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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為研究
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡介：
- 通過對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為核心概念的定義和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的綜述，歸納總結(jié)了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的具體表現(xiàn)，并且進(jìn)一步對大學(xué)生的不良網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行了全面的分析。最后，針對大學(xué)生不良網(wǎng)絡(luò)行為，促進(jìn)高校內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)優(yōu)化，借助不同的方法改善不良行為的局面，提出構(gòu)建“三位一體”監(jiān)督管理機(jī)制，有效對大學(xué)生的不良網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行全方位的監(jiān)督管理，并在此基礎(chǔ)之上，提出構(gòu)建“綠色”校園文化的假想。
- 詳細(xì)介紹：
- 暫無。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 通過對鄭州市部分高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的調(diào)查、分析以及匯總，客觀地反映當(dāng)前大學(xué)生在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的過程中的具體表現(xiàn)，總結(jié)大學(xué)生的不良網(wǎng)絡(luò)行為形成的原因，并針對大學(xué)生的不良網(wǎng)絡(luò)提供有效的解決途徑，為高校在大學(xué)生管理工作中提供一定的決策依據(jù)。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際。在對當(dāng)前關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行融會(huì)貫通，結(jié)合對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的調(diào)查匯總，有效地解決大學(xué)生存在的不亮網(wǎng)絡(luò)行為，并提出構(gòu)建“社會(huì)、家庭和學(xué)?！比灰惑w的預(yù)防監(jiān)管體系和“綠色”校園文化的假設(shè)。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 本報(bào)告通過問卷、訪談等多種調(diào)研方法，對不同高校的大學(xué)生的心理行為進(jìn)行了科學(xué)的分析和匯總，并針對大學(xué)生出現(xiàn)的不良網(wǎng)絡(luò)行為提出有效的解決途徑，為高校學(xué)生管理工作者提供一定的實(shí)踐依據(jù)，并為高校的內(nèi)部體制改革提供一定的借鑒。
作品摘要
- 隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的的進(jìn)一步普及和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對人們的“雙刃劍”作用也日益突出，特別是對大學(xué)生這一特殊群體來說，影響效果更加的突出。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨，不僅讓大學(xué)生們在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里享受現(xiàn)代科技文明所帶來的便利和快樂，也給大學(xué)生的生活帶來很多危害，如網(wǎng)絡(luò)成癮，網(wǎng)絡(luò)犯罪，嚴(yán)重地影響大學(xué)生的心理健康發(fā)展和正確價(jià)值觀念的形成，這些勢必要影響到我國未來的發(fā)展。因此，對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行全面系統(tǒng)的研究成為培養(yǎng)高素質(zhì)人才及完善大學(xué)教育體制的當(dāng)務(wù)之急。 本文通過對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為核心概念的定義和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的綜述，歸納總結(jié)了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的具體表現(xiàn)，并且進(jìn)一步對大學(xué)生的不良網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行了全面的分析。最后，針對大學(xué)生不良網(wǎng)絡(luò)行為，促進(jìn)高校內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)優(yōu)化，借助不同的方法改善不良行為的局面，提出構(gòu)建“三位一體”監(jiān)督管理機(jī)制，有效對大學(xué)生的不良網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行全方位的監(jiān)督管理，并在此基礎(chǔ)之上，提出構(gòu)建“綠色”校園文化的假想。
獲獎(jiǎng)情況及評定結(jié)果
- 該項(xiàng)目在鄭州輕工業(yè)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中被評定為“優(yōu)秀項(xiàng)目”。
參考文獻(xiàn)
- [1]王艷紅.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮癥形成的心理機(jī)制及干預(yù)對策[J].山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2008(1) [2]宋志英.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活情況調(diào)查研究[J].現(xiàn)代教育科學(xué).2005(2) [3]李曉輝.圖書館信息咨詢工作與讀者網(wǎng)上行為的規(guī)范[J].現(xiàn)代情報(bào)， 2003 [4]王晨暉.高校網(wǎng)絡(luò)道德失范的現(xiàn)狀及對策研究[J].教育與職業(yè)，2007(6) [5]邵琴，李海榮.大學(xué)生不良網(wǎng)絡(luò)行為及對策探討[N].中國校外教育，2008(6) [6]余訓(xùn)培.網(wǎng)絡(luò)閱讀指導(dǎo)研究[J].圖書情報(bào)知識，2005(4) [7]郭彬.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生心理健康教育研究[J].中國成人教育，2007(12) [8]賈曉紅.大學(xué)生不良行為的形成[N].長治學(xué)院學(xué)報(bào), 2006(8)
調(diào)查方式
- ①走訪；②問卷；③個(gè)人交談；④親臨實(shí)踐；⑤書報(bào)刊物；⑥影視資料；⑦自發(fā)。
同類課題研究水平概述
- （1）國內(nèi)研究現(xiàn)狀 由于我國對大學(xué)生心理行為和網(wǎng)絡(luò)行為的研究起步比較晚，因此，國內(nèi)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的研究僅局限在以下幾個(gè)方面：王立皓，童輝杰（2003），蔡曉東（2005），田菩提（2007），劉麗娟，孫耀勝（2008）等分別從不同的角度總結(jié)了我國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為不良傾向的成因，在理論分析的基礎(chǔ)上，提出了改善我國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為不良現(xiàn)狀的理論構(gòu)架，研究重點(diǎn)是通過對大學(xué)生不良網(wǎng)絡(luò)行為的成因上引導(dǎo)并矯正大學(xué)生的不亮網(wǎng)絡(luò)行為；吳波（2005），胡霞（2007），曹東燕（2008），陳桂云，陳勇（2008）等認(rèn)為單一的依靠高校的體制和制度的改革并不能從根本上解決大學(xué)生的不良網(wǎng)絡(luò)行為，應(yīng)結(jié)合加強(qiáng)大學(xué)生自我管理及自我同一性的實(shí)現(xiàn)，共同改善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為現(xiàn)狀。 （2）國外研究現(xiàn)狀 由于觀念、文化等方面的原則性差異，研究較為偏重在效率與自制兩個(gè)方面。美國的埃里克森(E.H. Erik-son)提出如何實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自我同一性，并將大學(xué)階段發(fā)展的核心問題定位在自我意識的確立和自我角色的形成，有效地規(guī)劃大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活；網(wǎng)癮研究者Kimberly Young在他的著作《Caught in the Net》中介紹了互聯(lián)網(wǎng)、游戲上癮的認(rèn)知行為治療方法；韓國青少年開發(fā)院李鐘坦、柳承浩強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變社會(huì)對游戲的認(rèn)識，研究制定優(yōu)秀游戲認(rèn)證制等政策，開發(fā)具有教育和心理治療功能的游戲等來解決韓國青年的網(wǎng)癮問題。總體上來說，國外在解決大學(xué)生不良網(wǎng)絡(luò)行為問題已取得一定的成效。
