北大專區(qū)
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基本信息
- 作品名稱：
- 起飛在大學(xué)校園:你準(zhǔn)備好了嗎？--大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)研究
- 大類：
- 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
- 小類：
- 能源化工
- 簡(jiǎn)介：
如何讓大學(xué)新生更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活，已成為大學(xué)教育管理和整個(gè)社會(huì)需要面對(duì)的重要研究課題。本研究以探索性研究為先導(dǎo)，以驗(yàn)證性研究為支撐，以組織新成員社會(huì)適應(yīng)理論為依據(jù)，采用跟蹤調(diào)查的方法，考察影響大學(xué)新生心理健康和行為表現(xiàn)的因素。
- 詳細(xì)介紹：
如何讓大學(xué)新生更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活，使其在新環(huán)境中形成健康的心理，獲得滿意的表現(xiàn)，已成為大學(xué)教育管理和整個(gè)社會(huì)需要面對(duì)的重要研究課題。本研究以探索性研究為先導(dǎo)，以驗(yàn)證性研究為支撐，采用跟蹤調(diào)查的方法，考察影響大學(xué)新生心理健康和行為表現(xiàn)的因素。研究表明，組織成員社會(huì)化適應(yīng)模型可被用于檢測(cè)大學(xué)新生的入學(xué)適應(yīng)狀況。具體而言，新生的入學(xué)適應(yīng)水平（自我效能、社會(huì)接受、角色清晰）能夠有效預(yù)測(cè)一般生活滿意度、抑郁、學(xué)術(shù)表現(xiàn)和社會(huì)活動(dòng)表現(xiàn)；新生的個(gè)人主動(dòng)性（信息尋求、反饋尋求、關(guān)系建立、積極框架）能夠有效預(yù)測(cè)其入學(xué)適應(yīng)水平。以此為基礎(chǔ)，研究者從高校與學(xué)生互動(dòng)的原理出發(fā)，結(jié)合大學(xué)校園實(shí)際和高等教育經(jīng)驗(yàn)，提出了幫助大學(xué)新生提高入學(xué)適應(yīng)水平，助力新生起飛的對(duì)策建議。
- 獲獎(jiǎng)情況：
第十二屆“挑戰(zhàn)杯”作品 二等獎(jiǎng)
作品獲第六屆“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽教育類特等獎(jiǎng)
作品獲北京大學(xué)第十八屆“挑戰(zhàn)杯”系列賽事跨學(xué)科學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng)
探索性研究部分即將發(fā)表：李宜軒, 陳琨, 姚翔 & 王奕.(2011). 大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)狀況研究——組織新成員社會(huì)適應(yīng)理論的校園探索. 北京大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 審稿已通過(guò).