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在查閱全國和天津市大量相關政策和文獻的基礎上，課題組訪談天津市組織部有關領導；對600余名“村官”發(fā)放問卷；走訪西青區(qū)、東麗區(qū)、靜?？h，與135名“村官”和“村兩委”干部召開座談會；并對數(shù)十位村民入戶訪談。 課題組歸納出政策的實施成效和存在的問題，并提出可行性對策建議。相關調(diào)研報告分別在《人民日報》內(nèi)部參閱、天津市政府《參閱件》、《中國青年報》頭版頭條上發(fā)表，取得較大反響。

大學生“村官”政策是黨和國家為新農(nóng)村建設提供人才支持和緩解畢業(yè)生就業(yè)難題的重要舉措。自08年政策實施以來，全國各地選聘人數(shù)達到15.9萬名。村官政策已引起廣泛的社會關注。
為全面了解政策實施效果，課題組梳理了中央及各省市相關政策，搜集整理了文獻和研究報告一百余份，為調(diào)查打下堅實基礎。
通過對資料進行歸納和總結(jié)，課題組發(fā)現(xiàn)，已有調(diào)研基本為針對各個地區(qū)的小部分樣本調(diào)查，且對問題缺乏系統(tǒng)的原因分析和可行性對策建議。本課題組正是彌補了這種缺失，選取了極具新農(nóng)村代表性的天津地區(qū)作為調(diào)研地點進行大樣本調(diào)研，以期對“村官”政策的實施成效、實施障礙以及未來發(fā)展做出科學分析，為政府完善相關政策提供科學依據(jù)。
調(diào)研分為問卷調(diào)查和實地訪談兩部分。課題組于2010年8月上旬走訪天津市委組織部有關領導，對政策實施情況形成宏觀把握。8月下旬，對全市08年至10年選聘的大學生“村官”發(fā)放電子版問卷共601份，回收有效問卷575份。隨后分別選取城鎮(zhèn)化進程較快的東麗區(qū)、大工業(yè)較為發(fā)達的西青區(qū)、以及較具農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)的靜?？h進行實地訪談，與當?shù)?35名“村官”和村“兩委”干部召開座談會；并先后對數(shù)十位村民進行入戶訪談。通過對大學生村官、村鎮(zhèn)政府人員及村民三類相關群體的調(diào)研，從不同角度全面把握了政策實施情況。
通過對問卷及訪談情況進行整理，課題組歸納出有關村官個人信息、工作情況、生活情況、職業(yè)規(guī)劃以及政策相關制度建設幾大方面的基本問題。
在此基礎上，我們提煉出村官政策的實施成效：農(nóng)村工作方面：1.“村官”學有所為，一定程度推進了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。2.“村官”運用知識技能，促進了村務管理規(guī)范化。3.“村官”多才多藝，推進了農(nóng)村文化建設。村官方面：自身得到成長和發(fā)展，職業(yè)規(guī)劃進一步成熟。
同時，“村官”政策在實施過程中也凸顯出三大問題：
第一，“村官”潛能發(fā)揮遇瓶頸。逾七成“村官”認為自身工作重要程度一般。究其原因，一方面是“村官”作為村主任助理這一崗位的設置過于局限，缺乏實際工作內(nèi)容。除有44%的法學專業(yè)“村官”認為自身專業(yè)很有用以外，其他專業(yè)“村官”該比例均在30%以下。另一方面，兩年任期較短，導致村鎮(zhèn)政府人員對“村官”的不信任和“村官”自身的短期化行為也是阻礙其專業(yè)潛能充分發(fā)揮的障礙。
第二，“村官”創(chuàng)業(yè)面臨困境。數(shù)據(jù)顯示，雖然有57.5%的“村官”有創(chuàng)業(yè)意向，但實際創(chuàng)業(yè)人數(shù)僅占總體的1.22%，創(chuàng)業(yè)活動幾乎一片空白。分析“村官”創(chuàng)業(yè)難的原因，我們得出：缺乏政策和資金支撐、缺乏對“村官”創(chuàng)業(yè)專業(yè)知識培訓、當?shù)卮迕窈痛逦瘯藛T支持不力是其創(chuàng)業(yè)難的前三大因素。
第三，“村官后”就業(yè)不合理。數(shù)據(jù)顯示，任職期滿后有72.4%的“村官”傾向考取公務員、選調(diào)生以及事業(yè)編制，但其中實際考取公務員人數(shù)與預期差距較大，“村官后”考碗熱難以滿足其需求，出路過于狹窄。究其原因，一方面是政府缺乏有效的留村續(xù)聘、自主創(chuàng)業(yè)以及繼續(xù)深造的多渠道出路政策引導，另一方面是“村官”對自身出路缺乏充分的自主性，政策依賴心理嚴重。
