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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 兒童時(shí)期成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)大學(xué)生戀愛影響的研究
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽作品簡(jiǎn)介 作品全稱：兒童時(shí)期成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)大學(xué)生戀愛影響的研究 作品類別：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文 本研究首次在國(guó)內(nèi)應(yīng)用依戀模式開展大學(xué)生兒童時(shí)期成長(zhǎng)經(jīng)歷與戀愛相關(guān)心理問題之間的關(guān)系研究。研究采用國(guó)際通用量表（CTQ、ECR-R、IPPA量表），嚴(yán)格遵循目前國(guó)際通用量表翻譯修訂方法（即翻譯-逆向翻譯-文化調(diào)適-預(yù)試驗(yàn)），在信度效度檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以無記名問卷調(diào)查方式調(diào)查了667名大學(xué)生，結(jié)果顯示： 1. 兒童時(shí)期創(chuàng)傷經(jīng)歷的程度與性別、城鄉(xiāng)、家庭經(jīng)濟(jì)、父母親文化程度、家庭結(jié)構(gòu)的完整性相關(guān)； 2. 兒童時(shí)期所受情感虐待嚴(yán)重者對(duì)戀愛關(guān)系的焦慮心理亦較重，但并不影響大學(xué)生對(duì)戀愛的參與； 3. 戀愛親密關(guān)系的依戀焦慮、依戀回避心理的主要預(yù)測(cè)因素為情感虐待、青少年時(shí)期與母親的依戀安全性及性別。 本研究的后續(xù)工作將重點(diǎn)篩選高危人群，開展針對(duì)性的干預(yù)研究，為制定有效預(yù)防措施提供科學(xué)依據(jù)。
- 詳細(xì)介紹：
- 挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽作品簡(jiǎn)介 作品名稱：兒童時(shí)期成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)大學(xué)生戀愛相關(guān)問題的影響 本研究項(xiàng)目的特色和創(chuàng)新之處：首次在國(guó)內(nèi)應(yīng)用依戀模式開展較大規(guī)模的大學(xué)生兒童期個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷與戀愛相關(guān)心理問題之間關(guān)系的研究，該問題直接關(guān)系到大學(xué)生的人際交往、擇偶、建立家庭等重大的人生事件，并對(duì)社會(huì)造成一定的影響。篩查出大學(xué)生群體中具有戀愛心理問題的個(gè)體，提出針對(duì)性的有效預(yù)防控制的措施與方法，引導(dǎo)他們樹立正確的擇偶觀、人生觀。 研究目的、意義：探討兒童時(shí)期經(jīng)歷對(duì)大學(xué)生戀愛的影響作用及其程度：兒童時(shí)期情感上、軀體上、性侵犯方面的經(jīng)歷，以及兒童時(shí)期不同的家庭背景與經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)大學(xué)生戀愛的依戀焦慮、依戀回避心理的影響作用及相關(guān)關(guān)系；篩選不良戀愛心理的高危人群，并采取適當(dāng)?shù)男睦碇笇?dǎo)辦法及針對(duì)性的干預(yù)措施：對(duì)高危人群進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，減少及控制兒童時(shí)期創(chuàng)傷性經(jīng)歷對(duì)成年期戀愛關(guān)系及以后家庭關(guān)系所導(dǎo)致的不良影響；本研究成果可為今后兒童的科學(xué)培養(yǎng)提供參考資料和指導(dǎo)，提示針對(duì)有戀愛心理問題的大學(xué)生，應(yīng)早期給予干預(yù)，以樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、戀愛觀，更好地促進(jìn)大學(xué)生心理健康。 研究方法：采用國(guó)際通用的量表（CTQ、ECR-R、IPPA量表），對(duì)其進(jìn)行英漢-漢英雙向翻譯及適當(dāng)調(diào)整，并經(jīng)過3次預(yù)調(diào)查，進(jìn)行調(diào)整完善量表。采用無記名現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查方式。使用Foxpro8.0軟件建立數(shù)據(jù)庫(kù),并使用SPSS 15.0 for Windows 統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，獲得結(jié)論。 研究結(jié)果： 1.