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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)情況調(diào)查報(bào)告
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)項(xiàng)目調(diào)查報(bào)告是通過在本院對該項(xiàng)目有意向的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，希望通過分析民辦高校、學(xué)生及家長對該項(xiàng)目的想法與態(tài)度，為民辦高校學(xué)生提供一條嶄新的學(xué)習(xí)與成長之路。本項(xiàng)目調(diào)查對象涵蓋了整個(gè)學(xué)校各系部、各年級不同類型的學(xué)生，以準(zhǔn)確真實(shí)的數(shù)據(jù)為民辦高校、家長及學(xué)生提供一些建設(shè)性的意見并引發(fā)其從新角度思考。。
- 詳細(xì)介紹：
- 赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)項(xiàng)目調(diào)查報(bào)告 作者：郭高鳳 王景媚 指導(dǎo)老師：李忠平 針對我校大學(xué)生對于出國短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)的不同看法，B10英語3班調(diào)查小組利用周末開展了一次題為“赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)”的校園調(diào)查。采用問卷調(diào)查的形式，共發(fā)問卷70份，其中一年級42份，二年級18份，三年級10份。有效回收率100%，總體來說，被調(diào)查的男女學(xué)生人數(shù)中，女性被訪者占60%，男性被訪者占40%，其中以外語為專業(yè)的人數(shù)是32人，非外語專業(yè)的人數(shù)是38人。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生對赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)的意愿度、阻礙的因素、家長、學(xué)校的看法和與學(xué)習(xí)的互相作用等內(nèi)容。現(xiàn)將調(diào)查情況總結(jié)如下： 一．看待赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)的態(tài)度 （一）學(xué)生方面 學(xué)生參加的態(tài)度 從人數(shù)上看，有27.1%的學(xué)生不愿意參加，有72.9%的大學(xué)生愿意參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)。 從性別上看，愿意參加的大學(xué)生中有45.1%的男生，54.9%的女生。而不愿意參加的大學(xué)生有男生有26.3%，女生有73.7%。 總的來說，我校大學(xué)生對赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)是比較感興趣的，無論是男同學(xué)還是女同學(xué)，都對赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)這項(xiàng)目產(chǎn)生濃厚興趣，說明我校大學(xué)生既注重專業(yè)學(xué)習(xí)，又關(guān)注課外實(shí)習(xí)。 （二）家長方面 家長不相信、不支持的考慮因素 家長相信、支持的考慮因素 從經(jīng)濟(jì)條件來看，有17.1%的孩子認(rèn)為父母會(huì)支持孩子參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)，其中有25%的男生，66.7 %的女生；有41.2%的孩子認(rèn)為父母會(huì)反對孩子參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)，其中有48.3%的男生，51.7 %的女生。 從孩子的獨(dú)立能力來看，有55.7%的孩子認(rèn)為父母會(huì)支持孩子參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)，其中有53.8%的男生，46.1 %的女生；有20%的孩子認(rèn)為父母會(huì)反對孩子參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)，其中有28.5%的男生，71.4 %的女生。 從對此項(xiàng)目的信任度來看，有12.8%的孩子認(rèn)為父母會(huì)對孩子參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)表示信任，其中有53.8%的男生，46.1 %的女生；有20%的孩子認(rèn)為父母不會(huì)對孩子參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)表示信任，其中有28.5%的男生，71.4 %的女生。 從學(xué)校的支持和推薦來看，有14.2%的孩子認(rèn)為父母會(huì)支持孩子參加赴美短期帶薪留學(xué)，其中有40%的男生，60 %的女生；有5.7%的孩子認(rèn)為父母會(huì)反對孩子參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)，其中有25%的男生，75%的女生。 綜觀以上數(shù)據(jù)可知，在父母支持孩子參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)的因素中，占最大比例的是孩子的獨(dú)立能力，然后依次是家庭經(jīng)濟(jì)條件，學(xué)校的支持和推薦，對此項(xiàng)目的信任度。由此說明，一部分學(xué)生的父母都相信和支持孩子參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)，但會(huì)礙于對此項(xiàng)目的信任度。 在父母反對孩子參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)的因素中，占最大比例的是家庭經(jīng)濟(jì)條件，然后依次是對此項(xiàng)目的信任度，孩子的獨(dú)立能力，學(xué)校的支持和推薦。由此說明，一部分學(xué)生的父母認(rèn)為孩子參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)的費(fèi)用過大，并且對此項(xiàng)目的信任度低和不滿意學(xué)校的宣傳方式。 （三）學(xué)校方面 學(xué)生對學(xué)校支持力度的了解 從學(xué)校支持力度來看，有37.1%的學(xué)生知道學(xué)校大力支持學(xué)生參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)，其中有34.6%的男生，65.4 %的女生；有62.9%的學(xué)生不知道學(xué)校大力支持學(xué)生參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)，其中有43.1%的男生，56.9 %的女生。 總的來看，大部分學(xué)生都不知道學(xué)校大力支持學(xué)生參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)，學(xué)校應(yīng)該明確的表明其支持的立場，讓更多的學(xué)生對此項(xiàng)目產(chǎn)生信任感。 學(xué)生對學(xué)校宣傳力度滿意程度 從學(xué)校宣傳力度來看，有44.3%的學(xué)生滿意學(xué)校對學(xué)生參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)項(xiàng)目的宣傳，其中有29%的男生，71 %的女生；有55.7%的學(xué)生不滿意學(xué)校對學(xué)生參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)項(xiàng)目的宣傳，其中有48.7%的男生，51.3 %的女生。 總的來看，不滿意學(xué)校對學(xué)生參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)項(xiàng)目的宣傳的同學(xué)占多數(shù)，學(xué)校需要加大對學(xué)生參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)項(xiàng)目的宣傳力度，讓更多的學(xué)生可以接觸和了解此項(xiàng)目。 二．影響大學(xué)生參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)的因素 (一) 家庭因素 家長對此項(xiàng)目的態(tài)度 支持子女參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)的家長有71.4%，其中有42%的男生，58%的女生；不支持子女參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)的家長有28.6%，其中有35%的男生，65%的女生。 總的來看，父母是比較支持子女積極參加出國游學(xué)的，而且女生被訪者占的比例比男生被訪者大，說明父母開始越來越注重對女孩的培養(yǎng)，不再是傳統(tǒng)中的重男輕女思想。 （二）經(jīng)濟(jì)因素 學(xué)生對經(jīng)濟(jì)因素的態(tài)度 倘若在經(jīng)濟(jì)能力允許的情況下，有82.9%的學(xué)生表示愿意參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)，其中有39.7%的男生，60.3%的女生；有17.1%的學(xué)生表示不愿意參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)，其中有41.7%的男生，58.3%的女生。 總的來看，只要在經(jīng)濟(jì)能力允許的情況下，大學(xué)生是渴望有機(jī)會(huì)出國留學(xué)的，以此順應(yīng)中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，拉動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 （三）大學(xué)生自身的心理素質(zhì)和工作能力 學(xué)生對自身的心理素質(zhì)和工作能力因素的態(tài)度 當(dāng)在赴美留學(xué)期間，在面對困難時(shí)，相信自己能夠保持積極的心態(tài)的大學(xué)生有94.3%，其中有40.9%的男生，50.1 %的女生；不相信自己能夠保持積極的心態(tài)的大學(xué)生有5.7%，其中有25%的男生，75 %的女生；總的來說，現(xiàn)今大學(xué)生的心里素質(zhì)普遍提高，對自己有一定的自信心，勇于挑戰(zhàn)自己。 學(xué)生對工作能力的態(tài)度 當(dāng)在赴美留學(xué)期間，在面對工作等困難時(shí)，相信自己工作能力的大學(xué)生有95.7%，其中有40.3%的男生，59.7 %的女生；不相信自己工作能力的大學(xué)生有4.3%，其中有33.3%的男生，66.7 %的女生?？偟膩砜?，現(xiàn)今大學(xué)生的工作能力達(dá)到一定的水平，有一定的專業(yè)和技術(shù)能力，符合現(xiàn)今社會(huì)的人才需求。 三. 赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)與學(xué)習(xí)的關(guān)系 學(xué)生對此項(xiàng)目的態(tài)度 認(rèn)為赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)有利于提高英語交流能力的學(xué)生有98.6%，其中有40.6%的男生，59.4 %的女生；認(rèn)為赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)不能提高英語交流能力的學(xué)生有1.4%，其中只有100%的男生。 總的來看，幾乎所有學(xué)生都認(rèn)為赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大部分學(xué)生在短期內(nèi)提高英語交流能力，為將來自己的事業(yè)和工作奠定基礎(chǔ)。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，大部分學(xué)生認(rèn)為通過赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)能夠真正獲得課本以外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以此來增長自身的工作能力和豐富自己的人生歷練。 四、赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)項(xiàng)目對大學(xué)生今后就業(yè)規(guī)劃的影響 此項(xiàng)目對學(xué)生今后就業(yè)規(guī)劃清晰度的影響 認(rèn)為在參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)后，會(huì)對自己今后的就業(yè)規(guī)劃更清晰的學(xué)生有94.3%，其中有40.9%的男生，59.1 %的女生；認(rèn)為在參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)后，不會(huì)對自己今后的就業(yè)規(guī)劃更清晰的學(xué)生有5.7%，其中有25%的男生，75 %的女生。 