基于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的課程體系的構(gòu)建
隨著社會教育水平的不斷提高,大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力逐漸增大,畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生也逐漸增多。面對此現(xiàn)狀,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)是時(shí)代發(fā)展對高等教育提出的新要求,也是高等教育改革和發(fā)展的新趨勢。本文探討了在知識時(shí)代,為大學(xué)生構(gòu)建基于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的課程體系,開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育。希望通過課程體系的構(gòu)建,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)提供了有益的支持。大學(xué)生將面對迅猛發(fā)展和劇烈變革的世界,將承擔(dān)更加復(fù)雜、更加困難和更加艱巨的認(rèn)識世界和改造世界的歷史重任。但是,隨著當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和社會競爭的日益激烈,大學(xué)生所面臨的種種挑戰(zhàn)也是相當(dāng)困難的,在目前的的局勢下,大學(xué)生畢業(yè)后擇業(yè)困難重重,因而許多大學(xué)生選擇了自主創(chuàng)業(yè),所以,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)已經(jīng)成為中國高等教育的一個重點(diǎn)和難點(diǎn),如何構(gòu)建完善的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的課程體系,也成為新形式下中國高等教育需要研究的一個重要課題。為大學(xué)生構(gòu)建基于培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的課程體系,是深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,是知識時(shí)代競爭的需要,是市場經(jīng)濟(jì)的需要,更是提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力的需要。以下以西北民族大學(xué)為例,分析并構(gòu)建虛擬的培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的課程體系。
第八屆“挑戰(zhàn)杯”甘肅省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