基本信息
- 項目名稱：
- 遼寧高?？蒲泄ぷ魉綘顩r調(diào)查
- 小類：
- 管理
- 簡介：
- 該作品來源于教育廳人文社會科學研究課題，針對當前人文社會科學及科研管理領域研究的熱點問題展開，將遼寧省79所高校2004至2008年五年間的科研工作現(xiàn)狀作為調(diào)查對象，通過調(diào)查，了解其發(fā)展趨勢及存在的問題，最后給出提升其科研水平的科學建議以及實際操作依據(jù)。
- 詳細介紹：
- 本作品深入調(diào)查了遼寧省79所高校（其中，本科院校40所，?？圃盒?9所）2004至2008年五年間的科研工作水平的情況。在調(diào)研、走訪獲得第一手資料的基礎上，對調(diào)查數(shù)據(jù)進行的整理、歸類、深入分析，并通過與其他省份高校間的橫向比較，總結(jié)發(fā)展趨勢，找出存在的問題、差距，最后給出合理的解決對策，希望能為進一步提高遼寧省高?？蒲泄ぷ魉?，推動遼寧高?？蒲泄ぷ鞒掷m(xù)健康發(fā)展獻計獻策。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 撰寫目的：高?？蒲兴降奶岣呤侨嫣岣呓處熕刭|(zhì)、推動高等教育發(fā)展的需要，是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不竭動力。因此，摸清遼寧高校科研工作現(xiàn)狀，提出提升其水平的對策，對于發(fā)揮遼寧的集群優(yōu)勢具有重要意義。 基本思路：設計調(diào)查方案→遼寧省79所高?？蒲泄ぷ魉綘顩r調(diào)查→調(diào)查數(shù)據(jù)整理、分析→典型高?？蒲泄ぷ鳈M向比較→揭示遼寧高?？蒲泄ぷ鞔嬖趩栴}→提出進一步提升高?？蒲泄ぷ魉綄Σ摺?
科學性、先進性及獨特之處
- 科學性：作品來源教育廳人文社會科學研究課題，涉及內(nèi)容、觀點均為研究熱點，數(shù)據(jù)來源真實可靠。 先進性：目前尚未有完整的、信用度高的遼寧高?？蒲泄ぷ魉降恼{(diào)查報告。作品結(jié)合遼寧實際，將為提升其科研水平提供科學的理論與實際操作依據(jù)。 獨特性：本研究立足遼寧，結(jié)合老工業(yè)基地實際，通過橫向比較找出差距與比較優(yōu)勢，提出合理的提升高校科研工作的對策屬首例。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 對高?？蒲泄ぷ魉綘顩r進行調(diào)查，了解高校科研現(xiàn)狀，可以有效促進高校科研功能的發(fā)揮，增加高校教育綜合競爭實力，對整個國家及地區(qū)高等教育的發(fā)展具有重要價值： 為政府優(yōu)化科技資源體系，制定科學科技政策提供依據(jù)；對企業(yè)投資或公共資金的流向具有引導作用；為高校認清自身科研優(yōu)勢與不足，進一步強化科研管理提供思路；有助于促進高校整體師資水平的提高與學科建設的發(fā)展；為社會各界提供信息咨詢。
作品摘要
- 本調(diào)查研究深入調(diào)查遼寧79所高校2004至2008年五年間的科研工作水平的情況，通過調(diào)查分析找出存在的問題以及差距并給出解決對策，希望能為進一步提高遼寧省高?？蒲泄ぷ魉?，推動遼寧高?？蒲泄ぷ鞒掷m(xù)健康發(fā)展獻計獻策，具體包含以下內(nèi)容： 首先，基于調(diào)查的目的，設計調(diào)查方案，將調(diào)查工作分為三大部分，包含七個方面，共涉及到50個觀測點進行考察。 其次，按照具體50個觀測點，對遼寧79所高校（本科40所、?？?9所）2004至2008五年間科研工作情況進行調(diào)查，在此基礎上對調(diào)查的數(shù)據(jù)進行歸類整理、整體分析，掌握調(diào)研其五年內(nèi)變化趨勢。 再次，以典型7所高校為例，對其科研工作狀況進行進一步典型調(diào)查分析以及橫向之間比較，以“典”“代”面，找出遼寧高校科研工作自身以及與其比較對象之間存在的差距與不足。 最后，針對具體問題，提出提升遼寧高校科研工作水平的改進對策，為挖掘遼寧高校的區(qū)位、資源、人才等各方面集成優(yōu)勢及科研潛力，推進全省科研活動的順利開展，培育和提升遼寧高校科研工作水平，提供基本的思路和有價值的建議。
獲獎情況及評定結(jié)果
參考文獻
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調(diào)查方式
- 走訪、問卷、個別交談、書報刊物、統(tǒng)計報表、文件、集體組織等。
同類課題研究水平概述
- 國內(nèi)外關于對高?？蒲兴降难芯咳找嬖龆?，高?？蒲性趪覄?chuàng)新體系中發(fā)揮著越來越重要的作用。但綜觀已有的國內(nèi)外研究成果，對高校的科研水平的系統(tǒng)研究還沒有形成系統(tǒng)的理論體系。 國外對高?？蒲兴降难芯孔⒅貦C構(gòu)設施、科研基金與科研成果轉(zhuǎn)化率的研究，這些研究大多直接為政府、企事業(yè)單位等提供繼續(xù)科研的參考條件以及提供實踐的理論依據(jù)。但早期對高?？蒲兴降姆治龃蠖嗍嵌ㄐ缘姆治觯ㄐ苑治鲇袝r對所要研究的課題不能客觀的評價。隨著研究的不斷的發(fā)展，高?？蒲兴降难芯恳仓饾u從定性分析走向定量分析，其中具體方法有文獻綜述法，通過文獻計量方法，建立相應的數(shù)學模型，根據(jù)預定給定的指標，進行定量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，此方法可以粗略的評價高校的科研水平；因子分析法，它是一種多元統(tǒng)計方法，它是以最少的信息丟失把一組觀測變量轉(zhuǎn)化為少數(shù)的幾個因子，將原始觀測變量的信息轉(zhuǎn)化為這些因子的值后，用這些因子代替原來的觀測變量進行統(tǒng)計分析。這種方法可以將評價高校科研水平的眾多指標分為少數(shù)幾個因子變量，從而降低研究的復雜度；模糊評價法，此方法應用模糊數(shù)學的理論建立模糊模型，真實地、直接地評估不同高校的整體科研水平。對高?？蒲兴降脑u價方法還有層次分析法，理想解和非理想解法等。 我國對高?？蒲兴降难芯勘M管起步較晚，但已經(jīng)形成一個較完整的體系。隨著各部門對這一研究的需求越來越高，我國對高校科研水平的研究也不斷完善。近幾年，我國從不同角度、不同層次上對高?？蒲兴竭M行研究。在機構(gòu)設置、科研基金、科技獎勵、知識產(chǎn)權(quán)保護上、科技成果轉(zhuǎn)化率上、產(chǎn)學研的結(jié)合上、科技產(chǎn)出上等分別對高校的科研水平從不同的層面上進行了定性以及定量的研究，為政府、企事業(yè)單位相關部門提供了決策依據(jù)。
