關(guān)于開展2013-2014年“挑戰(zhàn)杯”系列競賽的通知
山東財經(jīng)大學(xué) 發(fā)表于 2013.11.27| 點擊數(shù)9845
新聞標(biāo)簽: 挑戰(zhàn)杯 創(chuàng)業(yè)計劃
各學(xué)院團總支：
為了進一步充分發(fā)揮創(chuàng)新競賽的育人功能，結(jié)合挑戰(zhàn)杯全國競賽的總體安排和我校實際，決定統(tǒng)籌開展我校2013-2014年兩個年度挑戰(zhàn)杯系列競賽活動，現(xiàn)通知如下：
一、總體安排
（一）根據(jù)團中央等《關(guān)于組織開展第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽的通知》（中青聯(lián)發(fā)[2012]24號）的有關(guān)要求，學(xué)校決定于2013年1月-10月舉辦2013年度“挑戰(zhàn)杯”山東財經(jīng)大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，并參加省級競賽，積極爭取入圍全國競賽。（具體方案見附件1）
“挑戰(zhàn)杯”競賽分為創(chuàng)業(yè)計劃競賽和課外學(xué)術(shù)科技作品競賽兩項。2012年，學(xué)校舉辦了“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽，全校共有385件作品參賽，36件作品獲得省級獎勵，《華豐源生物科技有限責(zé)任公司》奪得全國金獎。與創(chuàng)業(yè)計劃競賽不同的是，課外學(xué)術(shù)科技作品競賽是通過高校學(xué)生申報自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類作品參賽，來引導(dǎo)和激勵同學(xué)們實事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上促進課外學(xué)術(shù)科技活動的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學(xué)術(shù)科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。
（二）為了進一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意思維，提高學(xué)生創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，學(xué)校決定調(diào)整我校“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽的內(nèi)容和時間，具體安排如下：
1.將2014年度“挑戰(zhàn)杯”山東財經(jīng)大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽調(diào)整為2014年度“挑戰(zhàn)杯”山東財經(jīng)大學(xué)學(xué)生創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)計劃競賽。競賽分為創(chuàng)意競賽和創(chuàng)業(yè)計劃競賽兩個類別。創(chuàng)意競賽主要以商業(yè)創(chuàng)意為主，通常包括產(chǎn)品創(chuàng)意、服務(wù)創(chuàng)意、營銷策劃創(chuàng)意、廣告創(chuàng)意、形象創(chuàng)意、商業(yè)模式創(chuàng)意等。創(chuàng)業(yè)計劃競賽借用風(fēng)險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一項具有市場前景的技術(shù)、產(chǎn)品或者服務(wù)，并圍繞這一技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得風(fēng)險投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計劃。
2.提前半年預(yù)熱啟動，即于2013年5月啟動2014年度“挑戰(zhàn)杯”山東財經(jīng)大學(xué)學(xué)生創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)計劃競賽校級初賽，征集、指導(dǎo)和遴選學(xué)生創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)方案。（見附件2）
3.本項競賽的組織實施暫不另發(fā)通知，參照黨辦[2011]2號《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)校團委<關(guān)于開展“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的通知>的通知》和團發(fā)[2011]1號《開展“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的通知》兩個文件有關(guān)精神和要求執(zhí)行，調(diào)整部分請見附件2。
（三）在兩個年度期間內(nèi)，除了組織實施這兩項主體競賽，學(xué)校將根據(jù)實際情況積極吸收整合校內(nèi)外優(yōu)勢資源，配合主體競賽，開展各項專項競賽。各學(xué)院也可以根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點和優(yōu)勢積極申報承辦專項競賽或者打造和培育有特色的品牌化的創(chuàng)新競賽活動。
