基本信息
- 項目名稱：
- 留守兒童心理健康問題調(diào)查研究
- 小類：
- 哲學
- 簡介：
- 為了解農(nóng)村留守兒童的心理健康狀況，為社會進一步做好留守兒童的心理教育工作提供有力的據(jù)，特組織本次以留守兒童心理健康問題為調(diào)查目的調(diào)查研究，本研究采用問卷調(diào)查的方式，對不同性別的7-14歲的留守兒童的心理健康問題進行了調(diào)查、了解與分析。本文對不同性別以及不同家庭情況的留守兒童心理健康問題進行了分析比較，并分析了造成留守兒童諸多心理健康問題出現(xiàn)的因素，提出有效措施解決留守兒童的心理健康問題。
- 詳細介紹：
- 1 前言： 1.1留守兒童現(xiàn)狀： 1.2前人對留守兒童的研究 1.3留守兒童可能存在的心理問題 2 研究方法 2.1被試 2.2研究工具 3 結(jié)果與分析 4 結(jié)論與討論 參考文獻 附錄
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 此次調(diào)查主要是研究留守兒童在心理健康方面可能出現(xiàn)的問題，力求通過這些問題使社會各界人士能更準確的把握留守兒童的心理發(fā)展情況，使社會對這個特殊群體更加關(guān)注和愛護。問卷從以下四個維度來調(diào)查被試的情況： 一、留守兒童對父母外出打工的認識和感受 二、人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的變化 1、留守兒童與父母的關(guān)系 2、留守兒童與監(jiān)護人的關(guān)系 三、生活中不愉快的經(jīng)歷 四、對于適應(yīng)性問題的應(yīng)對策略
科學性、先進性及獨特之處
- 留守兒童問題是當今社會的一個突出問題，也是現(xiàn)在社會各界人士關(guān)注的熱點。本作品從留守兒童居多的濟南長清區(qū)萬德中心小學抽取各類型有代表性的留守兒童200名進行問卷調(diào)查，并深入他們內(nèi)部仔細了解他們的具體實際情況，可以保證報告的真實準確性，并為日后深入、多方面的研究奠定了基礎(chǔ)。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 留守兒童問題是中國城鄉(xiāng)文明一體化這一社會轉(zhuǎn)型過程中的必然現(xiàn)象，伴隨工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程和勞動力轉(zhuǎn)移產(chǎn)生，并將長時期存在的社會問題。研究留守兒童的問題可以有針對性的提出并實施關(guān)于改善留守兒童生活學習環(huán)境的建議，使留守兒童能夠像正常兒童一樣得到應(yīng)有的快樂和自信。解決好留守兒童的問題，還關(guān)系到未來人口素質(zhì)和勞動力的培育，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，也關(guān)系到社會穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
作品摘要
- 近年來，隨著農(nóng)村剩余勞動力大規(guī)模向城市轉(zhuǎn)移，勞務(wù)經(jīng)濟已成為農(nóng)民致富的重要途徑。但由于種種原因，許多外出務(wù)工人員將子女留在農(nóng)村，由此產(chǎn)生了一批特殊群體，即“留守兒童”。為了解農(nóng)村留守兒童的心理健康狀況，為社會進一步做好留守兒童的心理教育工作提供有力的依據(jù)，特組織本次以留守兒童心理健康問題為調(diào)查目的調(diào)查研究，本研究采用問卷調(diào)查的方式，對不同性別的7-14歲的留守兒童的心理健康問題進行了調(diào)查、了解與分析。對留守兒童心理健康問題進行調(diào)查，了解留守兒童的心理健康狀況及其存在的心理問題，有利于了解我國留守兒童的心理發(fā)展態(tài)勢。本文對不同性別以及不同家庭情況的留守兒童心理健康問題進行了分析比較，并分析了造成留守兒童諸多心理健康問題出現(xiàn)的因素，提出有效措施解決留守兒童的心理健康問題，控制或預(yù)防不利的于留守兒童心理健康發(fā)展的因素，鼓勵發(fā)揚有利于其發(fā)展的因素。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 該作品于山東師范大學舉辦的第十二屆挑戰(zhàn)杯中獲三等獎
