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基本信息
- 項目名稱：
- 云南少數(shù)民族地區(qū)女童教育問題探索——以華坪縣為例
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 本文通過對華坪縣民族地區(qū)中小學(xué)學(xué)生、教師、失學(xué)學(xué)生及家長的采訪，分析了華坪縣女童失學(xué)的原因，并提出了相應(yīng)的解決措施。文中最后還分析了華坪縣女子高中對推動教育發(fā)展的作用。本文雖然屬于個案研究，但是對云南民族地區(qū)女童教育的問題有一定參考價值。
- 詳細(xì)介紹：
- 本文是筆者在大量的調(diào)查及閱讀基礎(chǔ)上創(chuàng)作出來的。筆者以華坪縣為案例，通過走訪華坪縣民族地區(qū)中小學(xué)學(xué)生、教師、失學(xué)女童及學(xué)生家長，得出相關(guān)數(shù)據(jù)，探析了華坪縣民族地區(qū)女童失學(xué)的原因，并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的解決措施。文中還探討了華坪縣女子高中對教育的推動作用，倡導(dǎo)社會愛心人士為女子高中的建設(shè)捐獻(xiàn)自己的愛心，為大山之中的這盞明燈添油加料，讓她在為少數(shù)民族女童插上騰飛的翅膀的同時，照亮華坪這座大山前進(jìn)的道路，為華坪縣的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 本文的撰寫目的是關(guān)心民族地區(qū)女童教育，積極扶助民族地區(qū)女童入學(xué)，為民族地區(qū)女童教育問題建言獻(xiàn)策。 為了此目的，作者通過對華坪縣民族地區(qū)失學(xué)女童、學(xué)校、教師、學(xué)生及家長的調(diào)查，分析出了華坪縣民族地區(qū)女童失學(xué)的原因，并在閱讀了相關(guān)的資料文獻(xiàn)之后提出了相應(yīng)的解決措施。在文章最后還討論了華坪縣女子高中對推動教育發(fā)展的作用，并呼吁社會人士為她的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨特之處
- 本文以華坪縣個案為例，探索了華坪縣民族地區(qū)女童失學(xué)的原因，并提出相應(yīng)的解決措施，文中還提出了華坪縣女子高中對教育的推動作用，指出女子高中辦學(xué)是解決民族地區(qū)女童教育問題的有效的、值得借鑒的方法，對民族地區(qū)女童教育問題具有一定的參考價值。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 本文對解決民族地區(qū)女童教育問題具有一定的參考價值，對相關(guān)部門制定扶助女童入學(xué)政策有一定的參考價值。
作品摘要
- 因傳統(tǒng)文化、經(jīng)濟(jì)、家庭等因素的影響，女童教育問題一直都存在，在民族地區(qū)更為嚴(yán)重。本文以云南省麗江市華坪縣為例，梳理當(dāng)前云南少數(shù)民族地區(qū)女童教育的現(xiàn)狀，從社會、家庭、學(xué)校等方面分析女童失學(xué)的原因，并提出相應(yīng)的解決措施，為政府制定女童教育方針提供一定的參考。當(dāng)然，女童的教育是個重要而久遠(yuǎn)的問題，還需要相關(guān)專家和有關(guān)部門的深入研究和大力支持。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 該作品在云南民族大學(xué)2009—2010學(xué)年學(xué)生社會實踐立項中榮獲良好評定。
參考文獻(xiàn)
- 1.陳歧堯、徐秀明:《發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育面臨的問題與出路》，《調(diào)研世界》，2008年第7期。 2.郁芳:《對女童教育的幾點思考》，《教育探索》，2000年第9期。 3.馬金玲:《西部貧困少數(shù)民族地區(qū)女童教育的發(fā)展》，《民族育研究》，2000年第4期。 4.田科瑞:《論西部貧困地區(qū)女童教育公平問題》，《西南師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)》，2005年第3期。 5.衛(wèi)道志譯《克魯普斯卡婭教育文選》，北京人民教育出版社，1959年第1版。
調(diào)查方式
- 走訪、問卷、文獻(xiàn)閱讀、參與相關(guān)會議
同類課題研究水平概述
- 女童教育問題在國內(nèi)外均有許多專家。在教育資源不平等的中國，這個問題的研究不在少數(shù)。如陳歧堯、徐秀明的《發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育面臨的問題與出路》，郁芳的《對女童教育的幾點思考》，《教育探索》馬金玲的《西部貧困少數(shù)民族地區(qū)女童教育的發(fā)展》等研究成果都是對女童教育的研究及思索。本文借鑒吸收了前人的研究成果，將范圍縮小，以華坪縣為案例來分析女童失學(xué)的原因，提出了相應(yīng)的解決，并在文章末尾提出華坪縣女子高中對教育的推動作用，為民族地區(qū)女童教育問題提供了可借鑒的模式，是對前人在這個問題研究上的補充。 本文雖然是個案研究，但對民族地區(qū)的女童教育問題有一定的參考價值。