在此基礎上，課題組建立了激勵視角下村官和政府博弈模型。我們將該模型細化為兩種形式，一，就個別地區(qū)僅將“村務管理”列為目標，設立單任務激勵模型，得到在此情況下，政府對村官的激勵程度與“村官”工作的“不易測量度”及其努力成本呈負相關。二，就其他地區(qū)將“村務管理”“基層創(chuàng)業(yè)”等“一籃子”任務設為目標，建立多任務激勵模型。得到每個任務的激勵度與該任務所推動的經(jīng)濟增長的不確定性呈負相關，一個任務的激勵程度也與另一個任務上的不確定性呈負相關，從而解釋了天津市缺乏對“村官”的創(chuàng)業(yè)激勵是受環(huán)境、資金、自身經(jīng)驗等制約，獲得收益的不確定因素較大所致。
在肯定成效和發(fā)現(xiàn)問題的基礎上，課題組提出了以下幾大方面對策建議：政府方面，一、實行“廣義村官”制，拓寬“村官”角色和職能。二、完善“村官后”政策，拓寬“村官”就業(yè)渠道。三、完善“村官”選派制度，促進新農(nóng)村建設。四、制定創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，鼓勵 “村官”農(nóng)村創(chuàng)業(yè)。五、探索“老帶新”、“高校回爐”等多樣培訓方式。六、建立“三級指標”考核體系，完善評價機制。與此同時，村官也應克服自身政策依賴心理，積極參與體制外就業(yè)。
截至目前，項目報告幾易其稿，不斷完善。相關研究成果已經(jīng)受到政府及社會的廣泛關注?？紤]到該選題的政策性強、有些問題較為敏感，課題組本著“內(nèi)外有別”和“探索無禁區(qū)、宣傳有紀律”的原則將成果分別在內(nèi)參件和公開媒體發(fā)表，且內(nèi)參件發(fā)表早于公開媒體4個月。
2010年11月，調(diào)研報告成為天津市政府參閱件，專報市委主要領導，得到高度重視和肯定。
12月，《人民日報》內(nèi)部參閱刊登課題組研究成果，題為《進一步拓寬大學生“村官”的角色和職能》，呈報國家黨政軍高級領導干部，作為重大決策參考。
2011年3月，《中國青年報》對課題組進行專訪，并于4月1日頭版頭條刊登課題組報告內(nèi)容。
《今晚經(jīng)濟周報》、《城市快報》等多家報刊分別就不同專題刊登課題組研究成果。同時，調(diào)研報告還分別收錄于第一期《新農(nóng)村研究》及第12期《成果專報》。
人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國網(wǎng)絡電視臺等各大主流媒體紛紛轉(zhuǎn)載，引起廣泛社會反響。
論文《大學生“村官后”問題及對策分析》已投遞至核心期刊《青年研究》。
2011年5月，項目獲得**大學本科生創(chuàng)新科研競賽“****”一等獎。
2011年6月，項目獲得第十一屆“挑戰(zhàn)杯”**賽區(qū)大學生課外學術科技作品競賽特等獎，榮列**賽區(qū)哲學社科類作品第一名。同時獲得第十一屆“挑戰(zhàn)杯”**大學大學生課外學術科技作品競賽特等獎。
以上成績的取得，與我們受到的各方支持與鼓勵密不可分。感謝***教授對我們課題工作的全程悉心指導，感謝***博士對我們的大力幫助。我們將進一步完善調(diào)研數(shù)據(jù)，進行更加深入的分析，并繼續(xù)結(jié)合社會熱點問題進行追蹤調(diào)研，為政策的順利實施和發(fā)展盡自己的微薄之力。我們有信心交一份優(yōu)秀的答卷！

第十二屆“挑戰(zhàn)杯”作品 二等獎
1.部分報告內(nèi)容分別以《天津市大學生“村官”政策實施效果調(diào)查》為題登上第1期《新農(nóng)村研究》，呈報天津市農(nóng)委。以《“村官”政策實施效果與完善建議——天津市575名大學生“村官”調(diào)查》為題登上《成果專報》，獲得肯定。
2. 2010年11月，報告以《對我市“村官”政策實施情況的調(diào)查及進一步完善的對策建議》為題成為天津市政府參閱件，呈報市委主要領導，得到高度重視。
3.2010年12月，《人民日報》內(nèi)部參閱刊登課題組研究成果，題為《天津市大學生“村官”政策實施效果調(diào)查報告》，呈報黨、政、軍高級領導干部，作為重大決策參考。
4.2011年3月，課題組接受中國青年報記者專訪，該報于4月1日頭版頭條報道課題組調(diào)研活動和研究成果，題為《逾八成大學生村官不言悔》。隨后，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國網(wǎng)絡電視臺等各大主流媒體紛紛轉(zhuǎn)載，引起廣泛反響。
5.2011年5月，項目獲得**大學本科生創(chuàng)新科研“****”一等獎。
6.2011年5月，作品獲得第十一屆“挑戰(zhàn)杯”**大學大學生課外學術科技作品競賽特等獎。
7.2011年6月，作品獲得第十一屆“挑戰(zhàn)杯”**賽區(qū)大學生