參考文獻
- [1]劉成賦、吳新慧著，《留守與流動：農(nóng)民工子女的教育選擇》，上海交通大學出版社，2008年出版 [2]王秋香著，《農(nóng)村“留守兒童”社會化的困境與對策》，西南交通大學出版社，2008年5月出版 [3]呂紹清，《留守還是流動——“民工潮”中的兒童研究》，中國農(nóng)業(yè)出版社出版，2007年8月第一版 [4]李寶峰著，《農(nóng)村“留守子女”的心理健康問題及其干預(yù)》，教育檢索，2005（5） [5]葉敬忠、楊照著，《關(guān)愛留守兒童——行動與對策》，社會科學文獻出版社，2008年3月第1版 [6]黎翔著，《關(guān)注農(nóng)民工留守子女的生存現(xiàn)狀》，《發(fā)展研究》2006年第3期 [7]葉敬忠、（美）詹姆斯?莫瑞著等，《關(guān)注留守兒童——中國中西部農(nóng)村地區(qū)勞動力外出務(wù)工對留守兒童的影響》，社會科學文獻出版社，2005年9月第1版 [8]趙景欣、張文新著，《農(nóng)村留守兒童生活適應(yīng)過程的質(zhì)性研究》，河南大學學報（社會科學版），2008，48（1） [9]林崇德著，《發(fā)展心理學》，北京人民教育出版社，2010年7月出版 [10]葉敬忠、潘璐著，《別樣童年》，北京社會科學文獻出版社，2008年6月出版 [11]紹智著，《兒童心理及障礙防治》，西南師范大學出版社，2003年7月出版
調(diào)查方式
- 問卷調(diào)查
同類課題研究水平概述
- 留守兒童大多指父母雙方或一方外出打工而被留在家鄉(xiāng)，并需要其他親人照顧的兒童群體。目前國外并沒有相關(guān)研究，大多研究是針對國內(nèi)情況開展的。關(guān)于留守兒童問題與國外的比較研究尚不多見，佘凌、羅國芬曾做過留守兒童問題與國外有關(guān)問題的比較研究。佘凌、羅國芬通過對日本單身赴任研究狀況的考察，認為“單身赴任”現(xiàn)象與我國人口大規(guī)模流動所造成的留守子女問題有某些類似之處，提出三點啟示：要用歷史的眼光來看待我國的留守兒童問題；要關(guān)注社會問題的“問題化”過程；留守兒童的研究要關(guān)注社會心態(tài)，探討問題中存在的社會學意涵。 顯然留守兒童是指未成年人，但在年齡的問題上卻頗有爭議。如王艷波在2003年的《青年探索》發(fā)表的《農(nóng)村 “留守孩”現(xiàn)象個案調(diào)查報告》、吳霓在2004年時的《教育研究》上發(fā)表的《農(nóng)村留守兒童問題調(diào)研報告》以及龐文在同年的《社會》上發(fā)表的《關(guān)愛農(nóng)村“留守孩”》都指出留守兒童應(yīng)是16周歲以下的兒童，而黃曉娜在2005年《醫(yī)學與社會》上發(fā)表的《農(nóng)村“留守兒童”——社會不可忽視的弱勢人群》中表明留守孩應(yīng)是14周歲以下的兒童。葉敬忠博士則認為留守兒童是指18周歲以下的兒童。 葉敬忠博士將留守兒童的監(jiān)護類型總結(jié)為四種：隔代（祖輩）監(jiān)護、單親（父親或母親）監(jiān)護、上代（親戚或鄰居）監(jiān)護、同輩（哥哥或姐姐或自己）監(jiān)護，其中以單親監(jiān)護為主，其次是隔代監(jiān)護，上代監(jiān)護、同輩監(jiān)護的情況雖然存在，但數(shù)量不多。 2004年，葉敬忠博士針對以前研究文獻的缺陷和不足，如：研究對象的缺失、分析問題的不確定性、實地調(diào)查的不深入、地域覆蓋不全面等等問題帶領(lǐng)中國農(nóng)業(yè)大學人文與發(fā)展學院與國際計劃(Plan China)開展了“中國中西部農(nóng)村地區(qū)勞動力外出務(wù)工對留守兒童的影響研究”。 根據(jù)研究顯示，留守兒童易出現(xiàn)的心理健康問題一般為隱性，也是不容易發(fā)覺和影響深遠的問題。主要表現(xiàn)為性格柔弱內(nèi)向、自卑心理障礙、寂寞無聊心理、盲目反抗或逆反心理、怨恨父母的心里等等。大多數(shù)孩子在父母外出后都會表現(xiàn)出一些心理問題，其中年齡越小的孩子表現(xiàn)越突出，女孩比男孩突出。留守兒童的心理問題不僅影響其心理健康，也容易引起他們的違法犯罪行為，影響社會的安全和穩(wěn)定。
