題-1_100_100.jpg)
基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- “撤點(diǎn)并?！北尘跋滦W(xué)寄宿制對(duì)農(nóng)村貧困家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響及對(duì)策分析-- 基于山西臨縣的實(shí)證調(diào)查
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 教育
- 簡(jiǎn)介：
- 本文關(guān)注貧困地區(qū)農(nóng)村小學(xué)實(shí)行寄宿制后，農(nóng)民所承擔(dān)的教育費(fèi)用的變化、對(duì)家庭整體經(jīng)濟(jì)狀況的影響以及農(nóng)民對(duì)此的態(tài)度和行為選擇。在對(duì)山西臨縣44個(gè)貧困家庭進(jìn)行深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，...(查看更多)
- 詳細(xì)介紹：
- 本課題以農(nóng)村實(shí)行“撤點(diǎn)并校”為政策背景，探究在農(nóng)村貧困地區(qū)小學(xué)生寄宿對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響，進(jìn)而為教育體制改革、農(nóng)村減貧提出政策建議
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：在探究新階段如何將農(nóng)村地區(qū)的減貧、發(fā)展和義務(wù)教育的普及有機(jī)結(jié)合，在推進(jìn)義務(wù)教育中也推進(jìn)減貧做一次探索性的嘗試，尋找有效途徑，使農(nóng)村貧困地區(qū)更好更快的發(fā)展。 基本思路：本課題按照寄宿制學(xué)校作用于家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(...(查看更多)
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 科學(xué)性：在詳實(shí)的數(shù)據(jù)資料的基礎(chǔ)之上，全面客觀的把握寄宿制學(xué)校給貧困地區(qū)農(nóng)民家庭帶來(lái)的負(fù)擔(dān)，為深入研究貧困地區(qū)農(nóng)民的負(fù)擔(dān)變化提供理論上的數(shù)據(jù)。 獨(dú)特之處：以往研究大都集中在學(xué)校、學(xué)...(查看更多)
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 意義： 本文的研究對(duì)于幫助解決因寄宿制導(dǎo)致的農(nóng)民“負(fù)擔(dān)重”問(wèn)題有一定的參考價(jià)值。本文通過(guò)比較寄宿前和寄宿后農(nóng)民家庭教育支出的變化，衡量建立寄宿制小學(xué)后，貧困地區(qū)子女寄宿學(xué)校對(duì)家庭教育支出及家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響。農(nóng...(查看更多)
作品摘要
- 摘要： 本文關(guān)注貧困地區(qū)農(nóng)村小學(xué)實(shí)行寄宿制后，農(nóng)民所承擔(dān)的教育費(fèi)用的變化、對(duì)家庭整體經(jīng)濟(jì)狀況的影響以及農(nóng)民對(duì)此的態(tài)度和行為選擇。在對(duì)山西臨縣44個(gè)貧困家庭進(jìn)行深入調(diào)查的基礎(chǔ)...(查看更多)
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 2011年3月在農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院舉辦的“新農(nóng)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中獲得總成績(jī)第三，并榮獲二等獎(jiǎng)。 2011年4月在中國(guó)人民大學(xué)舉辦的“創(chuàng)新杯”課外學(xué)術(shù)競(jìng)賽上榮獲特等獎(jiǎng)。
參考文獻(xiàn)
- 1[1] 白振飛.劉冬梅. 農(nóng)村寄宿至學(xué)校建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究——以陜西省榆林市為例[J]. 榆林學(xué)院學(xué)報(bào)，2010 20（5） [2] 東梅，常芳，白媛媛. 農(nóng)村小學(xué)布局調(diào)整對(duì)學(xué)生成績(jī)影響的實(shí)證分析——以...(查看更多)
調(diào)查方式
- 本課題主要采用了實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)于政策的了解、村鎮(zhèn)干部領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)民主觀態(tài)度等難以量化的數(shù)據(jù)主要采用了深入訪談?wù){(diào)查的方式
同類課題研究水平概述
- 一、積極肯定農(nóng)村寄宿制學(xué)校，倡導(dǎo)適度調(diào)整，大力推進(jìn) 郭清揚(yáng)學(xué)者認(rèn)為農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整和推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校工作已經(jīng)取得明顯成效，初步解決了農(nóng)村中小學(xué)存在的“數(shù)量多、規(gu...(查看更多)