總的來說，大部分大學(xué)生都認(rèn)為通過這次實(shí)習(xí)能夠收獲更多的工作經(jīng)歷和人生經(jīng)驗(yàn)，對自己的將來就業(yè)有清晰的規(guī)劃。 五、結(jié)論 通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望能夠參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)，倘若在經(jīng)濟(jì)能力允許的情況下，家長們基本同意子女參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)并予以支持。在參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)的過程中，學(xué)生們肯定會(huì)遇到各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，會(huì)張皇失措，但調(diào)查中大部分學(xué)生們都對自身的心理素質(zhì)和工作能力充滿自信，相信在這短期的赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)生活中，同學(xué)們可以大大提高英語交流水平，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。 由于大部分學(xué)生對此赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)項(xiàng)目的信任度低和不滿意學(xué)校的宣傳力度，學(xué)校應(yīng)該成立赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)的咨詢中心和專門開一門指導(dǎo)課，鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生們參加赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)項(xiàng)目，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為今后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。 附:1.赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)情況調(diào)查表 2. 赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)情況調(diào)查表報(bào)告
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)項(xiàng)目在民辦高校中推廣在廣東甚至在全國都屬首次，廣東白云學(xué)院在學(xué)生中宣講形成了較大影響，引起了學(xué)生和家長的關(guān)注，為進(jìn)一步了解該項(xiàng)目在民辦高校中的深層次的影響，本文通過在本院對該項(xiàng)目有意向的學(xué)生的問卷調(diào)查，希望通過分析民辦高校、學(xué)生及家長對該項(xiàng)目的想法與態(tài)度，為民辦高校學(xué)生提供一條嶄新的學(xué)習(xí)與成長之路。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 科學(xué)性主要體現(xiàn)在此次調(diào)查得到了學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的大力支持與配合，調(diào)查對象涵蓋了整個(gè)學(xué)校各系部、各年級不同類型的學(xué)生，數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確；先進(jìn)性及獨(dú)特之處體現(xiàn)在該項(xiàng)目在民辦高校中宣講尚屬首次，希望通過本文給民辦高校緊跟社會(huì)辦學(xué)新趨勢，為提高民辦高校辦學(xué)質(zhì)量及學(xué)生綜合素質(zhì)提供新思路。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 赴國外實(shí)習(xí)留學(xué)在中國人心中基本是屬于公辦大學(xué)的專利，此次廣東白云學(xué)院引進(jìn)該項(xiàng)目在全高民辦高校中尚屬首次。根據(jù)政府大力倡導(dǎo)、支持社會(huì)力量辦學(xué)的新趨勢，該項(xiàng)目具有一定的政治優(yōu)勢，而民辦高校、家長、學(xué)生對該項(xiàng)目的想法與態(tài)度如何，民辦高校怎樣在新形勢下順勢而為，切實(shí)提升學(xué)校的競爭力及學(xué)生質(zhì)量，民辦高校學(xué)生如何以世界的眼光來審視自己的職業(yè)發(fā)展道路，通過本文可得到一些建設(shè)性意見并引發(fā)新的思考。
作品摘要
- 本文從廣東白云學(xué)院引進(jìn)“赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)”項(xiàng)目引發(fā)的社會(huì)與家長、學(xué)生的極大關(guān)注出發(fā)，通過針對性選擇對參加學(xué)院舉辦的兩場宣講會(huì)中的各系部、各年級不同類型同學(xué)的實(shí)地問卷調(diào)查，從學(xué)生、家長和學(xué)校對待該項(xiàng)目的態(tài)度、影響大學(xué)生參加該項(xiàng)目的家庭因素、經(jīng)濟(jì)因素和大學(xué)生自身的心理素質(zhì)和工作能力、該項(xiàng)目與民辦高校學(xué)生在校學(xué)習(xí)的關(guān)系及民辦高校新形勢下推廣該項(xiàng)目對提高學(xué)校競爭力和學(xué)生就業(yè)競爭力等方面進(jìn)行了科學(xué)的數(shù)據(jù)分析，并分析了各方面原因，得出了較為準(zhǔn)確的結(jié)論。希望通過本文對民辦高校在新形勢下的創(chuàng)新發(fā)展提供新的思路，為民辦高校學(xué)生在激烈的職場競爭中獲取一席之地提供新的發(fā)展道路。
獲獎(jiǎng)情況及評定結(jié)果
- 榮獲“第三屆挑戰(zhàn)杯”廣東白云學(xué)院大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽作品一等獎(jiǎng)
參考文獻(xiàn)
- 廣東白云學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院“赴美短期帶薪實(shí)習(xí)留學(xué)”項(xiàng)目推廣、宣傳資料
調(diào)查方式
- 問卷
同類課題研究水平概述
- 不清楚
