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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 大學(xué)生擇業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)現(xiàn)狀探析
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”作品
- 小類：
- 教育
- 簡(jiǎn)介：
- 大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題一直是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。目前在教育領(lǐng)域中，很少有研究對(duì)大學(xué)生擇業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)明確解釋，本研究不僅僅對(duì)該名詞的涵義進(jìn)行界定，同時(shí)運(yùn)用了較為科學(xué)的定量分析方法從8個(gè)維度對(duì)其展開(kāi)深入研究，即探查大學(xué)生擇業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)現(xiàn)狀，最后得出結(jié)論。本研究為國(guó)內(nèi)使用定量方法來(lái)探究大學(xué)生擇業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)的較少研究之一。
- 詳細(xì)介紹：
- 大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題一直是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。目前在教育領(lǐng)域中，很少有研究對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)進(jìn)行明確解釋，本研究不僅僅對(duì)該名詞的涵義進(jìn)行界定，同時(shí)運(yùn)用了較為科學(xué)的定量分析方法加以探究其所包含的維度。研究中將大學(xué)生擇業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)劃分為8個(gè)方面，即擇業(yè)焦慮、自我效能感、擇業(yè)價(jià)值觀、壓力管理、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、時(shí)間管理、社會(huì)禮儀和服務(wù)意識(shí)，探究當(dāng)代大學(xué)生在這八個(gè)方面的具體表現(xiàn)。期望通過(guò)對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)的相關(guān)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的焦慮現(xiàn)狀，以及影響他們擇業(yè)過(guò)程中的因素等?；诖苏{(diào)查結(jié)果向大學(xué)生、學(xué)校及用人單位提出有針對(duì)性的建議。 本研究為國(guó)內(nèi)使用定量的方法來(lái)探究大學(xué)生擇業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)的為數(shù)較少的研究之一。
作品專業(yè)信息
撰寫(xiě)目的和基本思路
- 作為影響大學(xué)生就業(yè)的重要因素之一，大學(xué)生對(duì)未來(lái)就業(yè)需要的認(rèn)知和準(zhǔn)備程度（簡(jiǎn)稱為大學(xué)生擇業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)）直接影響著他們的就業(yè)前景。本文旨在了解大學(xué)生擇業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)，以及擇業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)對(duì)大學(xué)生就業(yè)前景判斷的影響。首先，本文通過(guò)文獻(xiàn)分析等方法確定了大學(xué)生擇業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)的8個(gè)維度，利用抽樣調(diào)研的方法對(duì)大連市高校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，采用方差、回歸等定量分析方法驗(yàn)證我們的研究假設(shè)，最終得出結(jié)論。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 本作品的科學(xué)性主要體現(xiàn)在采用了定量的分析方法，如方差分析、回歸分析、相關(guān)分析，從而與定性分析相結(jié)合，最后得出結(jié)論。 獨(dú)特之處在于主要提出了“大學(xué)生擇業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)”這一概念，并通過(guò)文獻(xiàn)分析來(lái)確定與之相關(guān)的8個(gè)維度，然后采用定量的分析方法檢驗(yàn)，最終確定了擇業(yè)焦慮、自我效能感、擇業(yè)價(jià)值觀、壓力管理等8個(gè)維度。本次調(diào)研中將同時(shí)考慮這8個(gè)要素，探究大學(xué)生在這八個(gè)方面的具體表現(xiàn)。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 對(duì)大學(xué)生：培養(yǎng)他們積極主動(dòng)的求職意識(shí)，更好地認(rèn)識(shí)自己，了解就業(yè)，在職業(yè)生涯規(guī)劃中找到方向。 對(duì)學(xué)校：幫助學(xué)校完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，為大學(xué)生擇業(yè)準(zhǔn)備現(xiàn)狀進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)提出合理化建議，提高學(xué)生在就業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。 對(duì)用人單位：讓其了解大學(xué)生的能力水平，對(duì)應(yīng)設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目，以幫助學(xué)生更快適應(yīng)崗位，迅速融入工作環(huán)境。
作品摘要
- 在校大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況已成為衡量高等院校培養(yǎng)人才的一項(xiàng)重要指標(biāo)。本文主要提出了“大學(xué)生擇業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)”這一名詞，然后通過(guò)文獻(xiàn)分析方法確定了大學(xué)生擇業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)包涵的8個(gè)維度，從而對(duì)大連市高校大學(xué)生擇業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)展開(kāi)抽樣調(diào)查，并運(yùn)用定量分析與定性分析相結(jié)合的分析方法，最終得出結(jié)論。并針對(duì)大學(xué)生、學(xué)校、用人單位提出了不同建議，讓大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中找到方向。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 2010年5月 北京 由中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)共同舉辦的“首屆全國(guó)商科院校市場(chǎng)調(diào)查分析技能大賽”中榮獲三等獎(jiǎng)。
參考文獻(xiàn)
- (1)張玉柱,陳中永. 高校畢業(yè)生擇業(yè)焦慮問(wèn)卷的初步編制[J], 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志,2006.8 (2)黃發(fā)友. 對(duì)青年大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值觀的探討[J], 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）,2005. 3 (3)李中海,廖建橋. 現(xiàn)代企業(yè)中的工作壓力管理[J], 工業(yè)工程,2001.1 (4)艾丹丹,成云. 大學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)與養(yǎng)成[J], 高等函授學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）, 2009.9 等13項(xiàng)
調(diào)查方式
- 問(wèn)卷調(diào)查,深度訪談,焦點(diǎn)小組
同類課題研究水平概述
- 大學(xué)生擇業(yè)問(wèn)題一直是社會(huì)各界關(guān)注度焦點(diǎn)問(wèn)題。很多學(xué)者關(guān)注于這一領(lǐng)域的研究，但大多數(shù)的研究較為分散。例如有研究認(rèn)為擇業(yè)的焦慮感會(huì)影響大學(xué)生的擇業(yè)，也有研究認(rèn)為壓力、服務(wù)意識(shí)或團(tuán)隊(duì)合作等方面也會(huì)影響大學(xué)的擇業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)。仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn)，這些因素其實(shí)都是大學(xué)生擇業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)的具體表現(xiàn)，遺憾的是很少有研究對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的研究，從定量的角度來(lái)研究就更為少見(jiàn)。
