疫情數(shù)據(jù)可視化分析平臺(tái)
作者：
李文博 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系
駱昱宇 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系
趙天宇 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系
余翔 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系
張力兮 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系
指導(dǎo)老師：
李國(guó)良 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系
關(guān)鍵詞：疫情，可視化
摘要
2020年初，新冠肺炎疫情的急速蔓延牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，大家停止了走親訪友，一邊在家自我防控，一邊了解疫情動(dòng)態(tài)。然而，國(guó)家衛(wèi)健委官網(wǎng)上發(fā)布的只有各個(gè)地區(qū)的確診人數(shù)，沒有感染者所在的位置，人們很難直觀地掌握周邊疫情信息的蔓延情況。我們思考，能否運(yùn)用自己學(xué)到的數(shù)據(jù)可視化專業(yè)知識(shí)，借助熱力地圖的理念，通過地圖的形式直觀顯示出某一地區(qū)的確診人數(shù)及其變化，方便老師同學(xué)們及時(shí)把握疫情動(dòng)向。
平臺(tái)功能
疫情可視化平臺(tái)涵蓋“疫情小區(qū)查詢”、“可視化分析”、“疫情分析報(bào)告”等功能，通過“疫情熱力圖”、“病患類型日歷圖”、“疫情歷史回放”等可視化數(shù)據(jù)，清華師生能夠迅速“看”懂?dāng)?shù)據(jù)，及時(shí)掌握社區(qū)疫情動(dòng)向，了解返工潮對(duì)所在城市疫情的影響，科學(xué)判斷世界疫情分布趨勢(shì)通過該平臺(tái)，清華師生們不僅能夠直接在手機(jī)上查詢周邊疫情信息，還可以科學(xué)把握疫情發(fā)展趨勢(shì)，從而更好地為自己和家人開展科學(xué)防護(hù)。
主要工作
疫情前期，由于缺乏統(tǒng)一的數(shù)據(jù)源，我們通過多個(gè)數(shù)據(jù)源的比對(duì)來獲得準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，爬取衛(wèi)健委和各類新聞門戶網(wǎng)站逐漸積累大量數(shù)據(jù)，隨后對(duì)疫情數(shù)據(jù)進(jìn)行建模分析和可視化，并在服務(wù)器上進(jìn)行部署。
除了在地圖上展示疫情信息，我們進(jìn)一步開發(fā)了疫情歷史回放功能，用戶可以查看不同日期的疫情信息，通過疫情地圖隨時(shí)間的變化直觀地了解疫情發(fā)展情況。我們還增加了小區(qū)疫情查詢功能，通過定位信息，為用戶提供其所在地區(qū)周邊的疫情信息，及時(shí)了解周圍環(huán)境的變化情況。
項(xiàng)目收獲
疫情可視化項(xiàng)目的半年多來，我們通過自己學(xué)到的技能來回饋社會(huì)，非常有意義。回頭看做這件事是值得的，如果再選一次我們還會(huì)做出同樣的選擇。我們會(huì)牢記這次疫情，在未來走入社會(huì)，成為國(guó)家的中堅(jiān)力量時(shí)，要立德立言，努力讓類似的事件不再發(fā)
