基本信息
- 項目名稱：
- 大學生就業(yè)傾向與認知的調查研究
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 本文從心理學、社會學視角，對大學生就業(yè)傾向性與大學生認知進行調查研究，運用數理統(tǒng)計學分析方法，從全新角度進行客觀、實際的調查，并對調查結果進行客觀分析與討論，針對目前大學生就業(yè)傾向現狀，為當前大學生就業(yè)理念提供現實指導參考。為大學生就業(yè)與認知觀的調整，提供一定的借鑒。并為培養(yǎng)大學生專業(yè)思想意識奠定了良好的基礎。具有很強的現實意義。
- 詳細介紹：
- 隨著全球經濟的發(fā)展，廣闊的市場給大學生就業(yè)帶來了前所未有的機遇和壓力。近年來，隨著我國高等教育體制改革的不斷深入和大學招生數量的逐年增加，我國高等教育已由精英教育步人大眾化教育階段。在中國高等教育迅猛發(fā)展，進入大眾化階段同時，普通高校擴招后的畢業(yè)生開始大批進入人才交流市場。但由于社會環(huán)境、用人單位、各個院校以及大學生自身因素等多方面的影響，使大學生就業(yè)面臨更加嚴峻的考驗。 針對當前大學生嚴峻的就業(yè)形勢，頒布了一系列政策。2005年，《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中指出“應堅持以就業(yè)為導向，深化職業(yè)教育教學改革，加強學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。” 2007年教育部、人事部六項舉措：鼓勵大學畢業(yè)生面向基層就業(yè)；完善對高校畢業(yè)生的社會保障體系；要求所有高校都必須成立專門的就業(yè)指導服務機構；完善就業(yè)工作評估體系；完善實踐教學體系，高職院校80%的學生畢業(yè)時要獲得雙證；啟動全國高校畢業(yè)生就業(yè)網絡聯(lián)盟。 本文針對大學生的就業(yè)傾向與認知進行調查研究，通過調查進一步了解當前大學生的就業(yè)心態(tài)及存在問題，分析其產生的原因，并提出了相應的建議。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 通過對大學生就業(yè)傾向性與大學生認知的調查研究，旨在通過數理統(tǒng)計分析，客觀的提出相關建議，為大學生就業(yè)與認知觀的調整，提供一定的借鑒。
科學性、先進性及獨特之處
- 從心理學、社會學視角，進行大學生就業(yè)傾向的調查研究，旨在通過研究了解目前大學生就業(yè)傾向的認知觀，從全新的角度進行客觀、實際的調查。為當前指導大學生就業(yè)理念提供現實參考。
應用價值和現實意義
- 該作品為解決大學生就業(yè)問題，提供了科學、客觀的數據依據，并為培養(yǎng)大學生專業(yè)思想意識奠定了良好的基礎。具有很強的現實意義。
作品摘要
- 文章采用文獻資料法、邏輯分析法、問卷調查法、數理統(tǒng)計法，對山西大學商務學院2007—2010屆在校學生進行了大學生就業(yè)傾向與認知的調查，從分析當代大學生就業(yè)現狀、就業(yè)問題及自身情況，對當前影響大學生就業(yè)的國家、社會、用人單位、學校和大學生自身的因素進行深入探討，提出解決當代大學生就業(yè)問題的對策建議。
獲獎情況及評定結果
- 無
參考文獻
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調查方式
- 采用問卷調查的形式，進行隨機抽取樣本，運用SPSS13.0軟件和EXCEL 2003進行原始數據的處理與分析，進行描述性分析、方差檢驗、交叉比較、均數比較。對所有數據進行處理，并針對分析結果進行論述。
同類課題研究水平概述
- 目前，國內關于大學生就業(yè)傾向與認知的相關研究成果，僅2篇，關于就業(yè)傾向與認知的相關研究共有7篇： 其中：程秀華在《高職院校大學生就業(yè)問題探討》中提出：大學生就業(yè)，存在四個方面的影響因素，即社會、用人單位、高校與大學生本人，造成就業(yè)難的最主要原因就是四者之間存在較大的矛盾，影響了大學生就業(yè)。 柯羽在《當代大學生就業(yè)難的道德困境與破解策略》中提出：社會應該營造良好的道德文化氛圍，健全道德評價和監(jiān)督機制；用人單位要完善聘用制度，建立就業(yè)考核的道德素質標準化機制；學校應加強大學生思想道德教育，科學制定道德評價體系；大學生自身必須注重修身立德，提升就業(yè)競爭力。 國外大學在人才培養(yǎng)方面因國家不同而有所差異，俄羅斯的大學采用“專才”教育的培養(yǎng)模式，而美國和日本正向“通才”教育培養(yǎng)模式發(fā)展，日本的課程設置雖表現出數量多、門類廣，但基本上局限在本專業(yè)的范疇之內；而美國的課程設置常涉及到與專業(yè)無關的其它學科領域；英國則表明為特別重視幾門基礎課程，同時與社會發(fā)展和需求緊密相連。 當下中國大學生就業(yè)難已是不爭的事實，因其關涉到億萬家庭的切身利益，早已成為社會各界關注的熱點和焦點。1999年—2009年，是我國各大高校擴招學生的十年。在這十年期間，從全國各個高校畢業(yè)了大量學生，這些畢業(yè)生的涌入，給人才市場造成了十分“擁擠”狀況，大學生就業(yè)開始緊張起來，2008年全球金融危機更讓大學生就業(yè)前景“雪上加霜”。因此，如何能夠更好的解決好學生就業(yè)問題是當前首要解決的問題。
