽、國賽三級，參賽大學生根據比賽章程逐級參賽。國賽在當年的7-10月份，省賽在當年4-6月份，校賽在全國競賽前一年組織實施。
◎“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽（單數年）
參賽作品分為自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查和學術論文、科技發(fā)明制作三大類。自然科學類學術論文作者限本?？粕Ｕ軐W社會科學類社會調查報告和學術論文限定在哲學、經濟、社會、法律、教育、管理6個學科內?？萍及l(fā)明制作類分為A、B兩類：A類指科技含量較高、制作投入較大的作品；B類指投入較少，且為生產技術或社會生活帶來便利的小發(fā)明、小制作等。
◎“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽（雙數年）
大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽面向高校在校學生，以商業(yè)計劃書評審、現場答辯等作為參賽項目的主要評價內容；創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽面向高校在校學生或畢業(yè)未滿5年的高校畢業(yè)生，且應已投入實際創(chuàng)業(yè)3個月以上，以盈利狀況、發(fā)展前景等作為參賽項目的主要評價內容；公益創(chuàng)業(yè)賽面向高校在校學生，以創(chuàng)辦非盈利性質社會組織的計劃和實踐等作為參賽項目的主要評價內容。
我校競賽組織工作由校團委聯合學校相關部門負責實施，校團委學術部、創(chuàng)業(yè)促進部、大學生科協具體組織實施。
校團委地址：大學生活動中心212
校團委網站：http://youth.njau.edu.cn（“南農青年”網）
聯系電話：02584395253
大學生科協地址：大學生社團活動中心（二食堂三樓）
“挑戰(zhàn)杯”官網：http://www.zaokeng.cn
“創(chuàng)青春”官網：http://www.chuangqingchun.net
“無挑戰(zhàn)，不青春”。我們期待你的加入！期望在“挑戰(zhàn)杯”的最高領獎臺上看到挑戰(zhàn)成功的你！
