題-1_100_100.jpg)
基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 班級(jí)公司化管理系統(tǒng)
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 信息技術(shù)
- 大類：
- 科技發(fā)明制作B類
- 簡(jiǎn)介：
- 班級(jí)公司化管理系統(tǒng)，這是一款是基于班級(jí)管理系統(tǒng)，融入了企業(yè)化管理模式，實(shí)行責(zé)任，考核，激勵(lì)機(jī)制的一個(gè)管理系統(tǒng)。它不僅有效的提高工作效率和管理質(zhì)量 ,為老師和學(xué)生贏得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且也讓學(xué)生更為直觀的去感受企業(yè)氛圍、感知企業(yè)文化。
- 詳細(xì)介紹：
- 班級(jí)公司化管理系統(tǒng)”是一款運(yùn)用公司化管理理念來(lái)進(jìn)行職業(yè)院校班級(jí)管理的專門軟件。該軟件包括有“人力資源”、“行政管理”等類似公司化管理模塊，還有吸引學(xué)生參與的“互動(dòng)交流”模塊，有效地將企業(yè)文化、企業(yè)制度和企業(yè)規(guī)范等滲透到班級(jí)管理和日常學(xué)習(xí)中，使同學(xué)們不但能夠?qū)W好文化知識(shí)，提高專業(yè)技能，而且樹立正確的職業(yè)觀念，培養(yǎng)職業(yè)道德，深刻感受企業(yè)氛圍，感知企業(yè)文化，感悟企業(yè)精神。 班級(jí)公司化管理軟件能夠解決傳統(tǒng)人工方式管理下效率低、保密性差、信息查詢和維護(hù)不方便等諸多問題，提高工作效率和管理質(zhì)量。通過班級(jí)交流平臺(tái)能夠促進(jìn)大家的相互學(xué)習(xí)，在加深同學(xué)之間相互了解的同時(shí)提高專業(yè)能力。
作品圖片
作品專業(yè)信息
設(shè)計(jì)、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)關(guān)鍵和主要技術(shù)指標(biāo)
- 一、我班是學(xué)院首次試點(diǎn)采用班級(jí)公司化管理模式的班級(jí)，從大學(xué)一年級(jí)開始，便引入了公司化管理。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我們?cè)谠O(shè)想，如何把社會(huì)上公司的理念和管理新技術(shù)，引入班級(jí)管理中來(lái)，如何利用所學(xué)專業(yè)的技術(shù)，讓公司化管理有所創(chuàng)新等。經(jīng)過集體討論，決定利用我們的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合學(xué)院提供的現(xiàn)有條件，共同開發(fā)一套“班級(jí)管理公司化管理系統(tǒng)”。通過系統(tǒng)的開發(fā)，模擬企業(yè)的工作環(huán)境，讓每個(gè)成員根據(jù)自身的特點(diǎn)，找準(zhǔn)定位，促進(jìn)專業(yè)的學(xué)習(xí)，并通過此系統(tǒng)，解決傳統(tǒng)管理模式下的缺位、效率低等問題。 二、我們發(fā)明“班級(jí)公司化管理軟件”的目的在于希望通過這款軟件能夠解決傳統(tǒng)人工方式管理下效率低、保密性差、信息查找和維護(hù)不方便等諸多缺點(diǎn)，提高工作效率和管理質(zhì)量 ,為老師和學(xué)生贏得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)在新的管理系統(tǒng)下產(chǎn)生的管理模式不僅鍛煉在校大學(xué)生相關(guān)專業(yè)技能能力也能夠使得在校大學(xué)生提前感受到公司氛圍，加深我們大學(xué)生對(duì)企業(yè)公司的認(rèn)知，縮短從"校園人"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;企業(yè)人"的時(shí)間。
科學(xué)性、先進(jìn)性
- 我們將公司化的理念融入到班級(jí)管理之中，運(yùn)用我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)將它做成一套管理系統(tǒng)軟件,更加方便管理。 技術(shù)關(guān)鍵：基于.NET框架 使用ASP.NET技術(shù)，C#語(yǔ)言編寫的基于面向?qū)ο蟮墓芾硇畔⑾到y(tǒng)。 技術(shù)指標(biāo)：較好的可擴(kuò)展性，可以方便的添加和刪除功能模塊，方便修改。穩(wěn)定性，系統(tǒng)出錯(cuò)幾率小，容錯(cuò)能力大。實(shí)用性，功能使用性強(qiáng)，操作方便。以及開放性。結(jié)構(gòu)優(yōu)化、功能細(xì)化、操作簡(jiǎn)化、界面美化。
