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基本信息

項(xiàng)目名稱:
拱橋吊桿力系試驗(yàn)分析模型
簡(jiǎn)介:
拱橋吊桿力系試驗(yàn)分析模型具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)固、仿真性、可操作性、實(shí)效性等突出特點(diǎn)。可以通過(guò)對(duì)模型結(jié)構(gòu)進(jìn)行驗(yàn)算、測(cè)試、分析和驗(yàn)證,滿足理論與實(shí)際結(jié)合培養(yǎng)需要;同時(shí),可研究拱橋吊桿力系非正常狀態(tài)下(吊桿受損)拱橋吊桿力系、拱圈等受力機(jī)理,實(shí)現(xiàn)模擬真實(shí)拱橋吊桿受力偏離正常狀況下的研究分析,以便做出相應(yīng)的修復(fù)方案加以實(shí)施。
詳細(xì)介紹:
目前,對(duì)拱橋吊桿力系試驗(yàn)分析的研究,主要是傾向?qū)こ痰氖┕?shí)例和科研專項(xiàng)課題研究。本作品源于大學(xué)生創(chuàng)新基地建設(shè)《開(kāi)放實(shí)驗(yàn)培育項(xiàng)目》,它既有工程實(shí)例的實(shí)施手段,又含學(xué)科探研的分析方法,以“簡(jiǎn)捷、可行和有效”為原則,通過(guò)模型設(shè)計(jì)制作、構(gòu)造建模驗(yàn)算、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、結(jié)果驗(yàn)證評(píng)定和探研優(yōu)化改進(jìn)等系列的實(shí)踐與探索環(huán)節(jié)的開(kāi)展。參與者在熟練掌握專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,利用充足課外時(shí)間進(jìn)行模型制作、實(shí)驗(yàn)和研究。充分的實(shí)踐,使專業(yè)技能與探研能力得到了鍛煉和提升。參與者在實(shí)物仿真模擬實(shí)況下,激發(fā)興趣,增加自信,分工與合作、辛勤與智慧的交融,呈現(xiàn)的果實(shí)讓參與者充滿了成就感。 通過(guò)參與模型制作和開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)研究實(shí)踐,使學(xué)生的專業(yè)知識(shí)得以充實(shí),專業(yè)實(shí)踐技能得到提升。 這種專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練與創(chuàng)造意識(shí)培養(yǎng)的教學(xué)模式,使學(xué)生在綜合運(yùn)用知識(shí)能力、研發(fā)創(chuàng)新能力和組織實(shí)施能力方面得到了充分的鍛煉和提高。

作品圖片

  • 拱橋吊桿力系試驗(yàn)分析模型
  • 拱橋吊桿力系試驗(yàn)分析模型
  • 拱橋吊桿力系試驗(yàn)分析模型

作品專業(yè)信息

設(shè)計(jì)、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)關(guān)鍵和主要技術(shù)指標(biāo)

作品設(shè)計(jì)、發(fā)明的目的:通過(guò)對(duì)拱橋吊桿力系試驗(yàn)分析模型的實(shí)驗(yàn)、研究,專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能得以互融提升,熟悉和掌握拱橋構(gòu)造的設(shè)計(jì)與驗(yàn)算、實(shí)驗(yàn)與分析、特征與評(píng)定等系統(tǒng)的“工程實(shí)際應(yīng)用”途徑和方法。 實(shí)施基本思路:培養(yǎng)興趣,結(jié)合實(shí)物運(yùn)用專業(yè)知識(shí),對(duì)拱橋吊桿力系進(jìn)行理論-實(shí)踐的實(shí)操計(jì)算實(shí)驗(yàn)分析訓(xùn)練,運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)軟件和現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)進(jìn)行測(cè)試數(shù)據(jù)分析、驗(yàn)證。 創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)關(guān)鍵:模型自行設(shè)計(jì)、制作;模型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)固、極具仿真;承重的加載裝置有所創(chuàng)新;數(shù)據(jù)采集采用無(wú)線傳輸現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)。

科學(xué)性、先進(jìn)性

拱橋吊桿力系試驗(yàn)分析模型,仿真性高,實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單,具有分析、驗(yàn)算、研究等實(shí)現(xiàn)比對(duì)性的功能。本實(shí)驗(yàn)裝置可滿足課外實(shí)踐、教學(xué)實(shí)驗(yàn)和科研試驗(yàn)的開(kāi)展需要,對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新高層次人才和高學(xué)術(shù)研究水平學(xué)校的建設(shè)有其適應(yīng)價(jià)值及推廣前景。

獲獎(jiǎng)情況及鑒定結(jié)果

該作品在于2011年4月14-15號(hào)于華南理工大學(xué)逸夫人文館由華南理工大學(xué)舉行的評(píng)審,并于其中獲得了三等獎(jiǎng)

作品所處階段

該作品處于項(xiàng)目研究的中期階段

技術(shù)轉(zhuǎn)讓方式

將用于實(shí)踐教學(xué)以及科研項(xiàng)目的研究

作品可展示的形式

模型

使用說(shuō)明,技術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),適應(yīng)范圍,推廣前景的技術(shù)性說(shuō)明,市場(chǎng)分析,經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè)

拱橋吊桿力系試驗(yàn)分析模型具構(gòu)造簡(jiǎn)固、仿真度高等特點(diǎn),具有前瞻性、適用范圍廣,在專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)、工程與學(xué)科技術(shù)研究領(lǐng)域能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、分析驗(yàn)算和探研試驗(yàn)等實(shí)物仿真比對(duì)性的功能。

同類課題研究水平概述

通過(guò)對(duì)拱橋吊桿損傷與修復(fù)對(duì)承載性能影響的模型實(shí)驗(yàn)研究課題的研究,學(xué)生掌握工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、驗(yàn)算、實(shí)驗(yàn)、分析和結(jié)果評(píng)定等系統(tǒng)的實(shí)操方法。這種結(jié)合工程實(shí)際、整體型的實(shí)驗(yàn)教學(xué)訓(xùn)練培養(yǎng)模式是目前高校實(shí)踐教學(xué)革新舉措。實(shí)施基本思路:激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣,結(jié)合專業(yè)知識(shí),對(duì)研究結(jié)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)操訓(xùn)練,運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)軟件和測(cè)試技術(shù)完成測(cè)試數(shù)據(jù)分析研究。目前,國(guó)內(nèi)外在結(jié)構(gòu)計(jì)算方面已經(jīng)進(jìn)行了大量的研究,有大量成熟的結(jié)構(gòu)計(jì)算軟件。但是,對(duì)于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和損傷建模等方面還有待深入,對(duì)于在校大學(xué)生而言,無(wú)論從自身的培養(yǎng)和系統(tǒng)地進(jìn)行結(jié)構(gòu)計(jì)算、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該類課題的研究有著非常重要的意義。
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