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等教育國(guó)際化背景下來(lái)湘的新生代(80 后或 90 后)海

歸數(shù)量不斷增長(zhǎng)，他們?cè)凇按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的社會(huì)浪潮之中

積極進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。本研究基于 GEM 創(chuàng)業(yè)環(huán)境評(píng)估理論和公共政策

分析理論，設(shè)計(jì)分析框架與調(diào)查問(wèn)卷，以湖南為個(gè)案，試圖對(duì)新生

代海歸創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與特征進(jìn)行描述歸納，對(duì)新生代海歸創(chuàng)業(yè)難進(jìn)行動(dòng)

態(tài)剖析與歸因，并從供給側(cè)提出一系列科學(xué)且富有可操作性的促進(jìn)

湖南新生代海歸創(chuàng)業(yè)的政策建議。

基本思路：本研究在確定“水到為何不能渠成？——湖南新生

代海歸創(chuàng)業(yè)難歸因及供給側(cè)改革對(duì)策分析”這一主題后，作品遵循

以下撰寫(xiě)思路：首先對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)行綜述，尋找研究的突破

口，交待研究背景與研究意義，闡述研究思路與方法，介紹理論基

礎(chǔ)與數(shù)據(jù)來(lái)源。在此基礎(chǔ)上研究接著通過(guò)數(shù)據(jù)的收集整理與分析，

從創(chuàng)業(yè)人數(shù)多少、創(chuàng)業(yè)行業(yè)分布、創(chuàng)業(yè)資源獲取與創(chuàng)業(yè)成功率等方

面描述歸納新生代海歸創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與特征。接著，研究將新生代海歸

創(chuàng)業(yè)過(guò)程劃分為創(chuàng)業(yè)醞釀期、創(chuàng)業(yè)初期、創(chuàng)業(yè)中期與創(chuàng)業(yè)后期，并

從這四個(gè)時(shí)期剖析總結(jié)新生代海歸創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的主要困難。最

后，研究從科學(xué)理念樹(shù)立、政策完善、服務(wù)體系建設(shè)、融資平臺(tái)搭

建和資源整合五個(gè)方面提出提出了一系列供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革意見(jiàn)。

（1）理論意義

第一，突破已有研究大多只研究老海歸創(chuàng)業(yè)與對(duì)創(chuàng)業(yè)難的供給

側(cè)原因探討不夠的缺陷，從供給側(cè)視角探討湖南新生代海歸創(chuàng)業(yè)難

現(xiàn)狀、主要?dú)w因、發(fā)生機(jī)理與相應(yīng)對(duì)策，拓寬了“海歸創(chuàng)業(yè)”的研

究領(lǐng)域；

第二，目前新生代海歸創(chuàng)業(yè)政策主要由政府部門(mén)進(jìn)行問(wèn)題認(rèn)定

與政策規(guī)劃，且常常同時(shí)進(jìn)行。所以本研究從政策方案的制定法、

政策執(zhí)行和政策評(píng)估進(jìn)行分析，有利于創(chuàng)業(yè)研究與公共政策分析研

究交叉融合，不斷擴(kuò)大公共政策分析的研究領(lǐng)域。

（2）實(shí)踐意義

本研究在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的社會(huì)浪潮中和湖南省建設(shè)

“四化兩型”社會(huì)的大背景下，對(duì)湖南省新生代海歸創(chuàng)業(yè)難的現(xiàn)狀

進(jìn)行分析，并通過(guò)研究分析其創(chuàng)業(yè)難的原因，微觀層面能為湖南新

生代海歸參與“萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”提供參考路徑和相關(guān)建議，宏觀層面不

僅能為湖南省政府制定完善新生代海歸創(chuàng)業(yè)政策提供調(diào)研數(shù)據(jù)，為

政府構(gòu)建完善的海歸創(chuàng)業(yè)人員的服務(wù)體系提供參考建議，而且也能

為其他地區(qū)促進(jìn)新生代海歸創(chuàng)業(yè)提供經(jīng)驗(yàn)。

作品的獲獎(jiǎng)，比如獲得學(xué)?！痢联?jiǎng)，國(guó)家××獎(jiǎng)