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基本信息
- 項目名稱：
- 對農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀的考察和思考
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 作為師范生，我們通過支教的親臨實踐形式，對原陽縣黑羊山村小學(xué)、延津縣大楊莊村小學(xué)和延津縣大榆林村小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教活動，并且對農(nóng)村教育問題進(jìn)行探究和考察，并且提出自己的一些建議和看法。
- 詳細(xì)介紹：
- 目前城鄉(xiāng)教育水平和城鄉(xiāng)教育環(huán)境的差距較大，廣大農(nóng)村小學(xué)實力不足，導(dǎo)致師資匱乏，無法滿足正常教學(xué)的需要，素質(zhì)教育的推廣更是受到種種限制。在這樣的背景下，農(nóng)村小學(xué)需要外來的新生力量幫助他們做好素質(zhì)教育。 作為一名師范生...(查看更多)
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 通過去農(nóng)村小學(xué)支教來跟師生們交流互動，了解農(nóng)村教育的狀況，同時也為以后我們師范生從事教師職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨特之處
- 1.開辟了學(xué)生的第二課堂，實現(xiàn)教與學(xué)的交流互動，教與學(xué)共同參與，共同設(shè)計來推進(jìn)學(xué)生工作。 2.在支教的過程中跟師生交流，獲取學(xué)校的基本情況，師資力量，周圍環(huán)境，學(xué)生生源來源等第一手資料。 3.在支教的過程中，給小學(xué)生傳授知識的同時也鍛煉自己的教育實踐能力。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 1.幫助小學(xué)生拓寬知識面，培養(yǎng)小學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵小學(xué)生動手操作材料來獲得知識，引導(dǎo)小學(xué)生通過音樂、繪畫活動感受藝術(shù)的魅力。 2.豐富了同學(xué)們的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，以及將理論學(xué)以致用的能力，并培養(yǎng)了與小學(xué)生有效溝通的技能技巧。
作品摘要
- 由于城鄉(xiāng)教育水平和城鄉(xiāng)教育環(huán)境的差距較大，廣大農(nóng)村小學(xué)實力不足，導(dǎo)致師資匱乏，教科系農(nóng)村小學(xué)教育實踐考察小組同學(xué)利用課余時間，前往新鄉(xiāng)市三所農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教活動，為該小學(xué)素質(zhì)...(查看更多)
獲獎情況及評定結(jié)果
- 《對農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀的考察和思考》獲得第二屆“挑戰(zhàn)杯”新鄉(xiāng)學(xué)院大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文作品類一等獎。
參考文獻(xiàn)
- 我們實地考察發(fā)現(xiàn)： 原陽縣黑羊山村小學(xué)教師總?cè)藬?shù)20人，其中男教師僅有4人。男女教師比例1:4 延津縣榆林鄉(xiāng)大榆林中心小學(xué)教師總?cè)藬?shù)13人，其中男教師5人，男女教師比例1:1.6 延津縣榆林鄉(xiāng)大楊莊小學(xué)教師總?cè)藬?shù)10人，男教師4人...(查看更多)
調(diào)查方式
- 1.問卷調(diào)查 2.人員介紹 3.個別交談 4.親臨實踐 5.圖片 6.自發(fā)
同類課題研究水平概述
- 小組以“農(nóng)村小學(xué)教育”為關(guān)鍵詞，在中國知網(wǎng)搜索2004年至今的文獻(xiàn)，模糊搜索共有452篇，精確搜索文獻(xiàn)共有84篇。小組以“農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀”為關(guān)鍵詞，在中國知網(wǎng)搜索2004年至今的文獻(xiàn)，精確搜索文獻(xiàn)只有8條...(查看更多)
