基本信息
- 項目名稱：
- 南陽醫(yī)專在校殘疾大學生心理和校園生活狀況調查分析報告
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 了解在校殘疾大學生心理狀況、校園生活情況。分析殘疾大學生心理和校園生活中存在的問題，通過一定的科學手段，輔助心理干預，幫助一些有困難的學生，為構建和諧社會，創(chuàng)建和諧校園，為殘疾大學生營造良好的校園生活環(huán)境，提供建設性方案。
- 詳細介紹：
- 調查目的: 了解在校殘疾大學生心理狀況、校園生活情況。分析殘疾大學生心理和校園生活中存在的問題，為構建和諧社會，創(chuàng)建和諧校園，為殘疾大學生營造良好的校園生活環(huán)境，提供建設性方案。調查方法: 在南陽醫(yī)學高等?？茖W校在校殘疾大學生中采用調查問卷及追蹤訪問形式。調查結果：南陽醫(yī)專在校殘疾大學生心理和校園生活存在一些需要解決的問題，如校園生活行動不便、對就業(yè)前景比較悲觀等。調查建議：學?；A設施建設過程中要考慮到無障礙通道，社會應加強殘疾大學生這一就業(yè)弱勢群體的就業(yè)幫扶力度、提供足夠的就業(yè)保障等。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 了解在校殘疾大學生心理狀況、校園生活情況。分析殘疾大學生心理和校園生活中存在的問題，為構建和諧社會，創(chuàng)建和諧校園，為殘疾大學生營造良好的校園生活環(huán)境，提供建設性方案
科學性、先進性及獨特之處
- 運用心理學的理論對研究群體進行系統(tǒng)的調查，合理的分析，對研究對象的心理進行透徹的探究，從而了解特殊在校大學生的心理。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 針對性的對校園特殊人群進行心理健康的指導，更能擴展到社會心理問題的解決，構建和諧社會。
作品摘要
- 調查目的: 了解在校殘疾大學生心理狀況、校園生活情況。分析殘疾大學生心理和校園生活中存在的問題，為構建和諧社會，創(chuàng)建和諧校園，為殘疾大學生營造良好的校園生活環(huán)境，提供建設性方案。調查方法: 在南陽醫(yī)學高等?？茖W校在校殘疾大學生中采用調查問卷及追蹤訪問形式。調查結果：南陽醫(yī)專在校殘疾大學生心理和校園生活存在一些需要解決的問題，如校園生活行動不便、對就業(yè)前景比較悲觀等。調查建議：學校基礎設施建設過程中要考慮到無障礙通道，社會應加強殘疾大學生這一就業(yè)弱勢群體的就業(yè)幫扶力度、提供足夠的就業(yè)保障等。
獲獎情況及評定結果
- 暫無
參考文獻
- 【參考文獻】 [1]．關注殘疾人平等參與社會的權力.劉啟棟 [J]社會福利，2002，（6）：58 [2]．中國殘疾人狀況分析 周文林[J] 社會學研究，1993，（5）：49 [3]. 用人單位聘用大學畢業(yè)生狀況的調查報告 王遠偉, 謝寶國. [J]. 青年研究, 2004, (01) [4]. 關于促進殘疾大學生就業(yè)的思考 張建; 況成秀; 王少林; 學校黨建與思想教育，2006（7）
調查方式
- 走訪 問卷 現(xiàn)場采訪 個別交談 書報刊物 統(tǒng)計報表 集體組織
同類課題研究水平概述
- 本研究立足于南陽醫(yī)專在校殘疾大學生的心理和校園生活狀況調查，分析殘疾大學生這一特殊群體的心理、校園生活、人際交往、就業(yè)等方面存在的問題，為建設和諧校園，構建和諧社會，為殘疾大學生創(chuàng)造優(yōu)越的校園生活條件提出了合理化的建議。在同類課題研究中，研究站在被調查對象同學的身份來進行，對于結果有更大的可信度。
