基本信息
- 項目名稱：
- 生活方式轉變情況與生活滿意度的調查報告--基于北京市三所綜合性大學本科生和研究生的調查
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 對北京市三所院校不同年級的大學生的生活方式和生活滿意度等方面的實際情況進行調查。據(jù)此分析不同年級的大學生生活方式的轉變和生活滿意度的評價，研究影響當代大學生健康生活方式轉變的主要原因，分析所研究生活方式的特點，借助統(tǒng)計學分析，分析大學生活方式健康或不健康的轉變情況，探索對生活滿意度的影響，旨在為學校和大學生更好地規(guī)劃大學生活，為促進大學生形成健康的生活方式提供依據(jù)。
- 詳細介紹：
- 大學生的健康問題一直是社會關注的重點問題。早在新中國成立之初, 毛主席就多次提出“健康第一, 學習第二” 的教育要求, 提倡要“ 身體好、學習好、工作好”。當今大學生的健康問題越來越引起國家領導和有關部門的高度重視，如《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中指出，“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要樹立‘健康第一’的指導思想, 要切實加強體育工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣, 了解科學營養(yǎng)知識”。《十二五教育規(guī)劃》中也明確“要全面加強和改進德育、智育、體育、美育。加強體育，牢固樹立健康第一的思想，確保學生體育課程和課余活動時間，提高體育教學質量，加強心理健康教育，促進學生身心健康、體魄強健、意志堅強。促進德育、智育、體育、美育有機融合，提高學生綜合素質，使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。” 據(jù)相關文獻的研究，大學生的生活方式與健康有著密切的聯(lián)系。大學生是未來國家發(fā)展和民族進步的主力軍，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的高素質人才是我國高等教育的基本任務。對于大學生個人而言，擁有健康的體魄，健康的心理，是個人職業(yè)發(fā)展的必備條件，也是報效祖國的最基本條件。良好的身心素質是高素質人才的本質特征之一，而健康有序的生活方式是保證大學生身心健康的基本要求，生活滿意度的高低則是評價大學生身心健康的一個重要指標。 當前，許多學者對大學生生活方式的現(xiàn)狀及其相關問題進行了卓有成效的研究。然而，針對大學生活對大學生生活方式的轉變和生活滿意度進行分析的文獻還很少。本文通過對北京市三所綜合類院校不同年級大學生進行生活方式和生活滿意度的問卷調查，分析大學生活方式健康或不健康的轉變情況，探索對生活滿意度的影響，以引起各高校和相關部門的注意。同時，本文為倡導大學生更好地規(guī)劃大學生活，為促進大學生形成健康的生活方式，為學校探索設置更加科學合理的大學體育、心理和健康教育課程提供科學的依據(jù)和參考。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 了解北京市大學生本科生與研究生生活方式中體育鍛煉、飲食方式、睡眠習慣、學習方式四個方面及生活滿意度的性格類型、意志水平、知行統(tǒng)一情況、自我認知評價水平和心境水平五方面的基本現(xiàn)狀，為促進培養(yǎng)大學生健康生活理念和行為，探索高等教育的德育、智育、體育的新模式、新機制提供依據(jù)。
科學性、先進性及獨特之處
