基本信息
- 項目名稱：
- 青春勵志劇對青少年文化品位和傳統(tǒng)教育的影響--以《我的青春誰做主》為例
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 本文通過分析青少年的自我意識，發(fā)現(xiàn)青春勵志劇為其青少年供心理沖突的宣泄途徑，并且通過塑造典型人物，為其塑造真實可信的意見領(lǐng)袖，同時，青春勵志劇啟迪我們對青少年教育的思考：青少年如何在社會認可和自我實現(xiàn)間尋找自我的定位？家長如何為青年一代籌謀未來？最后，指出青春勵志劇作為一種新型電視劇類型的現(xiàn)存問題以及發(fā)展出路。
- 詳細介紹：
- 當前，青春勵志劇大受觀眾追捧。本文認為青春勵志劇針對青少年矛盾的自我意識，有的放矢，為青少年提供心理宣泄途徑；通過典型人物塑造培養(yǎng)青少年健康的審美品格，為其塑造真實可信的意見領(lǐng)袖；此外，它以獨特的視聽方式啟迪我們對青少年教育的思考：青少年如何在社會認可和自我實現(xiàn)間尋找自我的定位？家長如何為青年一代籌謀未來？同時，指出青春勵志劇在情節(jié)上的模式化，演員的固定化傾向以及其語言的玩世不恭，有待改進。最后提出其可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)作突破，包括挖掘青少年身上的傳統(tǒng)價值觀，平民化小人物的塑造，故事情節(jié)，范圍的拓展等發(fā)面。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 本文為探討青春勵志劇對青少年心理和審美上的影響特作調(diào)查，結(jié)果顯示青春勵志劇為青少年矛盾的自我意識提供心理宣泄途徑，并且通過塑造典型人物，培養(yǎng)其健康的審美品格，同時青春勵志劇啟迪我們對青少年教育的思考。最后指出其存在問題和發(fā)展出路。
科學(xué)性、先進性及獨特之處
- 近年來，青春勵志劇深受觀眾喜愛，學(xué)術(shù)界也不乏對它的探討研究。然而鮮有人關(guān)注青少年成長所產(chǎn)生的影響，本文立足這一角度，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，探究青春勵志劇對青少年心理，審美及價值觀念的發(fā)展形成的建設(shè)性意見。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 當下，國產(chǎn)影視風起云涌，翻拍成風。本文從青少年自身角度出發(fā)，探討了電視劇創(chuàng)作在娛樂之余的文化傳播功能及其對青少年心理發(fā)展，審美品格，價值觀念的影響。大眾媒體在青少年性格養(yǎng)成中應(yīng)如何承擔起社會責任，正是本文的現(xiàn)實意義。
作品摘要
- 青春勵志劇自熱播以來贏得廣大觀眾，特別是青少年的拍手叫好。它抓住青少年青春洋溢，富于創(chuàng)造力和開拓精神的心理特點，量體裁衣，演繹他們的奮斗經(jīng)歷。本文主要針對青春勵志劇對青少年矛盾的自我意識，有的放矢，為青少年提供心理宣泄途徑。通過典型人物塑造培養(yǎng)青少年健康的審美品格，為其塑造真實可信的意見領(lǐng)袖。同時它以獨特的視聽方式啟迪我們對青少年教育的思考：青少年如何在社會認可和自我實現(xiàn)間尋找自我的定位？家長如何為青年一代籌謀未來？取其精華，去其糟粕。青春勵志劇對青少年影響深遠并且大有創(chuàng)作空間可挖。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 無
參考文獻
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調(diào)查方式
- 通過問卷調(diào)查，對西安市部分中學(xué)生，大學(xué)生進行調(diào)查，采用第一手的調(diào)查數(shù)據(jù)進行分析整合，部分結(jié)果與調(diào)查預(yù)期相吻合，從而得到有效調(diào)查結(jié)果。
同類課題研究水平概述
- 在韓劇，臺劇大行其道之際，青春勵志劇以黑馬之姿走進了我國觀眾的視野，讓觀眾看到了有別于以往青春偶像劇的作品，因而深受觀眾喜愛。尤其是電視劇《我的青春誰做主》結(jié)合著偶像與勵志的題材，在2009年引起了此起彼伏的收視狂潮。針對這一現(xiàn)象，電視界人士紛紛對其進行研究討論，探討其與以往青春勵志劇的不同之處，探討它對同類電視劇創(chuàng)作的影響以及它與韓劇，臺劇相比之下的借鑒與創(chuàng)新之處，探討其收視高潮所能帶來的廣告回報，這些討論大都站在電視劇創(chuàng)作的角度進行，提出其未來的發(fā)展思路，對國產(chǎn)電視劇創(chuàng)作的建設(shè)性意見。 筆者站在青少年的角度，探討它對青少年心理發(fā)展，審美品格的形成及價值觀念養(yǎng)成的建設(shè)性意見，通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)青春勵志劇為青少年提供心理沖突的宣泄途徑。通過典型人物塑造，為其培養(yǎng)真實可信的意見領(lǐng)袖，培養(yǎng)其健康的審美品格。同時它以獨特的視聽方式啟迪我們對青少年教育的思考：青少年如何在社會認可和自我實現(xiàn)間尋找自我的定位？家長如何為青年一代籌謀未來？取其精華，去其糟粕。青春勵志劇對青少年影響深遠并且大有創(chuàng)作空間可挖。
