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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》多媒體課件制作
- 小類：
- 信息技術(shù)
- 大類：
- 科技發(fā)明制作B類
- 簡(jiǎn)介：
- 1.本作品所用技術(shù)：利用photoshop處理文字?jǐn)⑹觯琾hotoshop進(jìn)行圖像處理，flash制作動(dòng)畫與聲音效果，最后用zmaker電子雜志制作軟件或director軟件把各個(gè)flash頁面組合成.exe格式。 2.作品的特點(diǎn)：①效果佳。②在知識(shí)點(diǎn)的表現(xiàn)形式上，利用了對(duì)軟件技術(shù)的深層挖掘，從而便作品在整體品質(zhì)上有更大的突破。 3.作品價(jià)值：市場(chǎng)前景看好，能帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益。
- 詳細(xì)介紹：
- 1.本作品所用技術(shù)：收集和創(chuàng)作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、動(dòng)畫、聲音、媒體素材，配合并穿插到文字中。利用photoshop處理文字?jǐn)⑹?，photoshop進(jìn)行圖像處理，flash制作動(dòng)畫與聲音效果，最后用zmaker電子雜志制作軟件或director軟件把各個(gè)flash頁面組合成.exe格式。 2.作品的特點(diǎn)：①效果佳。該作品集文字、圖片、音樂、交互式功能于一體。既能改善課堂環(huán)境，提高授課效率，又能增加教學(xué)信息量；大大提高學(xué)生對(duì)抽象事物及過程的理解和感受，還能激發(fā)學(xué)生的想象力，達(dá)到深入淺出的理解知識(shí)的最終目的。②在知識(shí)點(diǎn)的表現(xiàn)形式上，利用了對(duì)軟件技術(shù)的深層挖掘，從而便作品在整體品質(zhì)上有更大的突破。 3.作品的價(jià)值：對(duì)開設(shè)此課程的各類高?；蚋呗殎碚f，此作品具有一定的通用性與適用性，能制作成光盤并進(jìn)行廣泛推廣，也可以以流媒體的形式在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布，因此能進(jìn)行廣泛的推廣，市場(chǎng)前景看好，能帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益。
作品圖片
作品專業(yè)信息
設(shè)計(jì)、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)關(guān)鍵和主要技術(shù)指標(biāo)
- 本作品在改良傳統(tǒng)的教學(xué)方式基礎(chǔ)上，利用多種多媒體制作技術(shù)將聲、像、動(dòng)畫與教學(xué)內(nèi)容融合，使之具有趣味性，能讓學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)，帶動(dòng)課堂氣氛。 創(chuàng)新點(diǎn)：1.多種多媒體制作技術(shù)的融合；2.體現(xiàn)趣味性：課件利用多種多媒體技術(shù)，讓枯燥的理論知識(shí)生動(dòng)起來，提高學(xué)習(xí)興趣。3.體現(xiàn)理解性。課件總體上文字力求簡(jiǎn)練，同時(shí)加入了動(dòng)畫演示，更便于學(xué)生理解和掌握。4.體現(xiàn)參與性。課件設(shè)計(jì)了各種鏈接按鈕或鏈接文字，可隨時(shí)調(diào)整進(jìn)度讓學(xué)生參與當(dāng)中。5.體現(xiàn)創(chuàng)意和實(shí)用性。 技術(shù)關(guān)鍵：1、以最簡(jiǎn)練的文字表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。2、收集與創(chuàng)作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、動(dòng)畫、聲音、媒體素材，配合并穿插到文字中。3、利用photoshop處理文字?jǐn)⑹龊瓦M(jìn)行圖像處理，flash制作動(dòng)畫與聲音效果，最后用zmaker電子雜志制作軟件或director軟件把各個(gè)flash頁面組合成exe格式。
科學(xué)性、先進(jìn)性
- 1.科學(xué)性、先進(jìn)性：①使用了多種多媒體制作軟件:flash、photoshop、director、premiere來制作課件，而傳統(tǒng)制作課件的軟件的大部分采用powerpoint。②效果佳：該課件集文字、圖片、音樂、交互式功能于一體。它能改善課堂環(huán)境，提高授課效率，激發(fā)學(xué)生的想象力，理解能力，從而達(dá)到深入淺出的理解知識(shí)的最終目的；③在知識(shí)點(diǎn)的表現(xiàn)形式上，利用對(duì)軟件技術(shù)的深層挖掘。
獲獎(jiǎng)情況及鑒定結(jié)果
- 1.《內(nèi)排序》獲全國(guó)第十四屆多媒體教育軟件大賽 高等教育組三等獎(jiǎng)。（2010.11 中央電化教育館組織 第二主研人） 2.《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)----內(nèi)排序》獲省第十四屆多媒體教育軟件大賽 高等教育組一等獎(jiǎng)。（2010.9.10 河北省教育廳 河北省電化教育館組織 第二主研人） 3. 《內(nèi)排序》課件獲省社科聯(lián)第二屆“素質(zhì)教育改革與創(chuàng)新”課件評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)。（2010.7 河北省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)組織 第二、第三主研人）
作品所處階段