綜述：國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)于這一方面問題的研究大多著重于大學(xué)生身處的環(huán)境因素，（學(xué)校環(huán)境、人文環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）也有部分學(xué)者提到大學(xué)生自身方面的因素（心理生理、自身閱歷、自身教育），卻并未涉及個(gè)人在兒童時(shí)期的成長(zhǎng)的環(huán)境與經(jīng)歷的影響作用。國(guó)外的相關(guān)研究則已涉及與依附模式相關(guān)的因素的研究，從多角度、多因素著手，特別是在對(duì)兒童時(shí)期的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)歷如何影響個(gè)人的心理素質(zhì)和性格，進(jìn)而對(duì)日后戀愛關(guān)系的處理的影響方面有一定的研究。成年人的依附模式可在一定程度上反映個(gè)人在對(duì)待戀愛關(guān)系的態(tài)度和處理相關(guān)問題的行為。而不同依附模式的形成則與個(gè)體在兒童時(shí)期的情感滿足、所處文化背景、特殊經(jīng)歷直接相關(guān)。 2.效度結(jié)果：該問卷具有較好的信度和效度，可用于大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查。 3.問卷調(diào)查方式的比較：現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查相對(duì)于留置問卷調(diào)查更有效，回收率更高，收集到的資料更加完整。 4.結(jié)論 （1）男性、家在農(nóng)村、經(jīng)濟(jì)狀況越差，父母文化程度越低、家庭結(jié)構(gòu)越不健全，則兒童時(shí)期所受的虐待、忽視越嚴(yán)重。 （2）兒童期的創(chuàng)傷經(jīng)歷及依戀焦慮、依戀回避的程度與戀愛經(jīng)歷并無顯著相關(guān)性，即兒童時(shí)期的創(chuàng)傷經(jīng)歷并不影響大學(xué)生對(duì)戀愛的參與。 （3）兒童時(shí)期經(jīng)歷情感虐待較嚴(yán)重的學(xué)生，他們對(duì)親密關(guān)系的建立及維持存在的焦慮心理較嚴(yán)重，但他們還是愿意去建立某種親密關(guān)系而非回避。 （4）城市學(xué)生受到性侵犯較農(nóng)村學(xué)生嚴(yán)重，而農(nóng)村學(xué)生軀體忽視的情況較嚴(yán)重，男生所受軀體虐待、軀體忽視也較女生嚴(yán)重；在戀愛方面，城鄉(xiāng)學(xué)生對(duì)戀愛的依戀焦慮、依戀回避的程度相當(dāng)，但男生對(duì)依戀回避程度更嚴(yán)重，而城市學(xué)生的戀愛經(jīng)驗(yàn)較多。 5.后續(xù)研究 （1）篩選高危人群：存在高焦慮、高回避戀愛心理的學(xué)生，有不良兒童經(jīng)歷的學(xué)生，特別是同時(shí)存在以上兩種情況的學(xué)生。 （2）開展干預(yù)研究：有針對(duì)性地開展戀愛相關(guān)心理的講座；對(duì)問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。同時(shí)對(duì)干預(yù)措施的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 大學(xué)生戀愛的普遍性及戀愛相關(guān)心理問題的復(fù)雜性越來越引起社會(huì)的重視。不健康戀愛心理對(duì)大學(xué)生的生活及以后人生的負(fù)面影響較大。本研究探討兒童時(shí)期情感、軀體、性侵犯方面的經(jīng)歷及家庭背景對(duì)大學(xué)生戀愛的依戀焦慮、依戀回避心理的影響及相關(guān)關(guān)系，尋找主要的相關(guān)影響因素及影響程度，通過分析篩選出存在不良戀愛心理的問題學(xué)生，采取適合的心理疏導(dǎo)辦法及干預(yù)措施，減少兒童時(shí)期創(chuàng)傷經(jīng)歷的不良影響，控制不良戀愛心理的產(chǎn)生。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 本作品首次在國(guó)內(nèi)應(yīng)用國(guó)際公認(rèn)的依戀模式，開展較大規(guī)模的大學(xué)生兒童期成長(zhǎng)經(jīng)歷與戀愛相關(guān)心理問題關(guān)系的研究；所采用的問卷由國(guó)際通用的ECR-R、CTQ、IPPA量表組成，通過英漢-漢英雙向翻譯，經(jīng)3次預(yù)調(diào)查后調(diào)整完善，確保問卷的準(zhǔn)確性及可讀性。該研究成果能幫助大學(xué)生樹立正確、良好的人生觀、價(jià)值觀、戀愛觀，更好地促進(jìn)他們的身心健康，以及社會(huì)的和諧發(fā)展，也可為指導(dǎo)下一代的培養(yǎng)提供一定的參考價(jià)值。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 國(guó)外研究顯示，童年時(shí)期受到各方面的負(fù)面影響，對(duì)戀愛觀的形成會(huì)產(chǎn)生很大影響。當(dāng)前國(guó)內(nèi)這方面研究相對(duì)較少。結(jié)合國(guó)內(nèi)大學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)此問題進(jìn)行深入的探索，對(duì)于大學(xué)生戀愛相關(guān)心理問題的預(yù)防與控制具有重要的指導(dǎo)意義。及時(shí)采取有效措施，對(duì)高危人群進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們以良好的心態(tài)戀愛擇偶，減少戀愛相關(guān)心理問題對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)所造成的負(fù)面影響，對(duì)大學(xué)生群體愈來愈龐大的中國(guó)社會(huì)，已成為亟待解決的問題。
