基本信息
- 項目名稱：
- 淺析90后大學生考試作弊的成因與預防對策
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 隨著2011年高考的到來，我國的又一批90后學子也將進入了大學?？v觀如今的高校誠信考試環(huán)境，我們不難發(fā)現(xiàn)考試作弊似乎已成為較為普遍的現(xiàn)象，而且我們的90后學子卻又是其中比例最多的。那么在這個人群里，影響其考試作弊的成因是什么呢？我們又能做些什么來預防呢?本文通過對90后大學生考試作弊現(xiàn)象成因的分析，并結合實際，提出一些預防其考試作弊的對策。
- 詳細介紹：
- 在當代的高校里，大學生的考試作弊一直是一個令人頭疼的問題，許多學生不但考試作弊，而且還呈現(xiàn)出越演越烈的趨勢。這不但影響了考試的公平性，更嚴重影響了高校的教學質(zhì)量的提升。 通過對大學生考試作弊現(xiàn)象的研究，我們發(fā)現(xiàn)了這一問題的巨大的危害性，同時也對這一問題提出了自己的解決的方案，希望可以有助于我們這一問題的解決。在研究過程中，我們采取了問卷的調(diào)查方式，并且還翻閱了其他的研究者對這一問題的研究結果，可以說是我們的研究還是具有爭對性的。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目 的：通過對90后大學生考試作弊相關調(diào)查相關數(shù)據(jù)的分析，得出一些預防措施，為高校在應對90后大學生考試作弊現(xiàn)象，提供一些方法及手段。 基本思路：通過問卷、訪問等途徑獲取數(shù)據(jù)，然后再查閱相關的數(shù)據(jù)資料庫，最后得出相關結論。
科學性、先進性及獨特之處
- 此作品，我們通過調(diào)查問卷方式，先收集了大量的數(shù)據(jù)，然后再分析這些數(shù)據(jù)后，又著重選取了部分具有代表性的數(shù)據(jù)予以重點的分析、追蹤，另外還通過閱讀、研究大量的其它的相關或相類似的研究論文，最后在指導老師的幫助下完成。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 實際應用價值：對于高校處理學生考試作弊現(xiàn)象，提供一些可以利用的方法及措施，從而構建誠信的考試環(huán)境，促進考試的公平、公正。 現(xiàn)實指導意義：有利于應對90后大學生考試作弊現(xiàn)象，促進大學考試環(huán)境的公平化、良好化。
作品摘要
- 隨著2011年高考的到來，我國的又一批90后學子也將進入大學?？v觀如今的高校誠信考試環(huán)境，我們不難發(fā)現(xiàn)考試作弊似乎已成為較為普遍的現(xiàn)象，而且我們的90后學子卻又是其中比例最多的。90后一直被社會看作是一個個性張揚的人群，也是一個與社會格格不入的人群。那么在這個人群里，影響其考試作弊的成因是什么呢？我們又能做些什么來預防呢?本文通過對90后大學生考試作弊現(xiàn)象成因的分析，并結合實際，提出一些預防其考試作弊的對策。 在論文的寫作中，我們主要通過如下的幾個方面展開的：第一、當代大學生的構成結構分析；第二、高等院校的考試形式及如何考試分析；第三、考試作弊的手段與方法；第四、90后大學生考試作弊的原因分析；第五、預防措施分析等五個方面。作品在充分的分析問卷后，又多次的請教指導老師，因此是很有代表的。
獲獎情況及評定結果
- 此作品屬于原創(chuàng)且未曾發(fā)表，也未曾獲過任何的獎勵。
參考文獻
- 1、謝安邦. 高等教育學. 北京[M]： 高等教育出版社. 1999 2、覃小龍. 高校學生考試作弊成因分析及對策研究[J].遵義醫(yī)學院學報, 2006. 3、黃晶報.自身因素與大學生就業(yè)結果的實證分析[J].高教探索.2007 4、余仙菊.大學生學習質(zhì)量影響因素及對策研究[J].中國高等醫(yī)學教育.2007 5、李欣.淺論人力資源管理中倫理缺失的原因及對策[J].人才資源開發(fā), 2008,(02) 6、劉 茹. 淺析大學生考試作弊現(xiàn)象及防范對策[J]. 武夷學院學報.2009
調(diào)查方式
- 1、走訪 2、問卷 3、現(xiàn)場采訪 4、個別交談 5、親臨實踐 6、書報刊物 7、文件
同類課題研究水平概述
- 關于大學生群體及其面臨的問題，社會各界給予了充分的關注，學術界更進行了大量理論和實證方面的研究。 根據(jù)有關的文獻整理結果，以學術界為研究主體發(fā)表的大量有關大學生群體的論文，涉及了大學生的學習、生活、工作以及情感等方方面面。很多的學者研究了大學生的學習行為及效果的，尤其是在學習上的效果更是重點。 但是，對于90后這一群體的研究，目前還不是很多。然而，隨著2011年高考的到來，又一批的90后學子也將進入大學，90后學子又將占據(jù)大學生數(shù)量的絕大比例。90后一直被社會看作是一個個性張揚的人群，也是一個與社會格格不入的人群。那么在這個人群里，影響其考試作弊的成因是什么呢？我們又能做些什么來預防呢?本文便通過對90后大學生考試作弊現(xiàn)象成因的分析，并結合實際，提出一些預防其考試作弊的對策。
