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基本信息

項(xiàng)目名稱:
TED社區(qū)分享模式的研究——以TED在北京語(yǔ)言大學(xué)的實(shí)踐為例
小類:
教育
簡(jiǎn)介:
TED是美國(guó)的一家致力于構(gòu)建國(guó)際化的知識(shí)對(duì)話與共享平臺(tái)的全球化公益組織,兩年時(shí)間內(nèi),在世界超過(guò)60個(gè)國(guó)家舉辦1579場(chǎng)TEDx活動(dòng)。來(lái)到TED大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)演講的TED人均有非同尋常的經(jīng)歷,比爾?蓋茨、比爾?克林頓、《阿凡達(dá)》導(dǎo)演詹姆斯?卡梅隆等為TED資源共享發(fā)布會(huì)。TEDxBLCU是由TED官方授權(quán)于北京北京語(yǔ)言大學(xué)的TEDx組織,倡導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注內(nèi)心的探索,隨思想的感悟,從而全面提升自己。
詳細(xì)介紹:
TEDxBLCU是TED官方授權(quán)北京北京語(yǔ)言大學(xué)的TEDx組織,是北京TEDx大學(xué)中的領(lǐng)跑者。TEDx秉承“傳播創(chuàng)想”的精神,相信思想的力量可以改變世界。TEDxBLCU立足于實(shí)踐,分為TEDxBLCU會(huì)議、TEDxBLCU放映會(huì)、TEDxBLCU沙龍,TEDxBLCU行動(dòng)四大模塊。 TEDxBLCU會(huì)議: TEDxBLCU會(huì)議是一年一度的盛大會(huì)議,秉承“傳播創(chuàng)想”的理念,它將北京各領(lǐng)域前沿的領(lǐng)袖和實(shí)干家以講者、聽(tīng)眾和愛(ài)好者匯聚在一起。參與者可以擠出一天的時(shí)間來(lái)跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)和思考這個(gè)世界,啟發(fā)大家思迥異,創(chuàng)不同,并勇敢實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 TEDxBLCU放映會(huì) 引導(dǎo)者提出大學(xué)生普遍關(guān)注的一個(gè)主題,圍繞主題組織并放映2-3段TED視頻,通過(guò)PPT等形式介紹相關(guān)TED視頻的背景并對(duì)主題進(jìn)行闡釋;同時(shí)在放映期間,引導(dǎo)者在現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)觀眾進(jìn)行交流討論等互動(dòng),最終引導(dǎo)者及觀眾結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),行程TED社區(qū)部落,匯聚優(yōu)秀思想。 TEDxBLCU沙龍 TED沙龍不分學(xué)科,不分地點(diǎn),沙龍希望為渴望交流自己對(duì)事物的看法,希望找到志同道合者的人提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì)。每一個(gè)參與進(jìn)來(lái)的人就一個(gè)共同關(guān)心的話題提出自己的看法,分享自己的想法和故事,并提出解決辦法。 TEDxBLCU行動(dòng) TEDxBLCU行動(dòng)鼓勵(lì)大學(xué)生參與到改善校園環(huán)境的各項(xiàng)行動(dòng),大學(xué)生作為大學(xué)生態(tài)中最為重要的組成部分應(yīng)該參與到大學(xué)建設(shè)中,用我們自己的力量讓大學(xué)氛圍更加美好。

作品專業(yè)信息

撰寫(xiě)目的和基本思路

思想交流是大學(xué)教育的重要領(lǐng)域而其現(xiàn)狀并不盡如人意。本文通過(guò)對(duì)TED社區(qū)分享模式在北京語(yǔ)言大學(xué)的實(shí)踐為例,研究論證其在大學(xué)具有極大的借鑒和推廣價(jià)值。 第一部分介紹TED概況;第二部分通過(guò)調(diào)研數(shù)據(jù)得出TED社區(qū)分享模式利于彌補(bǔ)大學(xué)思想教育空缺;第三部分筆者團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)實(shí)踐及不斷總結(jié),通過(guò)基于TED模式的大學(xué)思想分享社區(qū)的可行性分析得出第四部分的結(jié)論:基于TED模式的大學(xué)思想分享社區(qū)可以改善大學(xué)環(huán)境。

科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處

項(xiàng)目擁有大量的實(shí)踐和數(shù)據(jù)為支撐,經(jīng)過(guò)層層論證研究,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。TED用思想的力量改變世界的精神,而在此精神引領(lǐng)下的時(shí)代活動(dòng)也正在改變世界。TEDxBLCU作為TED在大學(xué)的先鋒, 得到2011年3月13日的《新京報(bào)》報(bào)導(dǎo)。其致力于傳遞思想,分享生命,引領(lǐng)一場(chǎng)大學(xué)思想的變革,有利于推動(dòng)大學(xué)分享模式的改善,推動(dòng)社會(huì)教育的進(jìn)步。作者也是TEDxBLCU的創(chuàng)辦人,數(shù)據(jù)論證,事實(shí)說(shuō)話,真實(shí)有力。

應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義

作品立足現(xiàn)實(shí),對(duì)大學(xué)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行思考研究,并通過(guò)實(shí)踐探索如何改善現(xiàn)狀。在加強(qiáng)大學(xué)生思想教育,培養(yǎng)出色的大學(xué)生方面,僅靠學(xué)校單方面的努力是不夠的。作品提出建立一種基于TED模式的大學(xué)思想分享社區(qū),將其應(yīng)用在大學(xué)校園里,豐富大學(xué)生的精神世界,并為思想交流提供一個(gè)平臺(tái),從而提升其全方面競(jìng)爭(zhēng)力。此模式已在廣州、上海、南京、北京等高校實(shí)踐,作品對(duì)TED社區(qū)分享模式在大學(xué)的推廣和發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

作品摘要

作品摘要:為了更好的改善大學(xué)思想交流環(huán)境的現(xiàn)狀,培養(yǎng)出適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)所需求的人才,本文通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、實(shí)地訪問(wèn)、親身實(shí)踐等方法,逐層剝繭式地闡述了什么是TED社區(qū)分享模式,當(dāng)代大學(xué)校園為什么需要引入此模式以及此模式對(duì)于促進(jìn)當(dāng)代教育得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。同時(shí),通過(guò)對(duì)基于TED模式的大學(xué)分享社區(qū)的可行性分析論證了TED的模式能夠很好的和大學(xué)教育模式融合,改變現(xiàn)狀,從而得出了此模式能夠改變大學(xué)教育資源分享的方式、增加大學(xué)生自主分享知識(shí)交流思想的參與性,提高大學(xué)生的民意識(shí)的價(jià)值倡導(dǎo)。 【關(guān)鍵詞】 TED;社區(qū);分享模式;改變;大學(xué);思想交流;公民意識(shí)

獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果

無(wú)

參考文獻(xiàn)

德國(guó)社會(huì)學(xué)家滕尼斯(Tonnies.F,1855-1936)Gemeinschaft und Gesellschaft(《社區(qū)和社會(huì)》) 《新京報(bào)》2011年3月13日?qǐng)?bào)道《比國(guó)王更會(huì)講,比賺錢更成功》 李開(kāi)復(fù) 《給中國(guó)學(xué)生的第七封信:21世紀(jì)最需要的7種人才》 《中國(guó)人才發(fā)展報(bào)告(2010)》 TED官方網(wǎng)站:

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無(wú)
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