獲獎(jiǎng)情況及鑒定結(jié)果
- 暫時(shí)未有
作品所處階段
- 目前還處于我們?cè)O(shè)計(jì)理念的初級(jí)階段。
技術(shù)轉(zhuǎn)讓方式
- 無(wú)
作品可展示的形式
- 現(xiàn)場(chǎng)演示
使用說明,技術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),適應(yīng)范圍,推廣前景的技術(shù)性說明,市場(chǎng)分析,經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè)
- 使用說明： 本軟件服務(wù)于教育管理系統(tǒng)，使用環(huán)境 服務(wù)端indows 2000 server及以上版本；netframework 2.0及以上版本；IIS 5.0及以上；Sql Server 2000及以上。 客戶端windows 2k/xp及以上版本；IE 6.0及以上版本 用戶可以選擇在不同模塊中進(jìn)行工作交流。根據(jù)權(quán)限的不同，在人力資源模塊中，用戶能夠?qū)€(gè)人的薪資、考核記錄進(jìn)行查看或修改，在行政管理模塊中，用戶能夠提交個(gè)人的請(qǐng)假信息，查看公司成員信息以及會(huì)議記錄。在宣傳模塊中，用戶能夠看到公司公告、介紹以及案例展示。在公司交流模塊中則能和其他的用戶在技術(shù)和生活方面進(jìn)行相互交流。
同類課題研究水平概述
- 學(xué)生在學(xué)校所接受的教學(xué)方式滯后，與社會(huì)實(shí)際的工作現(xiàn)狀在很大程度上相互脫節(jié)。學(xué)生在學(xué)校內(nèi)，接觸不到社會(huì)上的工作與生存方式，這樣，一旦進(jìn)入社會(huì)，無(wú)論是心理方面還是工作狀態(tài)方面，學(xué)生都很難在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)環(huán)境，不能夠很好地完成從“學(xué)生”到“員工”的角色轉(zhuǎn)變。這暴露了各院校在教學(xué)模式上，不能緊跟社會(huì)發(fā)展和滿足社會(huì)需要這一問題，于是班級(jí)公司化管理模式開始引起人們的重視，為此我們就國(guó)內(nèi)外同類課題進(jìn)行了研究與探討： 一、國(guó)外對(duì)學(xué)生教育管理模式有了較為成熟的研究與實(shí)踐。哈佛商學(xué)院、西點(diǎn)軍校、GE商學(xué)院的管理模式都是非常成功的。他們不僅是在內(nèi)容上探索新領(lǐng)域，更多的是強(qiáng)調(diào)教育管理模式的本身，把研究的重點(diǎn)置于模式機(jī)制的有效性上。西點(diǎn)軍校的“四三二一”模式和精神意志訓(xùn)練法更是顯示出強(qiáng)大的生命力。 二、國(guó)內(nèi)對(duì)教育管理模式的研究和實(shí)踐都尚處在初級(jí)階段。目前，我國(guó)高等商務(wù)院校教育管理模式既缺乏系統(tǒng)的理論支持也很少有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。北大光華管理學(xué)院，以及各大學(xué)的EMBA中心，采取案例與實(shí)戰(zhàn)為核心的訓(xùn)練模式，較為成熟。但是對(duì)應(yīng)用性本科院校以及各職業(yè)教育院校建立“機(jī)制有效、模式科學(xué)、產(chǎn)出適用” 缺乏普遍推廣性和借用性，同時(shí)依然表現(xiàn)出傳統(tǒng)模式的單向主義。 人才是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源動(dòng)力，是不可缺少的戰(zhàn)略資源?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，要求學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。而滿足社會(huì)發(fā)展這一要求，從教學(xué)人手，不斷更新教學(xué)模式，是必不可少的重要環(huán)節(jié)?！鞍嗉?jí)公司化管理”從教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，具有可行性、實(shí)效性。它能讓學(xué)生感到快樂學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，實(shí)用學(xué)習(xí)，從而為學(xué)生就業(yè)做好了前期鋪墊。
