題-1_100_100.jpg)
基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 基于EWB電子技術(shù)仿真實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 信息技術(shù)
- 大類：
- 科技發(fā)明制作A類
- 簡(jiǎn)介：
- 隨著電子技術(shù)的不斷發(fā)展電子技術(shù)類的實(shí)驗(yàn)課程就顯得非常重要,而傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室在時(shí)間和空間上存在一定的限制。本電子技術(shù)仿真實(shí)驗(yàn)室，既克服了實(shí)驗(yàn)室在元器件品種、規(guī)格和數(shù)量上不足的限制，又避免了導(dǎo)致儀器損壞等不利因素。不僅可以利用電子技術(shù)仿真實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)模、數(shù)電的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，也可以通過(guò)自主實(shí)驗(yàn)?zāi)K設(shè)計(jì)各種形式的電路實(shí)驗(yàn)，來(lái)提高學(xué)生的分析、設(shè)計(jì)和應(yīng)用電路的能力，同時(shí)也為學(xué)生提供了一個(gè)驗(yàn)證自己設(shè)計(jì)電路正確性的平臺(tái)。
- 詳細(xì)介紹：
- 隨著電子技術(shù)的不斷發(fā)展電子技術(shù)類的實(shí)驗(yàn)課程就顯得非常重要,而傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室在時(shí)間和空間上存在一定的限制。開發(fā)的該虛擬實(shí)驗(yàn)室采用Visual Basic為開發(fā)環(huán)境，嵌入版權(quán)已開放的軟件Electronic Workbench對(duì)電子實(shí)驗(yàn)進(jìn)行仿真支撐，實(shí)現(xiàn)了多媒體環(huán)境下對(duì)幾個(gè)簡(jiǎn)單模電、數(shù)電實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理指導(dǎo)、電路仿真功能的電子技術(shù)仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái),具有低成本、無(wú)時(shí)空限制等優(yōu)點(diǎn)。實(shí)際測(cè)試使用表明，系統(tǒng)運(yùn)行正常，可用于虛擬實(shí)驗(yàn)的仿真，能對(duì)電子技術(shù)的學(xué)習(xí)方式做有益補(bǔ)充。
作品專業(yè)信息
設(shè)計(jì)、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)關(guān)鍵和主要技術(shù)指標(biāo)
- 作品設(shè)計(jì)目的和基本思路: 隨著電子技術(shù)的不斷發(fā)展電子技術(shù)類的實(shí)驗(yàn)課程就顯得非常重要,而傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室在時(shí)間和空間上存在一定的限制。本電子技術(shù)仿真實(shí)驗(yàn)室，既克服了實(shí)驗(yàn)室在元器件品種、規(guī)格和數(shù)量上不足的限制，又避免了導(dǎo)致儀器損壞等不利因素。不僅可以利用電子技術(shù)仿真實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)模、數(shù)電的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，也可以通過(guò)自主實(shí)驗(yàn)?zāi)K設(shè)計(jì)各種形式的電路實(shí)驗(yàn)，來(lái)提高學(xué)生的分析、設(shè)計(jì)和應(yīng)用電路的能力，同時(shí)也為學(xué)生提供了一個(gè)驗(yàn)證自己設(shè)計(jì)電路正確性的平臺(tái)。 主要技術(shù)指標(biāo): 開發(fā)的該仿真實(shí)驗(yàn)室采用Visual Basic為開發(fā)環(huán)境，嵌入版權(quán)已開放的軟件Electronic Workbench對(duì)電子實(shí)驗(yàn)進(jìn)行仿真支撐，實(shí)現(xiàn)了多媒體環(huán)境下對(duì)幾個(gè)簡(jiǎn)單模電、數(shù)電實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理指導(dǎo)、電路仿真功能的電子技術(shù)仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。
科學(xué)性、先進(jìn)性
- 開發(fā)的該虛擬實(shí)驗(yàn)室采用Visual Basic為開發(fā)環(huán)境，嵌入版權(quán)已開放的軟件Electronic Workbench對(duì)電子實(shí)驗(yàn)進(jìn)行仿真支撐，實(shí)現(xiàn)了多媒體環(huán)境下對(duì)幾個(gè)簡(jiǎn)單模電、數(shù)電實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理指導(dǎo)、電路仿真功能的電子技術(shù)仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。與目前大多基于仿真軟件進(jìn)行截圖展示的實(shí)驗(yàn)室相比，添加了電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的仿真演示功能，同時(shí)突破了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室在時(shí)間、空間、設(shè)備等方面的限制，又避免了儀器損壞等不利因素。不僅可以利用電子技術(shù)仿真實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)模、數(shù)電的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，也可以通過(guò)自主實(shí)驗(yàn)?zāi)K設(shè)計(jì)各種形式的電路實(shí)驗(yàn)，來(lái)提高學(xué)生的分析、設(shè)計(jì)和應(yīng)用電路的能力，同時(shí)也為學(xué)生提供了一個(gè)驗(yàn)證自己設(shè)計(jì)電路正確性的平臺(tái)。具有低成本、無(wú)時(shí)空限制等優(yōu)點(diǎn)，能對(duì)電子技術(shù)的學(xué)習(xí)方式做有益補(bǔ)充。