- （C ）A實(shí)驗(yàn)室階段 B中試階段 C生產(chǎn)階段 D （自填）
技術(shù)轉(zhuǎn)讓方式
- 無
作品可展示的形式
- √□實(shí)物、產(chǎn)品 □模型 □圖紙 □磁盤 □現(xiàn)場(chǎng)演示 □圖片 □錄像 √□樣品
使用說明,技術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),適應(yīng)范圍,推廣前景的技術(shù)性說明,市場(chǎng)分析,經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè)
- 1.使用說明：雙擊打開exe格式多媒體課件，點(diǎn)擊“上一頁”“下一頁”進(jìn)行頁面切換。 技術(shù)特點(diǎn)：利用photoshop處理文字?jǐn)⑹觯琾hotoshop進(jìn)行圖像處理，flash制作動(dòng)畫與聲音效果，最后用director軟件或zmaker軟件把各個(gè)flash頁面組合成.exe格式。 2.優(yōu)勢(shì)：①效果佳。能改善課堂環(huán)境，提高授課效率，增加教學(xué)信息量，提高學(xué)生對(duì)抽象事物、過程的理解和感受，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的想象力，從而達(dá)到深入淺出的理解知識(shí)的最終目的；②操作簡(jiǎn)單，能簡(jiǎn)化教師制作課件的步驟，圖文聲并茂，產(chǎn)生較好的教學(xué)效果。③還能制作成光盤并進(jìn)行廣泛推廣，也可以以流媒體的形式在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布。能廣泛傳播并能充分得到資源的共享與利用。 3.前景：該作品具有一定的通用性和適用性，在開設(shè)此課程的高等院?；蚋呗毦苓M(jìn)行廣泛推廣，市場(chǎng)前景看好，甚至能帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
同類課題研究水平概述
- 一、 發(fā)展趨勢(shì) 如今，多媒體教學(xué)已應(yīng)用到世界各高校甚至延伸到中、小學(xué)。多媒體課件以其可視性高、表現(xiàn)力強(qiáng)、交互性好的特性，在教學(xué)中發(fā)揮著越來越重要的作用，并且這種作用正日趨突出。因此，質(zhì)量高、效率好，且具有一定的通用性與適應(yīng)性的多媒體課件的需求越來越高。但是，制作多媒體課件非常費(fèi)時(shí)、費(fèi)力。因此，制作出質(zhì)量好、效率高，且具有一定的通用性與適應(yīng)性的多媒體課件并進(jìn)行推廣，還能在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布，對(duì)任課教師來講，有非常重要的意義。不論是課堂教學(xué)還是遠(yuǎn)程教育，愈來愈成為提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要手段。同時(shí)，隨著信息技術(shù)和多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體課件呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)。 二、 發(fā)展對(duì)比 現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)，已經(jīng)布及世界，現(xiàn)代化的教育最受國(guó)內(nèi)外關(guān)注，特別是國(guó)外更注重媒體化的教育，將課堂生活變得生動(dòng)，形象化。而這一點(diǎn)，我國(guó)做得不是很好，值得向國(guó)外學(xué)習(xí)。而且國(guó)外對(duì)媒體的研發(fā)和利用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我國(guó)。所以，我國(guó)多媒體課件的開發(fā)和利用，還需要有關(guān)精英進(jìn)行進(jìn)一步的努力，實(shí)現(xiàn)更高效率的應(yīng)用。多媒體課件應(yīng)用在學(xué)校教育中的地位日益提升，使其對(duì)教學(xué)中多媒體課件應(yīng)用的深度和廣度有了更高的要求。傳統(tǒng)的PowerPoint課件在很多時(shí)候已經(jīng)難以滿足多媒體教學(xué)的需求，特別是在師生交互性和媒體表現(xiàn)多樣性上，存在著諸多不足和缺陷，而使用Director 這款多媒體制作軟件，可以很好地彌補(bǔ)這些問題。 三、 發(fā)展前景 該課件使用Director或zmaker工具等各種多媒體技術(shù)進(jìn)行制作合成的。該課件的制作、開發(fā)并能在高校得到應(yīng)用（《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是我國(guó)各高校計(jì)算機(jī)系各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課）。圖文聲視頻并茂的多種樣式，能改善課堂環(huán)境，提高授課效率，增加教學(xué)信息量，提高學(xué)生對(duì)抽象事物、過程的理解和感受，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的想象力，從而達(dá)到深入淺出的理解知識(shí)的最終目的。而且操作簡(jiǎn)單。 該課件能制作成光盤并進(jìn)行廣泛推廣，也可以以流媒體的形式在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布，甚至帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益。因?qū)﹂_設(shè)此課程的高等學(xué)?；蚋呗毝?，此課件具有一定的通用性性、適用性，對(duì)任課教師作用較大，有一定的市場(chǎng)價(jià)值，前景較好。
