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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 針對(duì)在校大學(xué)生專業(yè)喜歡度的調(diào)研報(bào)告
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 近年來，高校不管是在師資力量還是教學(xué)調(diào)整等方面都取得了良好的成績(jī)，但是我們也應(yīng)該看到在一些高校還是有很很多多的學(xué)子在比較艱難的學(xué)習(xí)自己不喜歡的專業(yè)。是怎樣的原因?qū)е逻@樣的結(jié)果？又會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響呢？本作品就是圍繞這一中心展開調(diào)查，有針對(duì)性進(jìn)行分析。
- 詳細(xì)介紹：
- 作為一名大學(xué)生，我從自己身邊的事情入手進(jìn)行調(diào)查。對(duì)我們來說，所學(xué)專業(yè)對(duì)我們來說非常的重要，它意味著你今后要從事的工作。但是由于高中時(shí)代承受巨大的高考?jí)毫Σ豢先ニ伎甲约号d趣愛好，對(duì)專業(yè)了解甚少或者受父母所“擺布”等等原因最后不能夠?qū)W習(xí)自己喜歡的專業(yè)造成學(xué)習(xí)低迷，逃課甚至想逃離學(xué)生的現(xiàn)象。雖然今年來高校也在努力的改善學(xué)生學(xué)非所好的問題，如學(xué)修課的實(shí)施，第二學(xué)位等等，但是學(xué)非所好的群體是龐大的效果不是太明顯。本作品從源頭分析了造成學(xué)非所好的幾種原因，從而從學(xué)生自己，學(xué)校和教師三方面入手，希望三者共同努力能夠改善這種不良的局面。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 近年來，高校教育在盡管不斷地提高，專業(yè)在不斷地調(diào)整但隨著考生數(shù)量不斷增加，高校的不斷擴(kuò)招，在很多高校中還是存在學(xué)生所學(xué)非所好的問題，這不但造成教育資源的浪費(fèi)，而且也會(huì)給學(xué)生的心理造成很大的不好影響。為了使大學(xué)更好的發(fā)揮他的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生能更好的洋溢在大學(xué)生活中，我想通過這樣的調(diào)查報(bào)告引起有關(guān)方面的注意，希望讓將要上大學(xué)和未來上大學(xué)的學(xué)子不會(huì)選錯(cuò)專業(yè)。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 本作品是經(jīng)過半年的實(shí)際調(diào)查，查找相關(guān)的資料，結(jié)合自己在大學(xué)的感受，運(yùn)用獨(dú)特視角，深入，深刻的反映了當(dāng)代大學(xué)生生活實(shí)狀，及當(dāng)下大學(xué)存在的有關(guān)問題，語言懇切，說理性強(qiáng)，可實(shí)施性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 大學(xué)是個(gè)獨(dú)特的教育階段，在這里學(xué)生形成自己獨(dú)特的人生觀，價(jià)值觀。盡管近年來高校培養(yǎng)了大量適合社會(huì)的人才，在社會(huì)的社會(huì)的發(fā)展過程中起了不可磨滅的作用，但是許多的高校為把她的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大化，許多高校正以不合理的專業(yè)培養(yǎng)著一代一代病態(tài)的大學(xué)生。當(dāng)代許多大學(xué)校正在彌漫著一種可怕的學(xué)生低迷的學(xué)習(xí)之氣及逃學(xué)之風(fēng)。本調(diào)研報(bào)告就是針對(duì)這樣的現(xiàn)象，揭露這一現(xiàn)實(shí)，對(duì)大學(xué)的改革，學(xué)生素質(zhì)的提高，都有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義
作品摘要
- 大學(xué)不是當(dāng)下的簡(jiǎn)單縮影，也不是社會(huì)的理想類型。當(dāng)代大學(xué)不僅僅要走在社會(huì)的中心，而且更應(yīng)走向社會(huì)的前頭，引領(lǐng)社會(huì)的文化“軟實(shí)力”的提升，大學(xué)是社會(huì)的“軸心機(jī)構(gòu)”和社會(huì)發(fā)展的“動(dòng)力站”。而作為大學(xué)的主要“產(chǎn)品”——大學(xué)生的質(zhì)量問題是必須得關(guān)注的。大學(xué)生的質(zhì)量如何來測(cè)量？以怎樣的標(biāo)準(zhǔn)來測(cè)？，大學(xué)四年究竟能學(xué)到哪方面的知識(shí)？學(xué)習(xí)的程度又怎樣？不言而喻，在這樣層層緊扣的環(huán)節(jié)里，專業(yè)的選擇問題成了我們不得不關(guān)注的一個(gè)重要問題。本作品圍繞專業(yè)問題展開分析
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無
參考文獻(xiàn)
- 周南平 錢曉田《論多元化市場(chǎng)中專才的培養(yǎng)》 國(guó)家長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要高等教育解讀 楚江亭《危險(xiǎn)社會(huì)視野中大學(xué)生自殺問題的省思》 上官子木《中國(guó)人自殺現(xiàn)象的本土特點(diǎn)》 有關(guān)報(bào)道中的關(guān)于大學(xué)生自殺現(xiàn)象信息 馮契《認(rèn)識(shí)世界和認(rèn)識(shí)自己》 歐陽康《大學(xué)校園文化建設(shè)的價(jià)值取向》 錢俊平《中國(guó)高等教育質(zhì)量的困境和出路》等
調(diào)查方式
- 1 調(diào)查問卷 2 走訪家長(zhǎng) 3 現(xiàn)場(chǎng)走訪 4 個(gè)人交談 5 書籍報(bào)刊
同類課題研究水平概述
- 專業(yè)是學(xué)生的“命根”。當(dāng)前針對(duì)學(xué)生專業(yè)喜歡程度的研究還是比較多的，許多的專業(yè)學(xué)者針對(duì)如何改變學(xué)生厭學(xué)提出了許多行之有效的建議，但大多數(shù)是在上層改革上，如實(shí)行雙學(xué)位，選修課以及對(duì)教師隊(duì)伍的改革等方面，此作品在吸收前人優(yōu)秀建議的基礎(chǔ)上，從基層入手，提出能夠從高中尤其是高三增加專業(yè)方面的指導(dǎo)課程等建議
