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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 河北大學(xué)生“村官”工程實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查與研究
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 本作品運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)匯總、實(shí)地走訪、文獻(xiàn)參考等調(diào)查方法，對(duì)河北省大學(xué)生“村官”制度實(shí)施的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并深刻剖析其問(wèn)題產(chǎn)生的原因，針對(duì)以上問(wèn)題，提出可行性的建議。該作品完成不僅可以為政府制定有效性政策，完善相關(guān)制度，促進(jìn)大學(xué)生“村官”工程的可持續(xù)發(fā)展提供了參考意見(jiàn)，同時(shí)為解除大學(xué)生“村官”的后顧之憂，激發(fā)大學(xué)生“村官”群體的整體活力起到一定的作用。
- 詳細(xì)介紹：
- 作品的出發(fā)點(diǎn)在于探究河北省大學(xué)生“村官”制度的實(shí)施現(xiàn)狀，尋找問(wèn)題，為政府制定有效性政策，完善相關(guān)制度提供參考資料。 本項(xiàng)目以河北省各縣鄉(xiāng)為例，從河北省大學(xué)生“村官”計(jì)劃提出和實(shí)施的現(xiàn)實(shí)背景出發(fā)，探究該政策的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在對(duì)該政策的新動(dòng)向進(jìn)行展開(kāi)分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步調(diào)查分析了河北省大學(xué)生“村官”工程整體現(xiàn)狀。最后針對(duì)相關(guān)問(wèn)題，提出了建設(shè)性意見(jiàn)。 本作品的創(chuàng)新點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：（1）在對(duì)河北省邯鄲、邢臺(tái)等市縣進(jìn)行實(shí)地調(diào)查走訪的同時(shí)，廣泛運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法，將宏觀分析與微觀分析相結(jié)合，具有科學(xué)性（2）將河北省大學(xué)生“村官”現(xiàn)狀與其他地區(qū)進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)比性強(qiáng)（3）著重對(duì)大學(xué)生“村官”制度的監(jiān)督評(píng)估機(jī)制做了詳細(xì)論述，提出了引入第三方監(jiān)管的理念（4）重點(diǎn)明確了高校在大學(xué)生“村官”制度建設(shè)中的地位和責(zé)任。 本作品的完成，不僅可以為政府制定有效性政策，完善相關(guān)制度，促進(jìn)大學(xué)生“村官”工程的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供了一系列的參考資料和參考意見(jiàn)，同時(shí)為解除大學(xué)生“村官”的后顧之憂，激發(fā)大學(xué)生“村官”群體的整體活力起到一定的作用。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 撰寫目的：自從河北省該政策啟動(dòng)以來(lái)，整體上取得了顯著成就，同時(shí)也存在著一系列嚴(yán)峻問(wèn)題，本課題針對(duì)該政策的具體的實(shí)施狀況進(jìn)行展開(kāi)分析，對(duì)其中的某些關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行深入研究，為該政策在具體實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題提出建設(shè)性意見(jiàn)，為政府在制定有效性政策，完善其相關(guān)制度提供參考資料。 基本思路：（1）該制度整體現(xiàn)狀及其存在問(wèn)題的調(diào)查與分析；（2）深刻剖析其問(wèn)題產(chǎn)生的原因；（3）針對(duì)以上問(wèn)題，提出可行性的建議。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- （1）研究方法：運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)匯總等全面綜合的方法研究河北省該項(xiàng)工程的實(shí)施現(xiàn)狀，并與其他地區(qū)的情況進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，從而?duì)河北省大學(xué)生“村官”工程的實(shí)施狀況進(jìn)行深入探究，找出大學(xué)生“村官”工程在實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，并提出一系列的建設(shè)性方案。 （2）研究視角：從河北省大學(xué)生“村官”工程的實(shí)施現(xiàn)狀和產(chǎn)生的問(wèn)題入手，進(jìn)行深入調(diào)研，進(jìn)而提出一系列具體的解決方案。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- （1）理論意義：本課題通過(guò)多種方式了解河北省大學(xué)生“村官”制度實(shí)施的現(xiàn)狀，并針對(duì)其問(wèn)題提出相應(yīng)的解決方案，為進(jìn)一步完善大學(xué)生“村官”制度提供參考意見(jiàn)，豐富其理論內(nèi)涵。 （2）現(xiàn)實(shí)意義：不僅可以解除大學(xué)生“村官”的后顧之憂，極大激發(fā)大學(xué)生“村官”群體的整體活力沖破大學(xué)生“村官”制度發(fā)展的瓶頸，促進(jìn)大學(xué)生“村官”工程的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
作品摘要
