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基本信息
- 項目名稱：
- 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及其對青少年的影響
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 網(wǎng)絡(luò)是人類高科技的結(jié)晶，它為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來了便利。隨著網(wǎng)絡(luò)在生活中的應(yīng)用范圍越來越廣泛，它對現(xiàn)有教育的影響也越來越大。在現(xiàn)在這個網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益強(qiáng)盛的社會，互聯(lián)網(wǎng)已成為青少年學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。 因此，我們急切需要調(diào)查和分析，進(jìn)而總結(jié)未來網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及其對青少年的影響。
- 詳細(xì)介紹：
- 本研究以問卷調(diào)查為基礎(chǔ)。在回收所有調(diào)查問卷后，經(jīng)過數(shù)據(jù)登錄，邏輯查錯與凈化處理，形成最終數(shù)據(jù)庫，本研究借助SPSS、EVIEWS等統(tǒng)計軟件，進(jìn)行統(tǒng)計分析。調(diào)查內(nèi)容概要：1.指標(biāo)調(diào)查：未來網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展；輔助指標(biāo)：教育網(wǎng)，校園網(wǎng)；其他相關(guān)指標(biāo)：青少年，環(huán)境。2.網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展?fàn)顩r。3.青少年對網(wǎng)絡(luò)的需求狀況。4.未來網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的探究與分析。另外，我們還分析綜合了一些權(quán)威人士的觀點(diǎn)和看法。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：在現(xiàn)在這個網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益強(qiáng)盛的社會，互聯(lián)網(wǎng)已成為青少年學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，因此，社會必須高度重視網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響，為青少年創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 基本思路：本課題以網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響為切入點(diǎn)，試圖分析網(wǎng)絡(luò)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用以及尚存在的問題；通過實證分析，從青少年自身發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)界知名人士和權(quán)威人士三個角度，以探索我國未來網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展方向。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 1.在問卷調(diào)查中，分別對青少年，網(wǎng)絡(luò)界知名人士以及權(quán)威人士進(jìn)行問卷或訪談，使樣本數(shù)據(jù)真實而又具代表性； 2.運(yùn)用C++語言編程軟件，將統(tǒng)計與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識相結(jié)合； 3.提出在互聯(lián)網(wǎng)上構(gòu)建虛擬學(xué)校，引進(jìn)一種新穎的教育模式的新思想。 4.運(yùn)用假設(shè)檢驗的數(shù)據(jù)分析方法對青少年的心理健康狀況做差異顯著性分析。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 本作品以科學(xué)的方法，從教育的角度探索未來網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展方向，從而為青少年的健康成長提供一個更為優(yōu)良的環(huán)境。本作品研究的實踐價值在，于實證研究方法的運(yùn)用可以幫助我們客觀準(zhǔn)確地把握青少年對網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的需求，從而宏觀把握未來的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展方向，使其更有利于青少年的健康成長。
作品摘要
- 網(wǎng)絡(luò)是人類高科技的結(jié)晶，它為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來了便利。隨著網(wǎng)絡(luò)在生活中的應(yīng)用范圍越來越廣泛，它對現(xiàn)有教育的影響也越來越大。在現(xiàn)在這個網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益強(qiáng)盛的社會，互聯(lián)網(wǎng)已成為青少年學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。 通過調(diào)查得出： 1.青少年上網(wǎng)的主要地方是網(wǎng)吧，有的網(wǎng)吧為謀取更多的利益，允許青少年進(jìn)入一些不健康網(wǎng)站，不少網(wǎng)站商人只顧賺昧心錢，違法開辦色情淫穢或宣傳暴力的網(wǎng)站，無情地侵害、吞噬著青少年。 2.許多家長對網(wǎng)絡(luò)知識與技能的無知，無法做好對孩子的引導(dǎo)與教育工作； 3.社會對網(wǎng)絡(luò)危害性方面的認(rèn)知，宣傳不夠到位；從而導(dǎo)致缺乏對網(wǎng)絡(luò)的積極建設(shè)。 4.在網(wǎng)絡(luò)世界中，大部分人都隱匿自己的真實姓名和身份。 為此，我們需要在互聯(lián)網(wǎng)上構(gòu)建虛擬學(xué)校，引進(jìn)一種新穎的教育模式。青少年不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)及時了解學(xué)校的情況，還可直接學(xué)習(xí)課程，和學(xué)校老師進(jìn)行直接交流。這為青少年的求知和學(xué)習(xí)提供了良好的途徑和廣闊的空間。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 蘭州大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目里立項。
參考文獻(xiàn)
- 趙國玲主編的《預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)被害的教育對策研究》 陳善林的《統(tǒng)計發(fā)展史》 楊立英的《網(wǎng)絡(luò)思想政治教育論》 中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心：《第22次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》參見
調(diào)查方式
- 走訪 ，問卷 ，現(xiàn)場采訪，網(wǎng)站，圖片，書報刊物 ，統(tǒng)計報表 ，影視資料，文件，其它
同類課題研究水平概述
- 國內(nèi)情況：根據(jù)蘭州大學(xué)副教授黃少華基于對浙江、湖南和甘肅三省青少年的問卷調(diào)查,對青少年的網(wǎng)絡(luò)游戲行為進(jìn)行的實證分析發(fā)現(xiàn):網(wǎng)絡(luò)游戲是目前我國青少年網(wǎng)民,尤其是男性青少年網(wǎng)民參與比例非常高的一項網(wǎng)絡(luò)行為,有將近九成的青少年網(wǎng)民不同程度地玩過至少一種網(wǎng)絡(luò)游戲;能夠借助網(wǎng)絡(luò)游戲結(jié)成游戲團(tuán)隊、進(jìn)行人際互動,以及實現(xiàn)自我認(rèn)同重塑,是網(wǎng)絡(luò)游戲吸引青少年的主要原因;不少青少年在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時或多或少地表現(xiàn)出一定程度的暴力傾向,對網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力內(nèi)容及其可能導(dǎo)致的行為后果,多數(shù)青少年并未能夠形成清晰的價值判斷。 國外情況：在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬學(xué)校中上課，目前已成為國外大、中學(xué)校的一種新穎的教育模式。青少年不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)及時了解學(xué)校的情況，還可直接學(xué)習(xí)課程，和學(xué)校老師進(jìn)行直接交流。這為青少年的求知和學(xué)習(xí)提供了良好的途徑和廣闊的空間。 國內(nèi)外共同情況：長期上網(wǎng)會引發(fā)青少年人際情感淡漠，對現(xiàn)實社會產(chǎn)生不認(rèn)可甚至逃避的心理；網(wǎng)絡(luò)操縱時間失控，還會導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮癥，使青少年變得孤獨(dú)、敏感、憂郁。網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，人們網(wǎng)上交際主要依靠于抽象的數(shù)字、符號，使青少年對社會適應(yīng)行為和能力受到影響，甚至有些青少年還可能患上“網(wǎng)絡(luò)社交障礙癥”；從而減弱青少年的社會角色的獲得能力，不利于青少年的社會化。
