基本信息
- 項目名稱：
- 黑龍江省農村留守兒童情感體驗調查報告
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 本調查研究分為家庭親情體驗和社會關愛體驗兩大維度，重點在于通過探索式調查了解留守兒童在與其父母、臨時監(jiān)護人、老師、同學的關系中以及社會關愛下的情感體驗，以期找到當前農村留守兒童在情感方面的主要需求。研究發(fā)現(xiàn)，黑龍江省留守兒童有著特殊的情感體驗，他們從家長、臨時監(jiān)護人、老師以及朋輩群體那里獲得的情感體驗有著不同程度的缺失。同時最值得關注的是，目前，專門針對留守兒童的關愛活動幾乎沒有。
- 詳細介紹：
- 本項目旨在對黑龍江省農村留守兒童的情感體驗展開調查研究。通過采用以問卷調查為主、個別訪談和個案調查為輔的方法，選取黑龍江省蘭西縣為調查地點，從榆林、臨江、康榮、北安等多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學中隨機選取共350名留守兒童，進行問卷調查和訪談，之后，利用SPSS統(tǒng)計軟件對調查數(shù)據(jù)進行定量分析，并輔之以必要的定性思考。 通過調研，我們發(fā)現(xiàn)，黑龍江省留守兒童有著特殊的情感經歷，相對普遍意義上的留守兒童，由于父母外出務工的地點一般離家較近，回家次數(shù)也相對頻繁，所以，他們和外出務工的家長相處時間相對還是較長的，但是，調查顯示，他們從父母那里體驗到的陪伴很有限、關注也相對較少；大部分留守兒童與臨時監(jiān)護人關系比較好，但是在學習和日常生活的教育指導方面仍有不盡如人意的地方；有些學校、老師對留守兒童的關注尚待加強；朋輩群體內在凝聚力的形成仍需引導。 另一方面，留守兒童對自己與這些“重要他人”或群體的關系的看法則令人欣慰，大多數(shù)留守兒童比較滿意現(xiàn)在的生活狀況，并對未來充滿希望。這種調查結果讓我們對于留守兒童今后的成長少了幾分擔心。 最后，值得指出的是，有些留守兒童已經接受過社會愛心人士或團體的關愛，但他們只是其中的一部分，仍有很大一部分留守兒童需要來自社會的關注。 我們認為，留守兒童和其他處于困境的孩子一樣需要更深入、更全面的關注，這種關注不僅要來自父母、親友、老師的感情投入，還需要來自社會的關注，不是一時的物質幫助、活動式的慰問，而是需要家人和社會共同努力，給予留守兒童長久、持續(xù)的關心與愛護。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 2010，團中央、中國青年志愿者協(xié)會決定在全國范圍實施關愛留守兒童的行動。黑龍江省內各高校也不同程度的開展了關愛留守兒童的活動，但是客觀來說，由于缺乏理論和數(shù)據(jù)的支撐，在活動開展過程中我們走了很多彎路。所以，該團隊為了能使關愛留守兒童的活動進行得更加有效，專門針對黑龍江省農村留守兒童的情感體驗展開了調研，分別從社會，父母，臨時監(jiān)護人等各個方面進行了深入的調研，為開展該項活動提供了理論和數(shù)據(jù)的支撐。
科學性、先進性及獨特之處
- 首先，留守兒童問題是城市化進程中一個比較突出的問題，已經引起學者、媒體和大眾的廣泛關注，從而使得以黑龍江省農村留守兒童作為研究對象的調查研究具有了較強的時代性和針對性；其次，調查從情感體驗視角入手，來了解農村留守兒童的心理需求，這在以往同類調查研究中尚不多見，具有較強的創(chuàng)新性；第三，本研究實地考察了黑龍江省國家級貧困縣的多所小學，數(shù)據(jù)來源可靠、詳實，對于進一步關注農村留守兒童有著較高的參考價值。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 首先，黑龍江是典型的農業(yè)大省，季節(jié)性勞務輸出量大，農村留守兒童規(guī)模也相應較大，由此引發(fā)的留守兒童問題也相對突出，所以，本課題的研究具有很強的現(xiàn)實意義； 其次，從本課題的內容上看，它為黑龍江省農村留守兒童的保護和救助工作提供了科學、可靠的理論支撐和數(shù)據(jù)支持； 最后，通過調查，我們用實際數(shù)據(jù)說明了農村留守兒童的情感體驗現(xiàn)狀，能夠指導和幫助我省留守兒童的保護和救助更具針對性。
作品摘要
- 本次調查旨在了解黑龍江省農村留守兒童在情感方面的體驗情況。調查從留守兒童與父母、臨時監(jiān)護人、老師、同學的關系以及社會關注等層面分析他們的情感體驗，發(fā)現(xiàn)留守兒童的親情、師生感情、友情以及從社會關愛方面所獲得的情感體驗都存在不同程度的缺失。
獲獎情況及評定結果
- 該作品發(fā)表于《黑龍江教育》2010年第10期上，并獲得了調查地團委部門的大力認可，黑龍江省蘭西縣團委評論該成果“數(shù)據(jù)準確，內容翔實，其觀點和數(shù)據(jù)對我縣開展留守兒童工作具有極強的指導意義和應用價值”。
參考文獻
- 無
調查方式
- 該調查主要采取了重點調查和隨機抽樣相結合的方法進行調查，同時，在調查過程中還采用了訪談法，座談法等調查方式。
同類課題研究水平概述
- 2002年以后特別是2004年以來，關于留守兒童的調查研究日益增多。一些學者、教育工作者、教育管理部門先后開展了不同形式的探討和社會調查，以了解留守兒童的概況與存在問題，代表性的有中國社會科學院研究所對“農村留守兒童生活和思想狀況”進行的調查和黑龍江省婦聯(lián)于2008年下半年對全省農村留守兒童生存發(fā)展狀況的專題調研，類似的還有關于留守兒童成長狀況以及接受教育情況的調查。不過總體來講，這些研究主題比較分散，缺乏系統(tǒng)性，而且，大多把重點集中在留守兒童心理健康、家庭教育、學校教育以及社會關愛等方面，關于留守兒童情感體驗方面的調查研究還比較少。