（四）為了保障挑戰(zhàn)杯系列競賽的開展，學(xué)校成立挑戰(zhàn)杯競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，各有關(guān)部門和組織主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任成員，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)挑戰(zhàn)杯競賽的組織開展。競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校團委，辦公室主任由校團委書記擔(dān)任。學(xué)校成立挑戰(zhàn)杯競賽組織委員會，保障競賽組織規(guī)范科學(xué)有序；成立挑戰(zhàn)杯競賽評審委員會，保障評審工作公平公正。
二、有關(guān)要求
（一）要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)
各學(xué)院要充分認(rèn)識開展挑戰(zhàn)杯競賽的目的和意義，要從人才培養(yǎng)，特別是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高度上來重視這項賽事的實施，以過程導(dǎo)向和廣泛參與為目標(biāo)，引導(dǎo)廣大學(xué)生主動踴躍參加挑戰(zhàn)杯競賽；發(fā)動廣大教師率先垂范，積極參與，發(fā)揮好示范指導(dǎo)作用。要積極爭取學(xué)院黨政支持，加強領(lǐng)導(dǎo)，充分整合學(xué)院內(nèi)外資源，統(tǒng)籌安排，要建立健全組織機構(gòu)、獎勵激勵機制，有力保障競賽組織實施。
（二）廣泛參與，突出重點
各學(xué)院要全方位、多層次、有重點地做好競賽宣傳、規(guī)劃、設(shè)計工作，要注重前期的宣傳動員工作，讓更多師生參與進來。注重宣傳在挑戰(zhàn)杯等創(chuàng)新競賽中涌現(xiàn)出來的典型事跡和典型人物，引導(dǎo)和激勵更多學(xué)生積極投身學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新實踐。對好的經(jīng)驗和做法，要及時總結(jié)上報和推廣。
（三）要認(rèn)真組織，務(wù)求實效
1.各學(xué)院要結(jié)合學(xué)院實際，善于總結(jié)和提煉學(xué)生在社會實踐、科研學(xué)術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)實踐等方面的成果，促進社會實踐調(diào)研成果、課外學(xué)術(shù)科技成果、創(chuàng)業(yè)計劃等相互轉(zhuǎn)化，要選好題，組好隊。
2.各學(xué)院要結(jié)合學(xué)院學(xué)科專業(yè)特點，開展宣傳發(fā)動、學(xué)生組隊、指導(dǎo)教師選配、作品指導(dǎo)和選拔等工作，要精心設(shè)計活動方式，抓實抓好各個環(huán)節(jié)，務(wù)求實效。
附件：1.2013年度“挑戰(zhàn)杯”山東財經(jīng)大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽方案
2.學(xué)生創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)計劃方案征集、指導(dǎo)和遴選工作要求
共青團山東財經(jīng)大學(xué)委員會
2013年1月22日
附件1：
2013年度“挑戰(zhàn)杯”山東財經(jīng)大學(xué)學(xué)生
課外學(xué)術(shù)科技作品競賽方案
一、競賽宗旨
崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)
二、參賽資格、作品申報和評審
（一）參賽資格
凡具有我校正式學(xué)籍的專科生、本科生、研究生均可報名參賽。
（二）參賽作品要求
（1）以學(xué)生為主完成的自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文（限本、專科生），科技發(fā)明制作（分為A、B兩類。A類：科技含量較高、制作投入較大的作品；B類：投入較少，且為生產(chǎn)技術(shù)或社會生活帶來便利的小發(fā)明、小制作），哲學(xué)社會科學(xué)類（含哲學(xué)、經(jīng)濟、社會、法律、教育、管理等）社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文。哲學(xué)社會科學(xué)類參賽作品，每份社會調(diào)查報告應(yīng)在15000字以內(nèi)，每篇學(xué)術(shù)論文應(yīng)在8000字以內(nèi)。
（2）申報參賽的作品必須是距全國競賽決賽申報日（2013年7月1日）前兩年內(nèi)完成的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技和社會實踐活動成果，可分為個人和集體申報作品。申報個人作品的，申報者必須承擔(dān)申報作品60%以上工作，作品鑒定證書、專利證書及發(fā)表的有關(guān)作品上的署名均應(yīng)為第一作者，合作者必須是學(xué)生且不得超過兩人；凡作者超過三人的項目或者不超過三人，但無法區(qū)分第一作者的項目，均須申報集體作品，集體作品除填寫集體作品名稱外，還要注明一位學(xué)歷最高的作者為集體項目的代表，集體作者必須均為學(xué)生。凡有合作者的個人作品或集體作品，均按學(xué)歷最高的作者劃分本（專）科生作品或研究生作品。
