基本信息
- 項目名稱：
- 本世紀以來蘇軾詞研究的定量分析
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 回望20世紀的蘇詞研究史，有不少學者對20世紀不同時期的蘇詞研究都作過很好的總結和評價，在蘇詞的研究史上，居功甚偉。然而，令人遺憾的是，本世紀以來的蘇詞研究狀況，至今未得到全面的剖析和評價，有感于此，筆者以2001至2010十年間蘇詞研究的800余篇（部）成果作為觀照點，探討本世紀以來蘇詞研究的繼承、拓展和新變。
- 詳細介紹：
- 蘇軾是宋代詞壇的領袖人物，對于蘇軾詞的研究一直是學術界所關注的重點和熱點。在百年蘇詞的研究史上，不斷有學者對某一時段的蘇詞研究作出總結和反思，這是非常必要的，對研究現(xiàn)狀的總結和反思是為了推進未來的蘇詞研究更好地發(fā)展。回望20世紀的蘇詞研究史，有不少學者對20世紀不同時期的蘇詞研究都作過很好的總結和評價，在蘇詞的研究史上，居功甚偉。 然而，令人遺憾的是，本世紀以來的蘇詞研究狀況，至今未得到全面、深入的總結、剖析和評價，有感于此，筆者以2001至2010十年間蘇詞研究的800余篇（部）成果作為觀照點，探討本世紀以來蘇詞研究的繼承、拓展和新變，進而探求本世紀蘇詞研究的方向及其進程。經(jīng)筆者的深入研究，發(fā)現(xiàn)本世紀以來的蘇詞研究在“‘以詩為詞’的深入探討”、“名作研究的繼續(xù)鋪開”和“風格討論的熱點繼承”三個方面體現(xiàn)了區(qū)別于20世紀蘇詞研究的明顯特色，顯示了蘇詞研究在新世紀的承傳和創(chuàng)新。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 撰寫目的：1.對本世紀以來蘇軾詞研究的成果進行全面梳理、匯總和評價。2.作出盡可能全面、客觀的分析和評騭3.力求尋繹出蘇詞研究在本世紀的承傳和新變 撰寫的基本思路：1.對本世紀以來蘇軾詞的研究成果進行搜集和整理。2.對各類成果進行梳理、比照和學術史層面的審視。3.運用定量分析和定性分析相結合的方法，作出冷靜、細致的分析和評騭
科學性、先進性及獨特之處
- 1.本作品是在充分占有原始材料的基礎上所展開的深入、系統(tǒng)的研究，具有科學性。2.本作品運用定量分析和定性分析相結合的方法。3.本作品的研究是基于大量的原始材料和科學的研究方法所進行的研究。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 本作品的實際應用價值： 1.本作品所采用研究策略和研究模式，可在其他詞人的研究中加以應用。2.本作品所附錄的《2001—2010年蘇軾詞研究論著目錄匯編》可為學術界當前和今后的蘇軾詞研究提供便捷的信息檢。 本作品的現(xiàn)實指導意義：1.本作品是學術界近十年以來對于蘇軾詞研究成果和研究現(xiàn)狀的第一次歸納和梳理2.找出當今蘇軾詞詮釋和研究的精品，為蘇軾詞在當今社會的傳播和普及提供范本。
作品摘要
- 蘇軾是宋代詞壇的領袖人物，對于蘇軾詞的研究一直是學術界所關注的重點和熱點?；赝?0世紀的蘇詞研究史，有不少學者對20世紀不同時期的蘇詞研究都作過很好的總結和評價，在蘇詞的研究史上，居功甚偉。 然而，令人遺憾的是，本世紀以來的蘇詞研究狀況，至今未得到全面、深入的總結、剖析和評價，有感于此，筆者以2001至2010十年間蘇詞研究的800余篇（部）成果作為觀照點，探討本世紀以來蘇詞研究的繼承、拓展和新變，進而探求本世紀蘇詞研究的方向及其進程。經(jīng)筆者的深入研究，發(fā)現(xiàn)本世紀以來的蘇詞研究在“‘以詩為詞’的深入探討”、“名作研究的繼續(xù)鋪開”和“風格討論的熱點繼承”三個方面體現(xiàn)了區(qū)別于20世紀蘇詞研究的明顯特色，顯示了蘇詞研究在新世紀的承傳和創(chuàng)新。
獲獎情況及評定結果
- 本作品的前期成果《本世紀以來蘇詞研究綜論》一文已于2010年在省級刊物《文教資料》上發(fā)表。發(fā)表時間為2010年8月號（總第512期）；刊物刊號為：CN32-1032/C
參考文獻
- 本作品的完成是基于大量的前期調查工作和翔實的材料基礎，具體材料目錄詳見附錄：《2001—2010年蘇軾詞研究成果目錄匯編》。
調查方式
- 書報刊物
同類課題研究水平概述
- 當前國內外同類課題的代表性成果主要有： 1.劉尊明、王兆鵬：《本世紀東坡詞研究的定量分析——詞學研究定量分析之一》，《文學遺產(chǎn)》1999年第6期。 2.王水照：《走進“蘇?！保禾K軾研究的幾點反思》，《文學評論》1999年第3期。 3.朱靖華、饒學剛：《二十世紀蘇東坡文學研究綜述》，載《千古風流——東坡逝世九百年學術研討會》論文集。 4.郭精銳：《關于蘇軾詞中的曠達和豪放問題》，《文學遺產(chǎn)》1983年第1期。 5.劉石：《蘇軾詞“正”“變”之爭的是與非》，《古典文學知識》1995年第4期。 6.劉尊明、王兆鵬：《本世紀唐宋詞研究的定量分析》，《湖北大學學報》1999年第5期。 這些研究課題都是站在學術史的高度、以宏觀的視野來鳥瞰和回顧蘇軾詞在經(jīng)過一定時間的研究以后所呈現(xiàn)的研究現(xiàn)狀。應該說，這些研究都能夠高屋建瓴，具有非常重要的學術史價值。 本作品的指導老師是當今學術界著名詞學研究專家王兆鵬先生的博士研究生，追隨王兆鵬先生多年，深得王先生真?zhèn)鳎鴧⑴c王先生“兩宋詞人叢考”等多項國家社科基金的研究，和王先生共同發(fā)表過《宋八家詞人考略》（《浙江社會科學》2008年第12期）等多項詞學研究成果。近年來，本文的指導老師一直在關注蘇軾詞的研究現(xiàn)狀，對蘇軾詞研究的學術史有著較為深入的關注和較為全面的把握。 經(jīng)過與指導老師的深入、反復探討，對于本作品，我們形成了諸多共識。我們認為：與當前國內外同類課題的前沿研究相比，本作品的研究在思路、方法、手段等方面能夠結合或融入最新的研究信息，站在整個蘇軾詞研究的學術史的高度來鳥瞰和考量本世紀以來十年間蘇軾詞研究的總體走向，指出其成就，分析其不足。雖然本作品就研究思路和研究方法而言，對前輩學者不無因襲，但從研究內容而言，本作品的研究是全新的，因為本世紀（21世紀）以來的蘇詞研究學術史，至今還沒有人對其進行過研究和歸納。本作品在借鑒前賢同類課題的研究方法和思路的基礎上，更注重對與本研究相關的現(xiàn)有研究成果進行分析與提煉，力求以更為全面的視角來對本世紀蘇軾詞研究的學術史進行觀照，為學術界今后的蘇軾詞研究提供參考和借鑒。
