基本信息
- 項目名稱：
- 《甲型H1N1流感期間醫(yī)學院在校大學生心理衛(wèi)生調查》
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 調查甲流流感流行期間，醫(yī)學院在校大學生的甲流知識、行為及心理衛(wèi)生狀況，并與全國大學生常模比較分析，為醫(yī)學院大學生管理、心理咨詢和健康教育提供依據(jù)。
- 詳細介紹：
- 癥狀自評量表(SCL-90)具有很好的效度和信度，結合設計的甲流知識和行為調查量表（已做信度和效度的檢驗），綜合判斷流行期間醫(yī)學生心理狀況，并與全國大學生常模比較。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 調查甲流流感流行期間，醫(yī)學院在校大學生的甲流知識、行為及心理衛(wèi)生狀況，并與全國大學生常模比較分析，為醫(yī)學院大學生管理、心理咨詢和健康教育提供依據(jù)。癥狀自評量表(SCL-90)具有很好的效度和信度，結合設計的甲流知識和行為調查量表（已做信度和效度的檢驗），綜合判斷流行期間醫(yī)學生心理狀況，并與全國大學生常模比較。
科學性、先進性及獨特之處
- 采取分層整群抽樣方法抽取2009年某醫(yī)學院10個院系大一、大二、大三的在校大學生為調查對象。以班級為單位，以年級為抽樣層，對10個院系的各個班級進行編號，通過隨機數(shù)表抽取17個班，由調查人員統(tǒng)一發(fā)放調查表，給予統(tǒng)一指導語，當場收回問卷。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 本研究對甲型H1N1流感流行期間醫(yī)學院在校大學生的心理衛(wèi)生狀況進行了相關調查，旨在為醫(yī)學大學生的管理、心理咨詢和健康教育提供依據(jù)，對高校甲流知識的宣傳和防控具有重要意義。
作品摘要
- 【摘要】 目的 探討甲型H1N1流感流行期間醫(yī)學院在校大學生的心理衛(wèi)生狀況，為大學生管理、心理咨詢和健康教育提供依據(jù)。 方法 對530名醫(yī)學大學生采用癥狀自評量表和自擬一般情況調查表進行問卷調查分析。 結果 入組大學生癥狀自評量表各因子評分均顯著低于全國大學生常模（P＜0.01）。不同年級大學生癥狀自評量表強迫、抑郁和焦慮因子分有顯著性差異（P＜0.05）；大三學生癥狀自評量表各因子分均高于大一、大二學生。癥狀自評量表各因子≥2分檢出率為41.80%；其中男生檢出率為49.16%，女生為37.62%，男生顯著高于女生（X2=6.219，P＜0.01）。癥狀自評量表因子分≥2分檢出率與大學生對甲型H1N1知識知曉程度、防治措施的了解程度和對甲型H1N1流感的關注程度有關。 結論 在甲型H1N1流感流行期間，醫(yī)學大學生心理健康總體狀況良好，但仍存在部分心理問題，學校管理者應針對具體情況及時開展健康教育，對重型心理問題及時予以心理咨詢或治療，以利于提高大學生的心理健康水平。
獲獎情況及評定結果
- 《甲型H1N1流感期間醫(yī)學院在校大學生心理衛(wèi)生狀況調查》發(fā)表于《臨床心身疾病雜志》 2010年16卷02期 ； 《甲型H1N1流感流行期間新鄉(xiāng)醫(yī)學院在校大學生心理狀況分析》新鄉(xiāng)醫(yī)學院學報 2010年27卷04期。
參考文獻
- [1]World Health Organization． Influenza A(H1N1)-Update 40 Available at ／index．html． [2]Zanocostas J. World Health Organization declares A(H1N1) influenza pandemic[J],BMJ,2009,338,149 [3]張宏偉，曹廣文．2009年新型甲型H1Nl流感流行特征及防控措施[J]．第二軍醫(yī)大學學報，2009，30(6)：610-613． [4]鄭玉梅，郭福林，邸波，等.醫(yī)科大學生心理狀況調查與統(tǒng)計分析.中國公共衛(wèi)生雜志 [5]Human infection with new influenza A(H1N1) virus; Mexico,Update,March-day 2009[J].Wkly Epidemiol Rec,2009,84(23);213
調查方式
- 走訪，問卷，個別交談，親臨實踐，統(tǒng)計報表，集體組織。
同類課題研究水平概述
- 當前國內外關于甲型H1N1流感流行期間調查課題的研究水平：因為甲流屬于流行病，需要針對甲流的流行情況及流行期間人們的心理行為變化，尤其是學生群體的心理行為變化等進行調查，但是目前這類流調研究很少。目前，調查的類型比較單一，主要是側重甲流流行特征及防控措施，并且數(shù)據(jù)庫里僅發(fā)現(xiàn)有幾篇關于針對心理方面的調查分析，但是都不是運用信度和效度得到公認的量表，關于針對醫(yī)學生甲流流行期間的心理調查分析未見報道。僅見義烏二中學生將它定為自己的研究型學習課題，通過調查、研究，他們撰寫一篇《關于甲型H1N1流感的綜合實踐探究報告》，前不久，這項研究被評為金華市“一等獎”。因此相信甲流期間學生的心理行為問題及綜合研究會進一步深入。