作品摘要
- 目的：探索兒童時(shí)期成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)大學(xué)生戀愛的影響作用，為今后如何有效控制戀愛相關(guān)心理問題的產(chǎn)生提供科學(xué)依據(jù)，以促進(jìn)大學(xué)生戀愛心理健康。方法：采用國(guó)際通用的ECR-R、CTQ 、IPPA量表對(duì)南方某大學(xué)二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，所收集的數(shù)據(jù)應(yīng)用SPSS 15.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。結(jié)果：對(duì)667名大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示：100％受調(diào)查的大學(xué)生兒童時(shí)期均有受情感、軀體忽視的經(jīng)歷，而有輕度或以上情感虐待、軀體虐待、性侵犯不良經(jīng)歷的大學(xué)生分別占全部受調(diào)查者的50％以下；親密關(guān)系經(jīng)歷中所出現(xiàn)的焦慮程度與情感虐待、性侵犯的程度成正相關(guān)；兒童時(shí)期創(chuàng)傷經(jīng)歷與大學(xué)生有無戀愛經(jīng)歷無顯著相關(guān)性。結(jié)論：兒童時(shí)期創(chuàng)傷經(jīng)歷的程度與性別、城鄉(xiāng)、家庭經(jīng)濟(jì)、父母親文化程度、家庭經(jīng)濟(jì)情況、家庭結(jié)構(gòu)的完整性相關(guān)；戀愛關(guān)系中出現(xiàn)依戀焦慮、依戀回避心理的主要預(yù)測(cè)因素為性別、兒童時(shí)期情感虐待經(jīng)歷、青少年時(shí)期與母親的依戀安全性。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 待發(fā)表
參考文獻(xiàn)
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調(diào)查方式
- 問卷調(diào)查
同類課題研究水平概述
- 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀：大學(xué)生戀愛在中國(guó)已是非常普遍的現(xiàn)象，出現(xiàn)相關(guān)心理問題的大學(xué)生也較多。而國(guó)內(nèi)對(duì)于此方面問題的研究大多著重于大學(xué)生身處的環(huán)境因素，如馬忠麗等在對(duì)大學(xué)生戀愛觀的偏離、成因及對(duì)策的分析中提到，大學(xué)生戀愛觀偏離的成因，主要是學(xué)校周邊環(huán)境日趨惡化、學(xué)校管理手段相對(duì)軟化、大眾審美文化的傾斜與人文精神的失落等。樊俊蘋還提到社會(huì)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。也有部分學(xué)者提到大學(xué)生自身方面的因素，如生理和心理因素、自身學(xué)識(shí)不高、社會(huì)閱歷相對(duì)膚淺等，但在個(gè)人于兒童時(shí)期的成長(zhǎng)的環(huán)境與經(jīng)歷的影響作用方面就鮮有人探究。而且國(guó)內(nèi)至今仍未應(yīng)用國(guó)際通用的依附模式開展系統(tǒng)的相關(guān)研究，特別是依附模式與戀愛關(guān)系的研究。 國(guó)外研究現(xiàn)狀：國(guó)外學(xué)者已從多角度、多因素著手，特別是在對(duì)兒童時(shí)期的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)歷如何影響個(gè)人的心理素質(zhì)和性格，進(jìn)而對(duì)日后戀愛關(guān)系的處理的影響方面早有一定的研究。Ainsworth根據(jù)依附理論提出三種依附模式，即安全型、回避型、焦慮型。不同依附模式的形成則與個(gè)體在兒童時(shí)期的情感滿足、所處文化背景、特殊經(jīng)歷等不同的經(jīng)歷直接相關(guān)，而這種分類并也已用于分析成年人的戀愛關(guān)系。成年人的依附模式可在一定程度上反映個(gè)人在對(duì)待戀愛關(guān)系的態(tài)度和處理相關(guān)問題的行為。不同的依附模式影響到個(gè)體面對(duì)戀愛問題的解決方法，其在一定程度上可預(yù)見個(gè)人在戀愛問題上的處理方法以及其對(duì)戀愛關(guān)系的滿意度。Madsen等人（2007年）通過跟蹤調(diào)查64名被調(diào)查者，結(jié)果顯示：童年時(shí)期與家人相處過程中建立比較強(qiáng)的溝通、合作能力的兒童，成年以后在戀愛、社交等各種社會(huì)關(guān)系當(dāng)中，更擅于理解他人、與他人溝通、更好地與他人協(xié)作。但由于此次研究樣本太小，且研究對(duì)象并沒有亞洲人參與，所以其研究結(jié)果能否適用于中國(guó)人或亞洲人群值得進(jìn)一步探討。
