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二十一世紀是銀色世紀，江蘇人口老齡化進程比全國早13年，呈現高齡化、失能化、空巢化的特征。高職院校開設老年服務相關專業(yè)，急需政策扶持，加大投入，擴大規(guī)模，提高質量，以滿足老齡事業(yè)發(fā)展對專業(yè)人才的迫切需求。鐘山職業(yè)技術學院圍繞老年服務技術領域，依托學院獨特的辦學優(yōu)勢與服務面向，以老年服務與管理專業(yè)為核心，融合社區(qū)康復、社區(qū)管理與服務等專業(yè)而形成專業(yè)群，近年來，建設投入大、實訓條件好、師資隊伍強、人才培養(yǎng)質量高、國際合作多、社會評價好，本文闡闡述了老年服務專業(yè)群的建設，應以提升專業(yè)人才培養(yǎng)質量為目的，依托核心專業(yè)與相關專業(yè)的優(yōu)勢資源，重點圍繞人才培養(yǎng)模式、教師隊伍、課程教材、教學方式、教學管理等環(huán)節(jié)強化內涵建設。同時，專業(yè)群應當突出“老年服務”，聚焦“人才培養(yǎng)”， 實現“專業(yè)集群化、課程模塊化、實訓項目化、設備現代化、資源信息化、師資雙師化、平臺國際化”，只有緊貼社會需求，加強內涵建設，才能在高職院校各類專業(yè)群中形成鮮明特色。

一、老年服務專業(yè)群建設的需要與設想
（一）國家社會養(yǎng)老服務體系建設的需要
（二）江蘇老齡事業(yè)發(fā)展的迫切要求
（三）打造老年服務專業(yè)群的設想

二、老年服務專業(yè)群建設的實踐與基礎
（一）廣泛深入的辦學調研
（二）老年服務專業(yè)群的開辦
（三）成立專業(yè)指導委員會指導專業(yè)群建設
（四）重點專業(yè)立項建設
（五）專業(yè)群建設成效
1、人才培養(yǎng)質量較高
2、實訓條件國內一流
3、師資隊伍注重培養(yǎng)
4、境外證書課程成功引入
5、合作交流輻射面廣
6、社會評價充分肯定

三、老年服務專業(yè)群建設的目標
（一）總體目標
（二）具體目標
1、人才培養(yǎng)目標
2、專業(yè)群發(fā)展目標
3、課程建設與教改目標
4、實訓條件建設目標
5、師資隊伍建設目標
6、社會服務能力建設目標

四、老年服務專業(yè)群建設的主要內容
1、人才培養(yǎng)培養(yǎng)模式改革
（1）校企合作與教學組織模式改革
（2) 與國內示范性養(yǎng)老機構合作，校企共同制定訂單培養(yǎng)模式下的人才培養(yǎng)方案
（3）學生職業(yè)道德和職業(yè)技能的培養(yǎng)
（4）多元化質量評價模式的改革
2、課程體系建設
（1）構建基于工作過程的課程體系
（2）嘗試融“教、學、做”于一體的教學模式
（3）加強立體化的優(yōu)質核心課程建設
（4）消化吸收澳大利亞養(yǎng)老護理證書課程等國際先進技術標準
3、實訓體系建設
（1）完善校內實訓基地建設
（2）加強校外實訓基地建設
（3）深化實訓基地內涵建設
4、師資隊伍建設
5、社會服務能力建設
（1）提供行業(yè)培訓與技能鑒定服務
（2）提供專業(yè)咨詢服務
（3）聯(lián)合開展應用課題研究
6、信息化教學資源建設
7、專業(yè)群管理體制建設

該論文獲“江蘇省第三屆研究生老齡論壇”優(yōu)秀獎