創(chuàng)新始終是推動人類進(jìn)步的重要力量

是社會發(fā)展最顯著的特征

競爭的新優(yōu)勢也越來越體現(xiàn)在創(chuàng)新能力

世界因創(chuàng)新而多彩

生活因創(chuàng)新而豐富

北京科技大學(xué)“搖籃杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽致力于營造校園學(xué)術(shù)科技?xì)夥?，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造意識，挖掘并扶持優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，打造覆蓋全校各年級的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌賽事，為參加 “挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽及 “創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽選送優(yōu)秀作品集團(tuán)隊

本次大賽設(shè)置三項主體賽事：學(xué)生創(chuàng)意競賽、學(xué)術(shù)科技作品競賽、學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽，具體作品要求以及獎項等設(shè)置請登錄官網(wǎng)www.yaolanbei.com自行查詢。

其中，學(xué)生創(chuàng)意競賽 下設(shè)兩類賽事，分別為創(chuàng)新作品類競賽和創(chuàng)意方案類競賽。申報作品采用網(wǎng)絡(luò)申報形式，作品類包含可現(xiàn)場展示的實物作品或模型，附帶項目論文2000-5000字，方案類論文3000-8000字；論文按統(tǒng)一論文格式書寫，包括創(chuàng)意主旨和背景闡述、解決的實際問題、作品原理簡介、可行性、實用性與發(fā)展?jié)摿Ψ治龅龋⒚鲄⒖嘉墨I(xiàn)。

學(xué)生創(chuàng)意競賽資格說明如下：1.凡在校正式注冊的全體15、16級本科生均可申報作品參賽；2.作品申報分個人作品和集體作品，團(tuán)隊成員原則上不得超過5人。每位同學(xué)只允許參加一個項目；3.已經(jīng)立項的SRTP大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目不在申報范圍之列； 4.參加同屆“搖籃杯”學(xué)術(shù)科技作品競賽的項目不得同時參加“搖籃杯”學(xué)生創(chuàng)意競賽；5.參賽作品應(yīng)突出創(chuàng)新性、先進(jìn)性和實用性，側(cè)重解決社會生產(chǎn)生活中的具體問題，嚴(yán)禁抄襲和其他侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為。

12月6日晚，北京科技大學(xué)第十八屆“搖籃杯”競賽冶金與生態(tài)工程學(xué)院站宣講會在冶金樓210順利舉行。出席本次會議的嘉賓有校團(tuán)委學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心主任潘伯陽，校團(tuán)委學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心副主任胡珊，校團(tuán)委學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心副主任殷梅，以及前冶金與生態(tài)工程學(xué)院學(xué)生會主席謝宏亮。會議由冶金與生態(tài)工程學(xué)院科技實踐部部長王舜鐸同學(xué)主持。

會議伊始，潘伯陽主任向同學(xué)們分享了“搖籃杯”競賽視頻，使同學(xué)們對“搖籃杯”競賽有了初步的了解。接下來他向同學(xué)們詳細(xì)介紹了“搖籃杯”競賽的流程及注意事項。并對競賽中“科技發(fā)明制作類”、“自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文”、“哲學(xué)社會類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文”三類參賽作品的提交內(nèi)容作了詳細(xì)的介紹。從往屆優(yōu)秀作品等方面詳細(xì)解讀了“搖籃杯”比賽。講解結(jié)束后他對同學(xué)們對“搖籃杯”競賽的相關(guān)事宜作了詳細(xì)的解釋，同學(xué)們對即將到來的“搖籃杯”競賽有了詳細(xì)的了解。

接下來“科技達(dá)人”謝宏亮同學(xué)結(jié)合自己的參賽經(jīng)歷向同學(xué)們分享了參賽相關(guān)事項。謝宏亮同學(xué)曾獲“搖籃杯”科技競賽特等獎，“科技園杯”創(chuàng)業(yè)大賽銀獎，“創(chuàng)青春”首都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎，以及第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽北京賽區(qū)二等獎，并獲得了貝殼青年科技達(dá)人的稱號。一路走來，謝宏亮收獲頗豐，更希望能夠把經(jīng)驗全部傳授給在場同學(xué)。

對于競賽，他拋出一個問題：“如果給你一分鐘，你能不能對你的項目有很好的概括？”引人深思。而對于創(chuàng)業(yè)類競賽，他說策劃書的撰寫在競賽中占有很大比重。他建議有意向參賽的同學(xué)們在進(jìn)行成果包裝與轉(zhuǎn)化時要多多參考指導(dǎo)教師的意見，將自己的成果在策劃書中完美明了的展示出來。

本次“搖籃杯”宣講會加深了冶金學(xué)院同學(xué)們對“搖籃杯”競賽的認(rèn)識，為有意向參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的同學(xué)們提供了機(jī)會，增加了同學(xué)們對“搖籃杯”挑戰(zhàn)賽參賽流程及注意事項的了解。鼓勵同學(xué)們在大學(xué)期間多動手，多動腦，以此為平臺增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力。