基本信息
- 項目名稱：
- 新建地方本科院校學生就業(yè)問題的研究與對策
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 由于教育規(guī)模不斷擴大和經濟發(fā)展的不平衡，新建就業(yè)不僅僅是學生個人的問題，只有通過學生、家庭、學校、社會四個方面的“大立體合作”，把學生置于一個系統(tǒng)的多元的環(huán)境中來考慮，輔之以高校的“小立體引導”，按年級分四個層次逐漸明確學生就業(yè)方向，使之樹立科學的就業(yè)觀、人生觀、價值觀，實現(xiàn)順利就業(yè)。
- 詳細介紹：
- 由于教育規(guī)模不斷擴大和經濟發(fā)展的不平衡，新建地方本科院校在辦學條件、辦學經費、人才引進、政策傾斜等方面存在的不足，以至該類院校的大學生在綜合素質培養(yǎng)方面還不夠健全，導致新建地方本科院校畢業(yè)生在就業(yè)上處于弱勢地位，從而引發(fā)諸多不良的問題。因此探索適合新建地方本科院校的就業(yè)模式尤為重要，通過探究得出：就業(yè)不僅僅是學生個人的問題，只有通過學生、家庭、學校、社會四個方面的“大立體合作”，把學生置于一個系統(tǒng)的多元的環(huán)境中來考慮，輔之以高校的“小立體引導”，按年級分四個層次逐漸明確學生就業(yè)方向，使之樹立科學的就業(yè)觀、人生觀、價值觀，實現(xiàn)順利就業(yè)。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 隨著我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革和高校辦學規(guī)模的不斷擴大，大學生就業(yè)難問題日趨嚴重。特別是新建地方本科院校，在與一些名牌院校相比下，學生的就業(yè)壓力尤為嚴重，如何解決這一問題？通過調查問卷、座談等方式獲得資料，從學生的層面來探索這一問題，并對此進行調查研究，探究與學生就業(yè)相關的問題，并通過研究提出一套切實可行的辦法來提高學生的就業(yè)能力，實現(xiàn)學生順利就業(yè)，提高學生的就業(yè)率和就業(yè)水平。
科學性、先進性及獨特之處
- 本作品本項目調查主要依托人文社會科學系與思想政治理論教學研究部以及就業(yè)中心的相關調查，并且進一步調查地方性本科院校大學生就業(yè)觀念現(xiàn)狀，研究以社會主義核心價值體系引導下大學生的就業(yè)取向，通過多種方式獲得畢業(yè)生就業(yè)觀念、就業(yè)方式問題建議等信息，在分析時運用科學的分析方法，從學生的角度研究地方性高校大學生就業(yè)難的本質性原因，并提出了科學的建議，即建立立體化的就業(yè)模式，加強實用型人才的培養(yǎng)，實現(xiàn)順利就業(yè)。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 科學的就業(yè)指導體系有利于培養(yǎng)良好的就業(yè)能力，立體就業(yè)觀對大學生就業(yè)目標的實現(xiàn)具有導向作用，對大學生的就業(yè)實踐具有動力作用。在統(tǒng)計調查的基礎上，研究地方性高校大學生的就業(yè)觀，探討轉變就業(yè)觀念的舉措，探討轉變就業(yè)觀念所需要的主客觀條件，對豐富學生的就業(yè)方式，轉變學生的就業(yè)觀念具有重要的實踐意義。特別是對于如何提高新建地方性本科院校的就業(yè)率，建立一套完善的就業(yè)機制有現(xiàn)實的指導意義。
作品摘要
- 由于教育規(guī)模不斷擴大和經濟發(fā)展的不平衡，新建地方本科院校在辦學條件、辦學經費、人才引進、政策傾斜等方面存在的不足，以至該類院校的大學生在綜合素質培養(yǎng)方面還不夠健全，導致新建地方本科院校畢業(yè)生在就業(yè)上處于弱勢地位，從而引發(fā)諸多不良的問題。因此探索適合新建地方本科院校的就業(yè)模式尤為重要，通過探究得出：就業(yè)不僅僅是學生個人的問題，只有通過學生、家庭、學校、社會四個方面的“大立體合作”，把學生置于一個系統(tǒng)的多元的環(huán)境中來考慮，輔之以高校的“小立體引導”，按年級分四個層次逐漸明確學生就業(yè)方向，使之樹立科學的就業(yè)觀、人生觀、價值觀，實現(xiàn)順利就業(yè)。
獲獎情況及評定結果
- 商洛學院創(chuàng)新實踐項目大賽一等獎
參考文獻
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調查方式
- 問卷、座談、現(xiàn)場采訪、會議、個別交談、資料等
同類課題研究水平概述
- 就業(yè)觀支配著大學生對就業(yè)目標的期望、定位與選擇，影響著大學生對就業(yè)的看法、心態(tài)和行為，它對大學生就業(yè)目標的實現(xiàn)具有導向作用，對大學生的就業(yè)實踐具有動力作用。地方性本科院校的就業(yè)壓力相對于其它一些高校來說，就業(yè)問題尤為嚴重。到目前為止，全國新建本科院校共有480所（其中獨立二級學院315所），新建地方性本科院校占本科院?？倲档谋壤秊?5%。如何解決好地方性本科院校大學生的就業(yè)問題，已上升為一個重要的社會問題。 大學生的就業(yè)問題已受到多方專家的關注。在中國知網上以“大學生就業(yè)”為題名共檢索出學術期刊21495篇、博士論文27篇、碩士論文1112篇、會議論文266篇、報紙全文6738篇，以“地方性地方性本科院校”為題名共檢索出去學術期刊437篇、碩士論文25篇、會議論文4篇、報紙全文2篇，而以“地方性本科院校大學生就業(yè)”為題名檢索僅有2篇。 在國內對于大學生就業(yè)有了相當深入的的研究，但是主要集中在外因的研究上，即使在內因上，對于大學生的研究也只是對于主流院校，特別是一些高層次的院校研究較多。地方性本科院校大學生有其自身的特點，不能以常用的模式套用。所以對于地方性本科院校大學生就業(yè)觀念的調查分析很有必要。 在國外各國對于大學生就業(yè)都建立了相應的機制，如美國的NACE（全美高校和雇主協(xié)會）組織“校友俱樂部”等，德國的“慕尼黑就業(yè)模式”等，而且國外對于就業(yè)已經有了法律依據。比如日本的《職業(yè)安定法》。、 因此對于地方性本科院校大學生就業(yè)觀念的研究對于地方高校畢業(yè)生就業(yè)有積極的促進作用?？梢哉f對于地方性高校的畢業(yè)生就業(yè)觀的研究目前還沒有相對明確的研究，也沒有一個權威的說法，更沒有一個完整的就業(yè)體系的提法。