- 創(chuàng)新點：致力于將健康生活方式評價和生活滿意度水平相結合的調查分析， 針對北京市大學生本科生與研究生生活方式及生活滿意度基本現(xiàn)狀，提出教育觀念和體制方面，探索減少大學生不良生活方式及提高生活滿意度的研究。 科學性：依據(jù)科研方法學，包括國內外文獻研究，問卷調查，定性訪談和觀察法，運用統(tǒng)計學、社會學方法進行分析。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 本文通過對北京市三所綜合類院校不同年級大學生進行生活方式和生活滿意度的問卷調查，分析大學生活方式健康或不健康的轉變情況，探索對生活滿意度的影響，以引起各高校和相關部門的注意。同時，本文為倡導大學生更好地規(guī)劃大學生活，為促進大學生形成健康的生活方式，為學校探索設置更加科學合理的大學體育、心理和健康教育課程提供實際應用價值和現(xiàn)實指導意義。
作品摘要
- 對北京市三所院校不同年級的大學生的生活方式和生活滿意度等方面的實際情況進行調查。據(jù)此分析不同年級的大學生生活方式的轉變和生活滿意度的評價，研究影響當代大學生健康生活方式轉變的主要原因，分析所研究生活方式的特點，借助統(tǒng)計學分析，分析大學生活方式健康或不健康的轉變情況，探索對生活滿意度的影響，旨在為學校和大學生更好地規(guī)劃大學生活，為促進大學生形成健康的生活方式提供依據(jù)。
獲獎情況及評定結果
- 無
參考文獻
- [1] 沈友清，黃志強.某高校學生健康教育和保健工作現(xiàn)狀[J]中國學校衛(wèi)生,2010(31). [2] 張貴婷，靖橋.影響大學生體育鍛煉習慣因素體系的研究[J]北京體育大學學報,2008,(31). [3]王利森.大學生生活方式現(xiàn)狀及其對體制的影響[J]安徽體育科技,2007,（28）. [4] 孫鄉(xiāng)，戴劍松.江蘇省大學生體質狀況與生活方式的相關研究[J]武漢體育學院學報,2007,(41). [5] 牛進平.論健康教育與大學生生活習慣培養(yǎng)的重要性[J]河南工業(yè)大學學報,2006,(2). [6] 劉靜，解穎.醫(yī)科和非醫(yī)科大學生生活方式比較分析[J]中國學校衛(wèi)生,2008,(29). [7] 馬學斌，匡促聯(lián).從知性生存到和諧發(fā)展——大學生生活方式變革的教育學思考[J]四川教育學院學報，2008,(24). [8] 謝霞，王步.大學生體育社團對大學生睡眠方式的影響相關性研究與分析——對江蘇省高校大學生生活方式調查與研究之二[J]南京體育學院學報,2008,(22). [9] 鄭衛(wèi)東.上海高校大學生生活方式與價值觀狀況調查[J]青年探索,2009,(13卷). [10] 謝霞，王步.大學生體育社團對大學生睡眠方式的影響相關性研究與分析——對江蘇省高校大學生生活方式調查與研究之二[J]南京體育學院學報,2008,(22).
調查方式
- 文獻研究 問卷調查 定性訪談
同類課題研究水平概述
- 隨著社會的發(fā)展，生活條件的改善，人們越來越關注健康的生活方式和生活滿意度，期望能夠改變不良的生活方式和提高生活滿意度。 當前許多學者對人群生活方式的現(xiàn)狀及其相關問題進行了卓有成效的研究，因為群體的特殊性，針對大學生生活方式的現(xiàn)狀及其相關問題是較為熱點的研究話題。據(jù)我們對目前國內外相關文獻的研究分析，大致包括了通過調查大學生生活方式，了解大學生存在的不良生活習慣；了解大學生體質狀況；了解大學生健身需求；分析大學健康教育現(xiàn)狀；分析與生活時間的關系；研究與生活滿意度之間的聯(lián)系等幾類。然而，目前針對大學生活對大學生生活方式的轉變和生活滿意度進行分析的文獻還很少。 大學生是未來國家發(fā)展和民族進步的主力軍，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的高素質人才是我國高等教育的基本任務。擁有健康的體魄，健康的心理，是大學生個人職業(yè)發(fā)展的必備條件，也是是報效祖國的最基本條件。良好的身心素質是高素質人才的本質特征之一，而健康有序的生活方式是保證大學生身心健康的基本要求，生活滿意度的高低則是評價大學生身心健康的一個重要指標。因此，這方面的研究有助于了解大學生活對大學生的影響，對倡導大學生更好地規(guī)劃大學生活，對促進大學生形成健康的生活方式，對學校探索設置更加科學合理的大學體育、心理和健康教育課程具有實際應用價值和現(xiàn)實指導意義。