（3）參賽作品須作者本人或競賽小組集體申報，每件作品需有相關(guān)專業(yè)一至兩名具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家學(xué)者推薦，一至兩名相關(guān)專業(yè)專家學(xué)者指導(dǎo)，并填寫大賽組委會統(tǒng)一印制的《2013年度“挑戰(zhàn)杯”山東財經(jīng)大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽作品申報表》。
（4）初賽由各學(xué)院完成，參賽作品需經(jīng)各學(xué)院統(tǒng)一組織評審后，由各學(xué)院統(tǒng)一推薦復(fù)賽作品報送校級競賽組委會（燕山校區(qū)4號教學(xué)樓3層校團委辦公室）。每個學(xué)院選送的作品數(shù)量不少于10件。目前招收研究生的學(xué)院，研究生作品保持適當(dāng)比例，不應(yīng)低于25%。
校級初賽實行作品自查, 學(xué)生要簽署自查承諾書，申報學(xué)院在選送作品時要向校級競賽組委會簽訂承諾書, 承諾作品符合競賽申報作品的要求, 接受競賽組委會抽查。 一旦發(fā)現(xiàn)不符合申報要求的作品, 將取消參賽資格, 該學(xué)院不得補報作品。經(jīng)核實有舞弊、抄襲、作假等的作品, 從該參賽學(xué)院總分中扣除相當(dāng)于特等獎分值的雙倍分?jǐn)?shù), 同時取消該學(xué)院參評優(yōu)秀組織獎和組織工作先進個人的資格。
（三）評審
校級初賽由各學(xué)院組建評審委員會組織評審。校級復(fù)賽和決賽由校級競賽組委會組建復(fù)賽和決賽評審委員會組織評審。
評審委員會在評審過程中綜合考慮作品的科學(xué)性、先進性、現(xiàn)實意義等方面因素。 其中, 自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文側(cè)重考核基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)術(shù)探索的前沿性和學(xué)術(shù)性, 哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文側(cè)重考核與經(jīng)濟社會發(fā)展熱點難點問題的結(jié)合程度和前瞻意義, 科技發(fā)明制作側(cè)重考核作品的應(yīng)用價值和轉(zhuǎn)化前景。
三、日程安排
（一）2012年12月，各學(xué)院宣傳發(fā)動。
（二）2013年1月，學(xué)校下發(fā)正式通知，
（三）寒假期間，作品完成或進一步完善。
（四）2013年3月25日前由學(xué)院組織完成初賽評審并上報復(fù)賽作品。
（五）2013年3月底，進行復(fù)賽評審，重點作品立項論證。
（六）2013年4月中下旬，入圍決賽作品進一步修改。
（七）2013年4月底，校級決賽并推薦部分優(yōu)秀作品參加第十三屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。
（八）6月—10月，爭取入圍和參加全國競賽。
（九）11月，表彰獎勵。
四、表彰獎勵
（一）個人（團隊）獎：大賽分自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文，科技發(fā)明制作，哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文三類,各設(shè)特等獎、一等獎、二等獎、三等獎，通過復(fù)賽評審，80%左右的參賽作品進入終審決賽，各等次獎項分別約占進入終審決賽作品總數(shù)的5%、15%、30%和50%，其中，前50%作品參加終審決賽答辯，角逐特、一、二等獎，其它入圍終審決賽的作品為三等獎。各類別學(xué)生作品獲獎數(shù)與對應(yīng)作品入圍終審決賽數(shù)量成比例?？萍及l(fā)明制作類中A類和B類作品分別按比例設(shè)獎。
（二）優(yōu)秀組織獎：學(xué)校將設(shè)立山東財經(jīng)大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“挑戰(zhàn)杯”1座，山東財經(jīng)大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“優(yōu)勝杯”若干座。競賽以各學(xué)院為單位計算參賽得分，實行團體總分名次排列。
團體總分計算方法如下：特等獎作品每件100分，一等獎作品每件70分，二等獎作品每件40分，三等獎作品每件20分，初賽作品未被學(xué)院選送參加校級復(fù)賽的每件計5分，通過資格審查的復(fù)賽報送未入圍決賽的作品每件計10分。獲省級獎的作品最終得分=校級獎等次分+全省獎等次分×1.5，獲全國獎的作品最終得分=校級獎等次分+全省獎等次分×1.5+全國獎等次分×3。如遇總積分相等，則以獲全國、全省、全校最高等次獎的個數(shù)決定團體總分名次，直至計算通過資格審查的復(fù)賽報送作品數(shù)量。若各項數(shù)據(jù)完全相同，則名次并列。
競賽另設(shè)組織工作先進個人獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎若干。學(xué)校將根據(jù)各學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”、“優(yōu)勝杯”獲獎情況、團體總分情況、初賽組織和保障情況、作品申報情況等綜合考慮確定先進個人名額比例。榮獲校級二等獎以上（包括二等獎）作品的主要指導(dǎo)教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
