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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 基于B/S的高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)
- 小類：
- 信息技術(shù)
- 大類：
- 科技發(fā)明制作A類
- 簡(jiǎn)介：
- 本項(xiàng)目的最終任務(wù)是完成一個(gè)基于B/S三層體系結(jié)構(gòu)的高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)信息管理系統(tǒng)，目的是為了在學(xué)校管理部門、企業(yè)、指導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間搭建一個(gè)集管理、監(jiān)控、溝通于一體的校外頂崗實(shí)習(xí)管理監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。期間將對(duì)高職學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)人員、實(shí)習(xí)規(guī)章制度等進(jìn)行調(diào)研，確保系統(tǒng)的功能完善，滿足各方需求。
- 詳細(xì)介紹：
- 本項(xiàng)目的最終任務(wù)是完成一個(gè)基于B/S三層體系結(jié)構(gòu)的高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)信息管理系統(tǒng)，目的是為了在學(xué)校管理部門、企業(yè)、指導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間搭建一個(gè)集管理、監(jiān)控、溝通于一體的校外頂崗實(shí)習(xí)管理監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。期間將對(duì)高職學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)人員、實(shí)習(xí)規(guī)章制度等進(jìn)行調(diào)研，確保系統(tǒng)的功能完善，滿足各方需求。
作品專業(yè)信息
設(shè)計(jì)、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)關(guān)鍵和主要技術(shù)指標(biāo)
- 本項(xiàng)目的最終任務(wù)是完成一個(gè)基于B/S三層體系結(jié)構(gòu)的高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)信息管理系統(tǒng)，目的是為了在學(xué)校管理部門、企業(yè)、指導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間搭建一個(gè)集管理、監(jiān)控、溝通于一體的校外頂崗實(shí)習(xí)管理監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。期間將對(duì)高職學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)人員、實(shí)習(xí)規(guī)章制度等進(jìn)行調(diào)研，確保系統(tǒng)的功能完善，滿足各方需求。
科學(xué)性、先進(jìn)性
- 必要性：以就業(yè)為導(dǎo)向、校企合作、工學(xué)結(jié)合是高職教育的特點(diǎn)，頂崗實(shí)習(xí)是一項(xiàng)由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生、家長(zhǎng)等多方參與的綜合工作，實(shí)習(xí)過程中由學(xué)校指導(dǎo)教師和企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員共同指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生產(chǎn)及實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定等工作。由于頂崗實(shí)習(xí)具有管理主體多元化、實(shí)習(xí)地點(diǎn)分散化、實(shí)習(xí)內(nèi)容多樣化等特點(diǎn)，因此頂崗實(shí)習(xí)期間的教學(xué)和管理成為了學(xué)校的難點(diǎn)。
獲獎(jiǎng)情況及鑒定結(jié)果
- 本項(xiàng)目的最終任務(wù)是完成一個(gè)基于B/S三層體系結(jié)構(gòu)的高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)信息管理系統(tǒng)，目的是為了在學(xué)校管理部門、企業(yè)、指導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間搭建一個(gè)集管理、監(jiān)控、溝通于一體的校外頂崗實(shí)習(xí)管理監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。期間將對(duì)高職學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)人員、實(shí)習(xí)規(guī)章制度等進(jìn)行調(diào)研，確保系統(tǒng)的功能完善，滿足各方需求。項(xiàng)目完成之后將在浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院內(nèi)試用并調(diào)試。 系統(tǒng)面向的用戶有：實(shí)習(xí)管理部門（教務(wù)處、學(xué)生處）、學(xué)校指導(dǎo)老師、企業(yè)管理部門、企業(yè)指導(dǎo)人員、實(shí)習(xí)學(xué)生、家長(zhǎng)等。
作品所處階段
- 實(shí)驗(yàn)室階段
技術(shù)轉(zhuǎn)讓方式
- 本項(xiàng)目的最終任務(wù)是完成一個(gè)基于B/S三層體系結(jié)構(gòu)的高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)信息管理系統(tǒng)。
作品可展示的形式
- □實(shí)物、產(chǎn)品 □模型 □圖紙 □磁盤 □現(xiàn)場(chǎng)演示 □圖片 □錄像 □樣品
使用說明,技術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),適應(yīng)范圍,推廣前景的技術(shù)性說明,市場(chǎng)分析,經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè)
- 項(xiàng)目的最終任務(wù)是完成一個(gè)基于B/S三層體系結(jié)構(gòu)的高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)信息管理系統(tǒng)，目的是為了在學(xué)校管理部門、企業(yè)、指導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間搭建一個(gè)集管理、監(jiān)控、溝通于一體的校外頂崗實(shí)習(xí)管理監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。期間將對(duì)高職學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)人員、實(shí)習(xí)規(guī)章制度等進(jìn)行調(diào)研，確保系統(tǒng)的功能完善，滿足各方需求。
同類課題研究水平概述
- 本項(xiàng)目的最終任務(wù)是完成一個(gè)基于B/S三層體系結(jié)構(gòu)的高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)信息管理系統(tǒng)，目的是為了在學(xué)校管理部門、企業(yè)、指導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間搭建一個(gè)集管理、監(jiān)控、溝通于一體的校外頂崗實(shí)習(xí)管理監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。期間將對(duì)高職學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)人員、實(shí)習(xí)規(guī)章制度等進(jìn)行調(diào)研，確保系統(tǒng)的功能完善，滿足各方需求。
