基本信息
- 項目名稱：
- 運用動態(tài)幾何軟件作解決數(shù)學活動 ── 切蛋糕
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 筆者運用動態(tài)幾何軟件設計一個數(shù)學解決難題的教材，讓教師透過程序及工作紙讓學生體驗解難過程，從而培養(yǎng)解難能力，且讓讀者明白解難能力的重要。
- 詳細介紹：
- 利用這軟件可令教師更易講解較抽象的幾何問題，學生更易明白當中奧秒之處。 這難題分成3等級，分別使用程序的優(yōu)點展示給學生。另外,附設工作紙讓學生容易緊貼教師的進度。 筆者希望自己所設計的教材能供學生一個機會 ── 體驗解難過程，從而培養(yǎng)解難能力，且讓教師更明暸解難能力的重要。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的： 透過動態(tài)幾何軟件設讓學生體驗數(shù)學解難的活動。 基本思路： 以學生為對象，設計一個解難教材給他們作體驗。
科學性、先進性及獨特之處
- 作品的獨特之處： 筆者運用動態(tài)幾何軟件設計一個程序，該程序是用數(shù)學的基本幾何圖形 ── 點、線、圓形等繪圖來制成其他圖形。 筆者利用幾何學讓兩點形成一條直線，該直線在圓周內(nèi)移動。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 作品的實用價值： 筆者所設計的作品可以供教師成為一個教材，讓學生體驗數(shù)學解難的機會。
作品摘要
- 筆者運用動態(tài)幾何軟件設計一個數(shù)學解決難題的教材，讓教師透過程序及工作紙讓學生體驗解難過程，從而培養(yǎng)解難能力，且讓讀者明白解難能力的重要。
獲獎情況及評定結果
- 作品未曾發(fā)表登載
參考文獻
調(diào)查方式
同類課題研究水平概述
