基本信息
- 項目名稱：
- 節(jié)約型校園—沼氣的利用
- 小類：
- 能源化工
- 大類：
- 科技發(fā)明制作A類
- 簡介：
- 此項目是學校利用人畜糞便生產(chǎn)沼氣，為學校尋找新能源，加強資源的利用。此項目以學校周邊飼養(yǎng)場的人畜糞便為原料采用了先進的工藝技術，生產(chǎn)沼氣和有機肥料，實現(xiàn)了學校糞污的高效處置和廢物的綜合利用，既減少了人畜排泄物對環(huán)境的危害，使學校基本做到零污物排放，實現(xiàn)了清潔生...(查看更多)
- 詳細介紹：
- 通過實驗設計了一套學校利用人畜糞便生產(chǎn)沼氣的方案，為學校尋找新能源，減少學校開支，加強資源的利用。 面對我們美麗的校園，隱藏在其后的卻有一個巨大的問題，就是耗能，就我國的當前形勢來看，全國正在建立節(jié)約型社會，對學校這一耗能大戶來說，勢必要面臨著全面改進。 本項目以學校周邊飼養(yǎng)場的人畜糞便為...(查看更多)
作品專業(yè)信息
設計、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點、技術關鍵和主要技術指標
- 面對我們美麗的校園，隱藏在其后的卻有一個巨大的問題，就是耗能，就我國的當前形勢來看，全國正在建立節(jié)約型社會，對學校這一耗能大戶來說，勢必要面臨著全面改進。 發(fā)明的目的：為學校尋找新能源，減少學校開支，加強資源的利用。學校的耗能主要是電能和煤的使用,而且，學校又是一個人口十分集中的地方，每...(查看更多)
科學性、先進性
- 生態(tài)科學：利用廢棄物進行沼氣發(fā)酵。 環(huán)境科學：實行資源的多級利用。 大膽設想:將沼氣與學校聯(lián)系一起，響應全國的節(jié)約型社會的建設，將環(huán)境資源有效的結合起來，做到資源的多級利用。利用沼氣發(fā)酵這一工藝，利用廢棄物進行沼氣生產(chǎn)。進行實地考察，完善設計...(查看更多)
獲獎情況及鑒定結果
- 無
作品所處階段
- 中試階段
技術轉讓方式
- 理論技術轉讓
作品可展示的形式
- 圖紙和圖片
使用說明,技術特點和優(yōu)勢,適應范圍,推廣前景的技術性說明,市場分析,經(jīng)濟效益預測
- 優(yōu)勢：將沼氣作為學校的能源可解決一年四季的燃柴和照明問題；人、畜的糞便以及各種作物秸稈、雜草等，通過發(fā)酵后，既產(chǎn)生了沼氣，還可作為肥料，而且由于腐熟程度高使肥效更高，糞便等沼氣原料經(jīng)過發(fā)酵后，絕大部分寄生蟲卵被殺死，可以改善農(nóng)村衛(wèi)生條件，減少疾病的傳染。 市場前景：在當今水...(查看更多)
同類課題研究水平概述
- 沼氣在國外開發(fā)利用情況 美國舊金山廢物管理公司與林德北美公司于2008年4月底組建合資企業(yè)，在加州Livermore附近Altamont填埋地將埋地沼氣用作汽車燃料。兩家公司合資建設液化天然氣（LNG）設施系統(tǒng)，使埋地沼氣液化。廢物管理公司收集填埋地有機廢物自然分解產(chǎn)生的沼氣。該設施于2009年投用...(查看更多)