- 大學(xué)生“村官”政策的實(shí)施,是國(guó)家建設(shè)新農(nóng)村與緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力的一項(xiàng)雙贏政策,具有深遠(yuǎn)的社會(huì)意義。自從河北省公開(kāi)選聘高校畢業(yè)生到村（社區(qū)）任職工作啟動(dòng)以來(lái)，該計(jì)劃在整體上取得了顯著成就，但同時(shí)也存在著一系列嚴(yán)峻問(wèn)題。本課題通過(guò)對(duì)河北省大學(xué)生“村官”制度整體現(xiàn)狀及其存在問(wèn)題的調(diào)查與分析，深刻剖析其問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并針對(duì)某些關(guān)鍵問(wèn)題提出建設(shè)性意見(jiàn)，為政府制定有效性政策，完善其相關(guān)制度提供參考資料。 一、河北省大學(xué)生“村官”計(jì)劃提出和實(shí)施的現(xiàn)實(shí)背景 二、河北省大學(xué)生“村官”選聘政策的新動(dòng)向 三、對(duì)河北省大學(xué)生“村官”工程整體現(xiàn)狀的調(diào)查與分析(一)河北省大學(xué)生“村官”工程取得的成就 ；(二)存在的主要問(wèn)題 四、進(jìn)一步完善大學(xué)生村官制度的對(duì)策建議
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無(wú)
參考文獻(xiàn)
- 【1】中共河北省委組織部、河北省教育廳、河北省財(cái)政廳、河北省人事廳、河北省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳.《關(guān)于選聘高校畢業(yè)生到村任職工作的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》[J]. 2008,5 【2】中共河北省委組織部.《河北省2010年到村任職高校畢業(yè)生選聘簡(jiǎn)章》[J].2010,7 【3】肖隆平.要大學(xué)生村官還得營(yíng)造好環(huán)境[EB/OL]. 【4】呂洪良，呂書良，《新農(nóng)村建設(shè)與大學(xué)生村官政策》[J] 《中州學(xué)刊》，2009(1)
調(diào)查方式
- 走訪 問(wèn)卷 個(gè)別交談 統(tǒng)計(jì)報(bào)表 文件
同類課題研究水平概述
- 由于大學(xué)生“村官”工程是一項(xiàng)具有中國(guó)特色的制度，所以在國(guó)外研究較少，但在國(guó)內(nèi)已引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。 從黨和政府的角度看，從20 世紀(jì)90 年代中期開(kāi)始，大學(xué)生“村官”從無(wú)到有，到快速發(fā)展，經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的積累發(fā)展過(guò)程。大學(xué)生“村官”計(jì)劃在長(zhǎng)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上，已經(jīng)納入國(guó)家政權(quán)建設(shè)范疇，成為國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措和國(guó)家政權(quán)制度創(chuàng)新建設(shè)的重要內(nèi)容。而學(xué)界對(duì)這一問(wèn)題也已經(jīng)開(kāi)始了積極的探索，并有了初步的研究成果，但目前尚處于研究的初級(jí)階段。 1、對(duì)于大學(xué)生“村官”產(chǎn)生的時(shí)代背景，學(xué)者們主要把視角集中在新農(nóng)村建設(shè)、大學(xué)生就業(yè)、人才培養(yǎng)和鍛煉、農(nóng)村干部隊(duì)伍建設(shè)等方面，并強(qiáng)調(diào)大學(xué)生“村官”計(jì)劃與知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的不同。如呂書良（2008）從解決“三農(nóng)”問(wèn)題角度闡述《大學(xué)生“村官”產(chǎn)生的背景》，認(rèn)為要破解“三農(nóng)”怪圈，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)走出發(fā)展凹地，急需構(gòu)建新的發(fā)展理念和發(fā)展平臺(tái)。于是，一場(chǎng)新的“知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)”的大學(xué)生“村官”計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生。 2、關(guān)于大學(xué)生“村官”計(jì)劃實(shí)施的現(xiàn)狀，許多學(xué)者都通過(guò)實(shí)地調(diào)研，對(duì)大學(xué)生“村官”計(jì)劃實(shí)施的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并給予許多正面的評(píng)價(jià)。其中，以胡躍高等（2008）主持的中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)村社發(fā)展促進(jìn)會(huì)“大學(xué)生村官課題組”的概括最有代表性。該課題組在深入全國(guó)9 個(gè)省市區(qū)開(kāi)展大量廣泛調(diào)查后形成的研究報(bào)告把大學(xué)生“村官”計(jì)劃（工程）的發(fā)展歷程劃分為“自發(fā)探索”和“全面試驗(yàn)”兩個(gè)階段，并對(duì)大學(xué)生“村官”計(jì)劃（工程）的實(shí)踐情況進(jìn)行了多角度的調(diào)查總結(jié)，對(duì)大學(xué)生村官制度給予了充分肯定。 3、關(guān)于大學(xué)生“村官”工程的體制機(jī)制 伴隨大學(xué)生“村官”在農(nóng)村的快速普及，如何保證其在新農(nóng)村建設(shè)中的實(shí)效性、持續(xù)性，將是一個(gè)必須要正視的關(guān)鍵性問(wèn)題。盡管許多學(xué)者從不同角度探討了大學(xué)生“村官”工程的體制機(jī)制建設(shè)問(wèn)題，但目前還較少涉及學(xué)校在大學(xué)生“村官”培養(yǎng)體系構(gòu)建方面的責(zé)任問(wèn)題；針對(duì)大學(xué)生“村官”機(jī)制的執(zhí)行效果評(píng)估方面的研究較少；有關(guān)大學(xué)生“村官”培訓(xùn)成本與效益方面的研究甚少,特別是如何建立健全大學(xué)生“村官”長(zhǎng)效機(jī)制方面的研究還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 總而言之，相關(guān)各界現(xiàn)階段對(duì)于不同地區(qū)的特殊情況研究較少，而且其研究大多較為膚淺，對(duì)于具體的解決方案缺乏深入挖掘。
