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基本信息
- 項目名稱：
- 基于Excel的“財務(wù)會計課程”創(chuàng)新實驗計劃
- 小類：
- 信息技術(shù)
- 大類：
- 科技發(fā)明制作B類
- 簡介：
- 基于Excel計算功能強大、單元格的引用可以體現(xiàn)數(shù)據(jù)之間關(guān)系的特點，設(shè)計仿真憑證、仿真賬簿，模擬會計循環(huán)的全過程，可以形象生動地演示會計循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并清晰地體現(xiàn)出報表間的內(nèi)在聯(lián)系，提高教學(xué)質(zhì)量。
- 詳細(xì)介紹：
- 財務(wù)會計課程教學(xué)經(jīng)常要使用到會計憑證、會計賬簿與會計報表等，信息量比較大，用傳統(tǒng)教學(xué)中的PPT文件也只能演示其“表面”內(nèi)容，不易表達會計信息之間的關(guān)系，尤其三張財務(wù)報表的形成過程更是不易體現(xiàn)?；贓xcel計算功能強大、單元格的引用可以體現(xiàn)數(shù)據(jù)之間關(guān)系的特點，設(shè)計仿真憑證、仿真賬簿，模擬會計循環(huán)的全過程，可以形象生動地演示會計循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并清晰地體現(xiàn)出報表間的內(nèi)在聯(lián)系，提高教學(xué)質(zhì)量。
作品專業(yè)信息
設(shè)計、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點、技術(shù)關(guān)鍵和主要技術(shù)指標(biāo)
- 財務(wù)會計課程教學(xué)經(jīng)常要使用到會計憑證、會計賬簿與會計報表等，信息量比較大，用傳統(tǒng)教學(xué)中的PPT文件也只能演示其“表面”內(nèi)容，不易表達會計信息之間的關(guān)系，尤其三張財務(wù)報表的形成過程更是不易體現(xiàn)?；贓xcel計算功能強大、單元格的引用可以體現(xiàn)數(shù)據(jù)之間關(guān)系的特點，設(shè)計仿真憑證、仿真賬簿，模擬會計循環(huán)的全過程，可以形象生動地演示會計循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并清晰地體現(xiàn)出報表間的內(nèi)在聯(lián)系，提高教學(xué)質(zhì)量。
科學(xué)性、先進性
- 與傳統(tǒng)的PPT教學(xué)相比，以Excel為平臺的本成果可以在展示過程中填寫和修改數(shù)據(jù)，以便學(xué)生清楚的了解數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換過程。另外Excel表格還有局部放大的功能，更加方便展示。 與會計電算化軟件相比，制作出的仿真憑證和賬簿可以讓學(xué)生更加直觀的認(rèn)識會計憑證和賬簿的真實面貌，將會計電算化軟件中的一些后臺的計算過程展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生更好的了解會計數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換過程，便于學(xué)生對所學(xué)的會計知識的理解和掌握。
獲獎情況及鑒定結(jié)果
- 在大連理工大學(xué)的大學(xué)生創(chuàng)新實驗項目中通過了校級評定。
作品所處階段
- 在教學(xué)中應(yīng)用。
技術(shù)轉(zhuǎn)讓方式
- 在財務(wù)會計課程教學(xué)中應(yīng)用。
作品可展示的形式
- 圖片、樣品
使用說明,技術(shù)特點和優(yōu)勢,適應(yīng)范圍,推廣前景的技術(shù)性說明,市場分析,經(jīng)濟效益預(yù)測
- 本成果主要應(yīng)用于財務(wù)會計課程的教學(xué)當(dāng)中的展示和學(xué)生的課內(nèi)外實踐當(dāng)中。與傳統(tǒng)的PPT展示和會計電算化軟件相比，本成果可以使學(xué)生更加直觀的認(rèn)識實體的會計憑證和賬簿，便于掌握會計循環(huán)過程等財務(wù)會計課程相關(guān)知識，能夠達到很好的教學(xué)效果。另外，Excel開發(fā)的成果成本低廉，除用于課堂教學(xué)展示外，還可以用于學(xué)生課后的實驗。
同類課題研究水平概述
- 1、國外研究現(xiàn)狀 Katherine T Smith等(1999) [1]認(rèn)為使用Excel將有利于學(xué)生了解會計概念。他們指出學(xué)生經(jīng)常使用Excel軟件將有利于其在高校和未來的職業(yè)生涯，并可作為會計學(xué)原理課程教學(xué)的補充。Hughey和Reinstein (2000) [2]向?qū)W生介紹了Excel（電子表格）軟件可以作為會計的基本工具，提出了相關(guān)的具體應(yīng)用原則，并在書中進行了九個實例試算。美國管理與行政研究所(2001) [3]發(fā)表的一篇報告中提出在會計工作中使用Excel的建議，以便于會計部門報告的編制，通過采用Excel試算表，可簡化會計部門的工作量。 2、國內(nèi)研究現(xiàn)狀 殷鳳琴和王新鋼(2006) [4]指出用Excel處理報表可以大大提高報表處理的效率和準(zhǔn)確性，并簡單介紹了利用Excel編制新會計報表、利用Excel匯總會計報表、利用Excel和局域網(wǎng)實現(xiàn)網(wǎng)上合并會計報表的方法。李福順(2007) [5]認(rèn)為用“Excel（電子表格）”制作的課件進行教學(xué)，使會計業(yè)務(wù)理論和會計實踐有機的相鏈接，是會計教學(xué)的改革和創(chuàng)新，是解決教學(xué)理論和實踐相脫節(jié)的一種有效方法。邢華和牟文華(2008) [6]認(rèn)為Excel已成為會計核算工作的一種重要輔助工具，在會計核算實務(wù)工作中應(yīng)用Excel可以在一定程度上減輕會計人員的工作量，提高會計工作效率，并介紹了Excel在會計的預(yù)測、預(yù)算編制、分析、輔助決策、報表編制等方面應(yīng)用。古增軍(2009) [7]探討了Excel規(guī)劃求解工具在會計中的應(yīng)用。他認(rèn)為在生產(chǎn)經(jīng)營和管理中，經(jīng)常會出現(xiàn)求最大值或最小值的最優(yōu)化問題，如成本最小、收益最大、資金管理、最優(yōu)定價、經(jīng)濟訂貨量等問題。使用Excel中的“規(guī)劃求解”工具可以很方便地解決該類問題，為人們的決策活動制定最優(yōu)方案。
