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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 河南省農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題與對(duì)策
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 隨著現(xiàn)代化工業(yè)的進(jìn)程，有大批的農(nóng)民工進(jìn)入城市，由此而產(chǎn)生了大量的留守兒童。他們一般有祖父母和外祖父母看護(hù)，由于隔代撫養(yǎng)和其它環(huán)境因素，留守兒童成為一群弱勢(shì)群體。他們?cè)谒枷搿⑿愿?、行為等方面存在很多?wèn)題。因此，社會(huì)各個(gè)層次的人員包括當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，形成關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍！
- 詳細(xì)介紹：
- 總所周知，河南省是全國(guó)第一人口大省和農(nóng)業(yè)大省，而隨著社會(huì)的發(fā)展，河南也逐漸成為第一勞務(wù)輸出大省。全省從事農(nóng)業(yè)的勞動(dòng)力約有3500萬(wàn)人，外出務(wù)工半年以上人員達(dá)到1557萬(wàn)人，從而使河南人均收入得到很大改善，成為河南人民脫貧致富的重要途徑。與此同時(shí)受戶籍、經(jīng)濟(jì)、居住等客觀條件的限制，他們的子女大多在家鄉(xiāng)接受教育，或生活在有父母一方撫養(yǎng)的“單親家庭”里或由祖父母、親戚朋友代為撫養(yǎng)。有的孩子甚至獨(dú)自留在家中，從而形成了一支龐大的“留守兒童”隊(duì)伍。留守兒童教育問(wèn)題不僅僅是其法定監(jiān)護(hù)人的事,也并非只是政府和學(xué)校的事,而需要整個(gè)社會(huì)共同關(guān)注,群策群力。因此,應(yīng)利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒手段來(lái)宣傳留守兒童教育問(wèn)題,引起社會(huì)的廣泛關(guān)注,以動(dòng)員組織社會(huì)力量關(guān)愛(ài)留守兒童為重點(diǎn),大力組織開(kāi)展社會(huì)關(guān)愛(ài)行動(dòng) 。比如在社會(huì)上廣募大學(xué)生、志愿者、“愛(ài)心家庭”與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)行動(dòng),在親情上關(guān)愛(ài),在生活上關(guān)心,在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)幫助留守兒童;呼吁當(dāng)?shù)卮迕穹e極配合各村組織做好工作,幫助外出務(wù)工人員妥善安排孩子。還可以建設(shè)一個(gè)留守兒童之家，落實(shí)好監(jiān)護(hù)和教育責(zé)任;多方爭(zhēng)取社會(huì)資助,幫助貧困家庭“留守兒童”順利完成學(xué)業(yè),切實(shí)解決留守兒童的實(shí)際困難,在整個(gè)社會(huì)營(yíng)造良好的關(guān)愛(ài)留守兒童的氛圍。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 根據(jù)實(shí)地觀察和了解發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題進(jìn)行課題立項(xiàng)，主要研究流動(dòng)人口子女家庭基本現(xiàn)狀分析，關(guān)于流動(dòng)兒童家庭教育指導(dǎo)的研究，來(lái)施實(shí)課題。研究分準(zhǔn)備和實(shí)施兩個(gè)階段。根據(jù)研究的結(jié)果來(lái)制定下一步的研究計(jì)劃。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 留守兒童是社會(huì)普遍關(guān)注的弱勢(shì)群體，而農(nóng)村留守兒童更是焦點(diǎn)中的焦點(diǎn)。河南是人口大省，也是勞務(wù)輸出大省，流動(dòng)人口較多，問(wèn)題比較突出。通過(guò)下鄉(xiāng)進(jìn)行基礎(chǔ)調(diào)研發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出解決辦法，關(guān)注下一代的健康成長(zhǎng)，為培養(yǎng)未來(lái)精英打下基礎(chǔ)才能更好的促進(jìn)河南的發(fā)展。在這一行動(dòng)中，當(dāng)代大學(xué)生這一角色是新生力量，通過(guò)他們的努力，留守兒童這一問(wèn)題在未來(lái)會(huì)得到很大的改觀！
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 本文主要論述河南部分地區(qū)留守兒童的教育現(xiàn)狀，旨在引起社會(huì)的關(guān)注和相關(guān)部門的重視，讓家長(zhǎng)了解孩子的生存狀況，重視孩子的健康成長(zhǎng)。同時(shí)能減少留守兒童綜合征孩子人數(shù)，減少未成年犯罪率。
作品摘要
- 隨著現(xiàn)代化工業(yè)的進(jìn)程，有大批的農(nóng)民工進(jìn)入城市，由此而產(chǎn)生了大量的留守兒童。他們一般有祖父母和外祖父母看護(hù)，由于隔代撫養(yǎng)和其它環(huán)境因素，留守兒童成為一群弱勢(shì)群體。他們?cè)谒枷?、性格、行為等方面存在很多?wèn)題。因此，社會(huì)各個(gè)層次的人員包括當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，形成關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍！
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無(wú)
參考文獻(xiàn)
- 參考文獻(xiàn)： [1]羅桂華.農(nóng)村留守兒童存在的問(wèn)題與對(duì)策[J].高校講壇,2008(17) [2]留守兒童道德成長(zhǎng)問(wèn)題的心理社會(huì)分析[J].教師教育研究,2005,11 [３]史暉,王德勛.農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題及對(duì)策研究 [４]課題組.農(nóng)村留守兒童問(wèn)題調(diào)研報(bào)告[J].教育研究,2004
調(diào)查方式
- 走訪、親臨實(shí)踐、圖片照片、書報(bào)刊物、其他
同類課題研究水平概述
- 目前有同類課題的研究，但是研究?jī)?nèi)容不全面、不科學(xué)、不謹(jǐn)慎，本項(xiàng)研究經(jīng)過(guò)多方面調(diào)查取證，研究成果具有可靠性。
