浙江師范大學專區(qū)
基本信息
- 作品名稱：
- 基于通用設計理念的視覺障礙兒童玩具的研究與設計
- 大類：
- 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文
- 小類：
- 能源化工
- 簡介：
視覺障礙兒童作為特殊群體需要我們更多的關愛。他們的特殊生理、心理特征，認知特征以及教育的特殊要求使得我們在為其設計玩具之前，進行了更加深入的體驗、調查、研究。 在深刻學習調查研究的基礎上，我們將通用設計理念運用于視覺障礙兒童玩具設計中的嘗試意在對兒童玩具的科學化設計進行一次探索，并且希望通過此次為視覺障礙兒童玩具而進行的玩具設計實踐，能給予社會弱勢群體更多的關注和關心。
- 詳細介紹：
視覺障礙兒童是指一部分由于各種原因導致視力障礙，喪失或幾乎喪失視覺能力的兒童。這些兒童在生理、心理及社會行為上都具有一定的特殊性。尤其是他們通常用聽覺和觸覺等功能來代替視覺。據(jù)第二次殘疾人抽樣調查統(tǒng)計，目前全國有1233萬視力殘疾者，還有458萬多重視力殘疾者。在進行大量的文獻閱讀和市場調查后，可以得到視覺障礙兒童需要適合他們的特殊玩具這樣一個結論。而市場上目前針對視覺障礙兒童的玩具稀缺。然而，視覺障礙兒童玩具開發(fā)的是非常必要的。專門針對視覺障礙兒童設計的玩具不僅符合視覺障礙兒童的特點，促進身心發(fā)展，而且還具有寓教于樂，補償感知等功能。通過對視覺障礙兒童的觀察與分析，我們發(fā)現(xiàn)視覺障礙兒童的玩具因其特殊性而在市面上十分缺乏，并且其需求量巨大，所以我們設計了該套觸覺感知玩具。本著“以人為本”和“一切為了孩子”的思想原則，每一個細節(jié)的設計都是為了能讓視覺障礙兒童或使用者能更安全、愉快、充滿挑戰(zhàn)性地使用此作品，每一個節(jié)點的考慮都服務于視覺障礙兒童及其他使用者。在設計作品的過程中，我們至始至終貫徹和落實了融合教育思想、通用設計理念。這也是本作品的一大亮點，即不僅適用于視覺障礙兒童，同樣適用于正常兒童。
- 獲獎情況：
第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品 省賽一等獎
1、獲浙江省第十二屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽一等獎。
2、獲浙江師范大學第四屆“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽一等獎。
