基本信息
- 項目名稱：
- 關于對大一新生大學適應性及個人預期的調查報告
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 在如此嚴峻的就業(yè)形勢以及自初中以來的新教育改革的影響之下，在湖南省2010屆的大一新生的心理和思想上，他們會用怎樣的心態(tài)和行為把握大學生活呢？并且他們對自己將來的擇業(yè)問題以及自己的專業(yè)問題有著怎樣的預期？
- 詳細介紹：
- 研究的背景：1、社會嚴峻的就業(yè)壓力；2、湖南省第一屆教育改革的實施；3、西方思想的影響加強。 研究對象：首先在研究對象上，我想說明一下。在以往對大學生的研究中，研究對象主要集中在比較高年級的研究比如大三、大四以及以畢業(yè)但待業(yè)的大學生。而在本文的研究對象中。我決定放棄對傳統(tǒng)的研究對象即對大三、...(查看更多)
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：為了了解本屆大一新生最新的關于擇業(yè)方向和專業(yè)認同感地思想和心理動態(tài)以及目前他們的大學適應度問題。 基本思路：本次調查報告以了解本屆大一新生的思想和心理動態(tài)為主要目的，其中是想通過了解他們的個人預期來作為了解他們思想動態(tài)的主要切入點和考察點，因此會偏多的社會分析法比如假設法。同時也把了解他們目前的大學生適應度來作為輔助考察點。
科學性、先進性及獨特之處
- 科學性：2、調查對象：共涉及到英語師范等教育類專業(yè)、金融等方面的管理類專業(yè)、生物科學等生物科學類專業(yè)、高爾夫等體育類專業(yè)、園林園藝等藝術類專業(yè)等，共6大類專業(yè)，12種小專業(yè)。 獨特之處：新對象：本次調查的對象拋棄了以往的大三、大四或應屆未就業(yè)的畢業(yè)生等傳統(tǒng)對...(查看更多)
應用價值和現(xiàn)實意義
- 現(xiàn)實指導意義：可以通過對大學生個人預期的研究，了解到他們的思想和心理動態(tài)，尤其是本屆2010年入學的大一新生，因為他們經歷了湖南首屆教育改革和完全享受了改革開放的最新成果；分析出他們所存在的問題和所擁有的積極潛能，以便能夠更早的發(fā)現(xiàn)并為更好地解決目前大學生所存在的問題提供建議
作品摘要
- 據(jù)有關部門統(tǒng)計，2008年全國高校畢業(yè)生559萬，比2007年增加85萬，2009年高校畢業(yè)生將達到破紀錄的611萬，預計今后三年內高校畢業(yè)生人數(shù)還將以每年50萬的數(shù)量遞增，還有100多萬歷年沒有就業(yè)的大學生和社會上龐大的失業(yè)人群，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢相當嚴峻。在如...(查看更多)
獲獎情況及評定結果
- 本作品于2011年在湖南第一師范學院獲得校級二等獎。
參考文獻
- 作品中大部分數(shù)據(jù)均來自網上搜索，當時未有記錄
調查方式
- 問卷調查 現(xiàn)場觀察 親身體驗
同類課題研究水平概述
- 對于大學生的調查或者這么說以大學生為調查對象的調查在國內有很多，而且多集中在對大學生現(xiàn)實就業(yè)狀況或大學生就業(yè)心理的研究，而在國外則多集中在多大學生的心理學的研究，并且就國內來說，對大學生的研究對象或主要也多集中在比較高年級的研究比如大三、大四以及以畢業(yè)但待業(yè)的大學生。因為對低年級的研究對現(xiàn)實就業(yè)問題...(查看更多)