附件2：
學(xué)生創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)計劃方案征集、指導(dǎo)和遴選工作要求
在我校挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃競賽總體要求基礎(chǔ)上，提出如下有關(guān)要求：
一、本次征集分為創(chuàng)意方案和創(chuàng)業(yè)計劃方案征集兩個類別。參賽者可以申報其中一個項目，也可以同時申報兩個項目。同時申報兩個項目者，項目主題不得重復(fù)。
二、創(chuàng)業(yè)計劃方案征集
1.參賽者自行組成創(chuàng)業(yè)計劃團隊（小組），以團隊（小組）形式參賽。參賽團隊（小組）人數(shù)原則上控制在3到10人，可以跨專業(yè)、跨院系、跨學(xué)校組隊。參賽作品應(yīng)該是基于一項產(chǎn)品或服務(wù)的商業(yè)計劃。具體來源有：自己團隊提出的概念產(chǎn)品或服務(wù)；參賽團隊成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或課外制作；經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)（此種情況下，參賽團隊須向競賽組委會提交具有法律效力的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可）；其他來源。方案應(yīng)廣泛進行市場調(diào)研、認(rèn)真進行企業(yè)分析，能夠?qū)旬a(chǎn)品或服務(wù)推向市場，完整、具體、有實施可能，同時能夠創(chuàng)造條件，吸引風(fēng)險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)計劃走入市場。
2.方案征集階段，需要參賽者提交一份8000字以內(nèi)的基本方案，須含一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)當(dāng)具備的內(nèi)容模塊但不限于以上內(nèi)容。
三、創(chuàng)意競賽
1.本類別競賽主要以商業(yè)創(chuàng)意為主。
創(chuàng)意是具有新穎性和創(chuàng)造性的想法。創(chuàng)意是傳統(tǒng)的叛逆；是打破常規(guī)的哲學(xué)；是大智大勇的同義；是導(dǎo)引遞進升華的圣圈；是一種智能拓展；是一種文化底蘊；是一種閃光的震撼；是破舊立新的創(chuàng)造與毀滅的循環(huán)；是跳出廬山之外的思路，超越自我，超越常規(guī)的導(dǎo)引；是智能產(chǎn)業(yè)神奇組合的經(jīng)濟魔方；是思想庫、智囊團的能量釋放；是深度情感與理性的思考與實踐；是思維碰撞、智慧對接；是創(chuàng)造性的系統(tǒng)工程；是投資未來、創(chuàng)造未來的過程。
商業(yè)創(chuàng)意通常包括產(chǎn)品創(chuàng)意、服務(wù)創(chuàng)意、營銷策劃創(chuàng)意、廣告創(chuàng)意、形象創(chuàng)意、商業(yè)模式創(chuàng)意等等。商業(yè)創(chuàng)意可以是一個恢弘的大手筆，也可以是某個細(xì)節(jié)的智慧之光。
一個好的商業(yè)創(chuàng)意，可以帶來無盡的商機，可以帶給人們很多的啟示和方便，能夠豐富我們的生活帶來更多的財富?，F(xiàn)在很多成功的企業(yè)就是源于一個好的創(chuàng)意，如馬云在1995年萌生的一個想法，把國內(nèi)的企業(yè)資料收集起來放到網(wǎng)上向全世界發(fā)布，他立即決定和西雅圖的朋友合作，一個全球首創(chuàng)的B2B 電子商務(wù)模式，并起名中國黃頁，就這樣開始有了創(chuàng)意。之后的阿里巴巴也是源于馬云“用電子商務(wù)為中小企業(yè)服務(wù)”的創(chuàng)意（商業(yè)模式創(chuàng)意）。
2.參賽者可以是個人或自行組成的商業(yè)創(chuàng)意團隊，商業(yè)創(chuàng)意團隊的人數(shù)原則上為1到10人，可以跨專業(yè)、跨院系、跨學(xué)校組隊參賽。
商業(yè)創(chuàng)意具體來源有：自己團隊提出的商業(yè)創(chuàng)意；參賽團隊成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或課外制作；經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)（此種情況下，參賽團隊須向競賽組委會提交具有法律效力的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可）；其他來源。
3.商業(yè)創(chuàng)意作品可以是文字形式、也可以是其它形式（圖片、視頻、實物等）配以文字形式。字?jǐn)?shù)不限，但以能夠清楚解釋創(chuàng)意的主要含義為準(zhǔn)。
三、各學(xué)院在2013年4月底完成征集、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)計劃方案并提交到競賽組委會。學(xué)校競賽組委會將聘請有關(guān)專家進行評審和遴選，并對優(yōu)秀作品進行指導(dǎo)，以便進一步深化和完善。
