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基本信息

項(xiàng)目名稱(chēng):
北京市流動(dòng)人口子女的母親教養(yǎng)方式和社會(huì)適應(yīng)
小類(lèi):
社會(huì)
簡(jiǎn)介:
目前,北京市共有流動(dòng)人口子女40萬(wàn)人,這些孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。,本研究以在京就讀的城市兒童和流動(dòng)人口子女為研究對(duì)象,運(yùn)用心理學(xué)方法從六個(gè)維度探討了不同兒童社會(huì)適應(yīng)的差別,及母親教養(yǎng)方式和流動...(查看更多)
詳細(xì)介紹:
近年來(lái),我國(guó)流動(dòng)人口數(shù)量持續(xù)增加,城市的外來(lái)務(wù)工人員舉家遷移現(xiàn)象逐漸增長(zhǎng)。目前,北京市共有流動(dòng)人口子女40萬(wàn)人,這些孩子的健康成長(zhǎng)與教育問(wèn)題成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。 本研究使用已成型...(查看更多)

作品圖片

  • 北京市流動(dòng)人口子女的母親教養(yǎng)方式和社會(huì)適應(yīng)
  • 北京市流動(dòng)人口子女的母親教養(yǎng)方式和社會(huì)適應(yīng)
  • 北京市流動(dòng)人口子女的母親教養(yǎng)方式和社會(huì)適應(yīng)
  • 北京市流動(dòng)人口子女的母親教養(yǎng)方式和社會(huì)適應(yīng)
  • 北京市流動(dòng)人口子女的母親教養(yǎng)方式和社會(huì)適應(yīng)

作品專(zhuān)業(yè)信息

撰寫(xiě)目的和基本思路

本研究以在京就讀的城市兒童和流動(dòng)人口子女為研究對(duì)象,從六個(gè)維度探討了不同兒童社會(huì)適應(yīng)的差別,及母親教養(yǎng)方式和流動(dòng)人口子女就讀學(xué)校性質(zhì)對(duì)兒童孤獨(dú)感、親社會(huì)傾向的影響,為解決流動(dòng)人口子女社會(huì)適應(yīng)問(wèn)...(查看更多)

科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處

本研究使用專(zhuān)業(yè)心理學(xué)量表,首次采用六個(gè)維度對(duì)在京流動(dòng)人口子女的社會(huì)適應(yīng)展開(kāi)了廣泛的調(diào)查,收集數(shù)據(jù)兩千余份。 流動(dòng)人口子女在社會(huì)適應(yīng)的部分維度強(qiáng)于城市兒童這一結(jié)果,有助于改變?nèi)藗...(查看更多)

應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義

本科研立項(xiàng)針對(duì)在京流動(dòng)人口子女的社會(huì)適應(yīng)展開(kāi)了廣泛的調(diào)查,能夠?yàn)榻鉀Q有關(guān)流動(dòng)人口子女問(wèn)題提供嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)依據(jù)。 研究結(jié)果有助于人們改變流動(dòng)人口子女在城市中各方面均適應(yīn...(查看更多)

作品摘要

本研究關(guān)注流動(dòng)人口子女這一社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,從多個(gè)維度調(diào)查了其在北京的社會(huì)適應(yīng),探討了就讀于不同類(lèi)型學(xué)校和母親教養(yǎng)方式對(duì)兒童社會(huì)適應(yīng)的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)流動(dòng)人口子女在社會...(查看更多)

獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果

獲得本校2007-2008學(xué)年度學(xué)生科研成果二等獎(jiǎng)

參考文獻(xiàn)

陳欣銀, 曾琦等(1997). 父母教育方式與兒童的學(xué)校適應(yīng)[J]. 心理發(fā)展與教育, (2): 46-51. 李幼穗, 孫紅梅(2007). 兒童孤獨(dú)感與同伴關(guān)系、社會(huì)行為及社交自我知覺(jué)的研究[J]. 心理科學(xué), 30 (1) , 84 – 88. 王爭(zhēng)艷, 雷靂, 劉紅云(2004)...(查看更多)

調(diào)查方式

集體組織問(wèn)卷調(diào)查 個(gè)別交談 統(tǒng)計(jì)報(bào)表

同類(lèi)課題研究水平概述

兒童期的社會(huì)性—領(lǐng)袖性行為對(duì)青春期的學(xué)校適應(yīng)有積極的預(yù)測(cè)作用。研究發(fā)現(xiàn),無(wú)論在哪種文化中,社會(huì)性行為都是個(gè)人在社會(huì)和心理機(jī)能方面的財(cái)富。社會(huì)適應(yīng)良好的兒童可能具有更高的社會(huì)性—領(lǐng)袖...(查看更多)
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