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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 大學(xué)生積極心理狀況調(diào)查分析
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 目前我國(guó)有在校大學(xué)生2000多萬(wàn)，已經(jīng)成為社會(huì)不可忽略的重要群體，大學(xué)生的身心健康與否直接關(guān)系到了國(guó)家未來(lái)十年乃至數(shù)十年的發(fā)展。擁有一個(gè)積極的心理，保持一份良好的心態(tài)對(duì)大學(xué)生本身和社會(huì)都有著重要的意義。文章在調(diào)查了當(dāng)前大學(xué)生心理狀況的基礎(chǔ)上，從多方面、多角度研究了產(chǎn)生消極思想的原因和保持積極心理的方法，最后從學(xué)生自身和學(xué)校層面提出了提高大學(xué)生積極心理的對(duì)策和建議。
- 詳細(xì)介紹：
- 在信息化文明的今天，人們的生活節(jié)奏不斷提速，人與人的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越強(qiáng)烈，人際關(guān)系變得越來(lái)越復(fù)雜，人類進(jìn)入了所謂的情緒負(fù)重年代，人們的觀念意識(shí)、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為社會(huì)特殊群體的大學(xué)生也面臨著他們自己許多特殊的問(wèn)題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題，對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等。如何使他們避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防精神疾患和心身疾病的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康，積極心理的教育，就成為各高校迫切的需要和共同關(guān)注的問(wèn)題。
作品專業(yè)信息
撰寫(xiě)目的和基本思路
- 為了深入了解當(dāng)前大學(xué)生的心理狀況，探索產(chǎn)生積極心理的因素及消除消極心理的因素，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的心理狀況做出總的判斷，及大學(xué)生對(duì)積極心理的看法進(jìn)行及時(shí)了解，我們成立了“大學(xué)生積極心理狀況調(diào)查”課題組，特開(kāi)展了調(diào)查。 此文章在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，從大學(xué)生的角度出發(fā)，多角度尋求原因，探索行之有效的解決辦法，為相關(guān)部門提供一些意見(jiàn)，促進(jìn)大學(xué)生積極心理的形成，提高心理健康水平。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 1、選題角度新穎。當(dāng)今大學(xué)生的心理問(wèn)題已經(jīng)引起越來(lái)越多的關(guān)注和重視，教育局要求各地教育部門和高校要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)高校大學(xué)生心理健康教育的重要性。我們都是在校的大學(xué)生，可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，恰當(dāng)?shù)貙?duì)當(dāng)代大學(xué)生的心理現(xiàn)狀進(jìn)行分析。 2、對(duì)策新穎。多方面考慮問(wèn)題，從各個(gè)社會(huì)層面研究出了提高大學(xué)生積極心理的對(duì)策和建議，使大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 此文章從多方面、多角度研究了產(chǎn)生消極思想的原因和保持積極心理的方法，最后提出了提高大學(xué)生積極心理的對(duì)策和建議，為學(xué)生自己、家長(zhǎng)和老師提供了可借鑒的方法。從而，使他們避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防精神疾患和心身疾病的發(fā)生。
作品摘要
- 目前我國(guó)有在校大學(xué)生2000多萬(wàn)，已經(jīng)成為社會(huì)不可忽略的重要群體，大學(xué)生的身心健康與否直接關(guān)系到了國(guó)家未來(lái)十年乃至數(shù)十年的發(fā)展。擁有一個(gè)積極的心理，保持一份良好的心態(tài)對(duì)大學(xué)生本身和社會(huì)都有著重要的意義。文章在調(diào)查了當(dāng)前大學(xué)生心理狀況的基礎(chǔ)上，從多方面、多角度研究了產(chǎn)生消極思想的原因和保持積極心理的方法，最后從學(xué)生自身和學(xué)校層面提出了提高大學(xué)生積極心理的對(duì)策和建議。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 2010年8月發(fā)表于《時(shí)代金融》雜志 2010年12月發(fā)表于《寧波大紅鷹學(xué)院學(xué)報(bào)》
參考文獻(xiàn)
- [1]苗元江，余嘉元.積極心理學(xué)：理念與行動(dòng)[J]. 南京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版)，2003，(2) . [2]張倩，鄭涌.美國(guó)積極心理學(xué)介評(píng)[J].心理學(xué)探新，2003，(3)：6-10. [3]李金珍，王文忠，施建農(nóng).積極心理學(xué)：一種新的研究方向[J].心理科學(xué)進(jìn)展，2003， (3)：321-327. [4] 周嵌，石國(guó)興．積極心理學(xué)介紹[J].中國(guó)心理衛(wèi)生雜志，2006,(2)． [5] 梁寧建.當(dāng)代心理學(xué)理論與重要實(shí)驗(yàn)研究[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2007.7. [6] 魏艷麗，吳榮先. 積極心理學(xué)研究綜述[J].沿海企業(yè)與科技，2007,（5）. [7] 顧婭娣.積極心理學(xué)與高校心理健康教育[J].科教文匯，2007,（9）.
調(diào)查方式
- 問(wèn)卷 個(gè)別交談 親臨實(shí)踐
同類課題研究水平概述
- 目前我國(guó)有在校大學(xué)生2000多萬(wàn)，已經(jīng)成為社會(huì)不可忽略的重要群體，大學(xué)生的身心健康與否直接關(guān)系到了國(guó)家未來(lái)十年乃至數(shù)十年的發(fā)展。教育部也曾印發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的意見(jiàn)，要求各地教育部門和高校要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)高校大學(xué)生心理健康教育的重要性。