獲獎(jiǎng)情況及鑒定結(jié)果
- 在2011年玉溪師范學(xué)院第六屆學(xué)生課外學(xué)生科技作品競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)
作品所處階段
- 初始運(yùn)行試用階段
技術(shù)轉(zhuǎn)讓方式
- 本單位完全可以轉(zhuǎn)化為自己的產(chǎn)品
作品可展示的形式
- 現(xiàn)場(chǎng)演示
使用說(shuō)明,技術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),適應(yīng)范圍,推廣前景的技術(shù)性說(shuō)明,市場(chǎng)分析,經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè)
- 該作品中將版權(quán)已開放的軟件Electronic Workbench內(nèi)嵌到實(shí)驗(yàn)平臺(tái)中對(duì)電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的演示部分進(jìn)行仿真支撐，并用Visual Basic為開發(fā)環(huán)境，利用其事件驅(qū)動(dòng)的編程機(jī)制設(shè)計(jì)開發(fā)出可視化程度高、功能強(qiáng)、界面友好的電子技術(shù)仿真實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)。 該作品可用于電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)，課程實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)等方面，并可以此為基礎(chǔ)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的共享型電子技術(shù)仿真實(shí)驗(yàn)室。該作品設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容豐富，交互性強(qiáng)，具有低成本、無(wú)時(shí)空限制等優(yōu)點(diǎn)，在電子技術(shù)類實(shí)驗(yàn)課程教與學(xué)的各環(huán)節(jié)中有廣泛的應(yīng)用空間，實(shí)用價(jià)值高。
同類課題研究水平概述
- 仿真實(shí)驗(yàn)室概念的提出，由于因其廣闊的應(yīng)用前景，各國(guó)均在大力開發(fā)，己經(jīng)取得了一些進(jìn)展。目前，仿真室的建設(shè)在發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)相當(dāng)普及。在國(guó)外作為首先提出仿真實(shí)驗(yàn)室概念，并具有雄厚的科研實(shí)力和強(qiáng)大財(cái)力的美國(guó)，從一開始就十分重視仿真實(shí)驗(yàn)室的研究與開發(fā)，他們?cè)谠擃I(lǐng)域的研究己處于領(lǐng)先地位。仿真儀器系統(tǒng)及其圖形編程語(yǔ)言己成為美國(guó)大學(xué)理工科學(xué)生的一門必修課，其普及程度是相當(dāng)廣泛的。 關(guān)于在中國(guó)借助于計(jì)算機(jī)技術(shù)的仿真技術(shù)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家比較，國(guó)內(nèi)在仿真實(shí)驗(yàn)方面開展的工作雖然還有所欠缺，但近年來(lái)得到了重視，一些院校與科研機(jī)構(gòu)也開發(fā)了一些比較成熟的仿真實(shí)驗(yàn)室。如清華大學(xué)等都已開展了仿真實(shí)驗(yàn)室方面的研究，并取得了一定的進(jìn)展。但目前還沒(méi)有大規(guī)模的成功應(yīng)用實(shí)例，也未形成國(guó)際通用的標(biāo)準(zhǔn)。各大高校也開發(fā)了一批新的仿真實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)用于教學(xué)和科研。 通過(guò)軟件界面操作的實(shí)驗(yàn)室克服了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的缺點(diǎn)，它的界面是虛擬的，但得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是真實(shí)的。這類實(shí)驗(yàn)室較之于傳統(tǒng)的試驗(yàn)的好處是界面事軟件界面，用戶避免了直接操作硬件，這樣可以減少安全事故，避免損壞儀器。 隨著計(jì)算機(jī)的不斷發(fā)展，仿真實(shí)驗(yàn)得到人們的關(guān)注，逐漸成為計(jì)算機(jī)與教育技術(shù)界研究的方向。但是，就國(guó)內(nèi)目前的研究來(lái)看，存在以下幾方面的不足：第一，關(guān)注程度不夠，國(guó)內(nèi)在這方面的研究與國(guó)外相比還比較落后，尤其是在教育技術(shù)領(lǐng)域，未給予一定的關(guān)注；第二，大多數(shù)仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)都是純虛擬仿真平臺(tái)，并無(wú)實(shí)驗(yàn)藍(lán)本與素材，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣作用有限，并未達(dá)到預(yù)期的效果。 總體來(lái)講，我國(guó)的仿真實(shí)驗(yàn)建設(shè)同發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在一定的差距，國(guó)外的仿真實(shí)驗(yàn)建設(shè)對(duì)我國(guó)有一定的借鑒意義。各項(xiàng)研究表明，仿真實(shí)驗(yàn)室在高等工科院校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，正在被逐步認(rèn)識(shí)，并將逐步補(bǔ)充和取代傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室。
